【推薦】實踐活動的作文九篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的實踐活動的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實踐活動的作文 篇1
“我愛我家"、"自主管理我做主"，”實驗體驗智多星"，這些主題都是很有意義的。分別從家中小事，時間上的理解與關系到自己的身體安危健康。更進一步的明白這些都是時時在我們身邊的事。也與自己關系甚大。
"我愛我家“這個主題活動，是在說家中的點點滴滴。衛生小竅門。家中的墻壁紙上面因長時間所以會有很多灰塵彈在上面。很難去除看上去不像當初一樣亮。如果拿抹布一點一點擦會很麻煩。其實拿吸塵器在上面吸一吸就好了。家中勞動，勞動很累，許多話很臟，自己仔細體驗過就能感受到平常這些事情。都得父母管理。可想而知他們在干活的'時候也會很累，從而體會到父母就要多幫他們分擔。
"自主管理我做主”這個主題活動，主要在講時間的可貴。要珍惜現在的每分每秒。人的時間是有限的。有為人士曾經浪費別人的時間就彷如謀財害命。所以我就想到所以不管在干什么事，都要抓緊時間，既不要浪費了別人的時間。也不要錯失了自己的時間。這里面也有關于健康的問題。現在有很多傳染病，會通過各種渠道所傳染所以自己一定要注意自己的飲食習慣。也不要多去人多的地方現在有很多垃圾食品比如地溝油，辣條等。一旦生了病就會很麻煩老話都說病從口入。也應多鍛煉，增強自己的免疫力。
“實驗體驗智多星”要多注重自己的班級自己身邊的家人，自己的朋友友誼，要時時刻刻有一雙發現美得眼睛，觀察自己身邊的美。同樣要拒絕不良誘惑，比如吸煙，酗酒，吸毒。這些都會嚴重影響到自己的身心健康。這都是一個人的不歸之路
這就是我對這幾方面的感想。
實踐活動的作文 篇2
上午紙藝，那么下午是什么呢？
我們又來到同樣的位置排隊，老師只說了鐵藝兩個字，我就知道了是在二樓的鐵藝室。
我們來到了鐵藝室。一進門就發現桌子上有一個器具，覺得很奇怪，因為這都生銹了還能用來干什么？
老師開始給我們講鐵藝，鐵藝分為兩種 ：1、傳統鐵藝，一般都是鐵做的；2、現代鐵藝，用多種材料做的。
在講課過程中，老師問了幾個問題。其中一道題目被我猜中了。老師就送給我一個可以晾衣服的鐵衣架。
老師叫我們做3件鐵藝作品：1、愛心，2、手鐲，3、晾衣架。
我就按照老師的要求做了。等做完之后，老師叫我們選出最好的兩件作品去評分，并且要改一改。
我看了看，“愛心”可以，手鐲可以，晾衣架與老師做的`比，實在差太多，根本就是天壤之別呢！
這次鐵藝我又得到了個A，現在我有4個A了。雖然我沒評上才藝之星，但是我能拿到４個A也很了不起。今后繼續努力。
實踐活動的作文 篇3
11月27日早晨，薄霧籠罩，我和同學們乘上旅游車，興高采烈地向天目湖出發。
一路上，老師向我們介紹天目湖：它素有‘江南明珠’之稱的天目湖位于江蘇、浙江、安徽交界處的溧陽，東臨太湖，西接南京，北望長江，南接天目山。天目湖共有水量3億立方米，平均深度約10米。
我們進入天目湖的大門，左轉上了山，就來到狀元閣。一路上，參天大樹之間長滿了樹藤。狀元閣矗立在一個小廣場之間，古樸典雅，雕梁畫棟，四周樹木叢生，綠得發亮。閣內介紹著古代料舉制，各朝代的狀元名，狀元的生世資料······狀元閣內的這根青龍柱叫“狀元柱”，又稱“龍門柱”，它高2.28米，重680公斤。狀元柱的雛形是唐代長安城內的試官石。狀元柱以中國吉祥紋樣為裝飾。狀元閣是我國唯一一座以宣傳狀元文化為主題的仿古建筑。狀元閣的頂部有一個桔紅色的葫蘆高高矗立。
下山以后，我們來到水族館參觀海洋生物。那里有可愛的小丑魚；可怕的獅子魚；龐大的海龜，它們好像在歡迎我們這些小客人呢！
參觀完水族館，我在天目湖畔行走。啊！一幅令人心曠神怡的山水畫映入眼簾：湖水碧藍，像一顆碩大的藍寶石；像一條綢帶飄落在溧陽。
我們來到鄉村田野島，顧名思議，這里充滿了鄉村田園的氣息。島上有許多個項目，如；歡樂世界，緣故磨坊，逍遙橋······我最喜歡逍遙橋。逍遙橋分為三段，一段晃橋過去了會有個亭子，因為亭子得高，所以橋也高高懸空，兩邊的.扶手是用鐵鏈連成的。
我走上逍遙橋時，驚心膽站，不敢往下看，生怕掉下去。我用手死死地抓緊鐵鏈，一步步地往前走，到了安全地帶，我高興地跳了起來。男生沖了上來，在最前面的是費之隆，別看平時文靜的他，現在可是在第一個哦！
夕陽西下，我們度過了一個驚險刺激的社會實踐活動。
實踐活動的作文 篇4
上個星期五，天空灰蒙蒙的，下著絲絲春雨。我們四年級的同學們坐著大巴車，來到了西湖職高，進行了一次難忘又有意義的春游拓展活動。
車開了快一個小時后，我們來到了西湖職高。今天的拓展內容就是職高的大哥哥大姐姐們教我們一些職業技能。首先，就是學習幾個禮儀規范動作。我印象最深的動作就是行道謝禮，需要身體前傾45度，并且頭朝下。問候禮就不一樣了，眼睛要注視著對方，右手握住左手并放在身前。大姐姐特別提醒我們說：“問候禮的時候一定要面帶微笑，眼神也要與對方有交流哦！”同學們學得很認真也很有興趣，都說回去要把這些動作做給家長們看，也要用在以后的.生活中。
我們除了學習禮儀動作，還學習了怎樣泡咖啡。先用機器把咖啡粉磨好，再倒一些水在一個玻璃水壺里，讓它在有酒精燈加熱的情況下沸騰，最后放進前面磨好咖啡粉，再攪拌一下。這樣，一杯美味的熱咖啡就做好了！
一天的拓展活動在大家的歡聲笑語中愉快地結束了，內容豐富又精彩，這真是一次難忘的春游啊！
實踐活動的作文 篇5
星期五的中午，陽光明媚，萬里無云，真是個好天氣。我正在教室里掃地，突然“飛毛腿”葉俊杰上來報道：“班主任召集大家下去割草!”剛才還在為作業多而苦惱的同學們馬上“多云轉晴”，“哧溜”一下拿著自帶的鐮刀到操場上“戰斗”去了。
我們來到操場上，沐浴著溫暖的陽光，舒展一下四肢，馬上就開干了。同學們有的.一只手抓住草頭，一只手拿著鐮刀把草割下來;有的則用雙手一個勁兒地扯草，滿臉漲得通紅;有的負責運草，抱著草飛奔;還有的索性用鐮刀亂割一陣兒就是了……看那易長昊，雙手抓住草，雙腳蹬著地兒，使出吃奶的勁，用力一拔，呀!翻了一個跟頭。原來，那草根本就在外面，我們忍不住大笑起來。還有那匡柯宇，手拿鐮刀亂割一起，一下，鐮刀沒拿穩，飛出去老遠，幸好沒砸到人。
我們割的割草、扯的扯草、運的運草，不一會兒草坪的雜草被我們清除得干干凈凈，草坪煥然一新。此時，我們已是大汗淋漓、氣喘吁吁，看著我們的勞動成果，半天的疲勞飛個精光。
通過割草這次勞動實踐，我感受到了勞動的樂趣，知道了大人勞動是多么的辛苦。我期盼下一次的勞動實踐活動早點到來。
實踐活動的作文 篇6
勞動節過后，我們小記者去了泉塘的一個茶廠，參加了社會實踐活動。
到了那里，我們一下車，一陣茶香，隨著微風，迎面撲來，我慢慢的走，這種在茶香中漫步的感覺真好。
當然這時，霸占我的眼睛的全是綠，大樹是綠的，灌木是綠的，茶樹也是綠的，這種在綠色里眺望的感覺真好。
聽了流程，聽了如何采摘后，我和黃晨逸拿了一個簍子，去往了一排排的茶叢中，用鼻子輕輕的聞一聞，每一片茶葉都散發著清香，我，抵抗不住茶香的誘惑，開始用茶廠叔叔說的方法，“一芽一葉”的采了起來。
在溫和的陽光下，茶葉發出了耀眼的光芒，我摘一根把它放入簍中，又摘一根，放入簍中，無限的重復者，可又覺得太慢，于是我偷偷的望了望別人，我發現他們事先全部摘在手里，然后再把它們一起放入簍中。于是我也學著他們的樣子，采摘了起來，一把又一把的放入簍中，不一會兒，簍底就被茶葉鋪蓋滿了，看著“戰利品”，心里美的像綻開的花一樣，靠自己勞動賺來收獲的`感覺真好。
當一切正愉快的進行時，發生了一個“搶茶”的小插曲，某班的同學趁我們不注意時將我們的茶葉搶去了一點，我們也不甘示弱，也回搶了一些，就這樣你一把我一把的搶來搶去，但因為“敵人”太狡猾，還是把我們的茶葉搶去了多一點，雖然被搶去了一些茶葉，有些不開心，但我還是覺得和同學們一起打鬧嬉戲的這種感覺真好。
茶葉采得差不多了，我們就集合去制作了，先是殺青，然后揉捻，一開始我以為揉茶是和揉面團一樣，便開始壓一下，搓一下又揉幾圈的，后來造茶師傅說，要按順時針方向，力氣均勻，慢慢的揉捻，我聽了便有模有樣的開始揉捻起來，在陽光的沐浴下，這種給茶葉”按摩”的感覺真好。
接下來就是要給茶葉焙干了，焙干是要一定時間的，只能上車，回到學校等待，這種期待“成果”的到來的感覺也真好！
這種在社會實踐活動中學習和成長的感覺真好！
實踐活動的作文 篇7
每次放寒暑假，學校總會發一張社會實踐活動表。今年假期，爺爺帶我和弟弟參加了一次難忘的實踐活動——去怡康老年公寓看望老人。
一天早上，爺爺讓我們拿著平時省下來的零花錢去買水果，再帶我們來到敬老院。我和弟弟馬上拿出零花錢，總共四十元。我們來到水果店后，挑選了又大又新鮮的香蕉。
我們帶著水果來到了敬老院后，映入眼簾的老人是有的`駝著背、有的瞎了眼睛、有的耳朵聾了……我們先去了陳奶奶那里，她頭發斑白，樣子比別人年青一些，看見我們兄弟倆就跟我們握了下手，說：“你們長得真好。”我們與奶奶聊了會天。接著又來到王爺爺那，他頭發是雪白發亮，手特別粗糙，眼睛瞇瞇的。我馬上掰下一根香蕉給他，他硬是不要。趁他不注意時，我們就留下那些水果離開了。
在回家的路上，我心想：這些老人真可憐！來敬老院讓我們知道了孤寡老人在沒有兒女的陪伴是多么孤獨，他們多么希望有人和他們聊天，在養老院里雖然有很多同樣孤獨的老人，但他們大部分都不會交流，我在心里默默地說：爺爺奶奶們，以后有機會我和弟弟還會來看你們，和你們聊天的。
這次的實踐活動真是讓我難忘極了！
實踐活動的作文 篇8
在這次綜合實踐活動中，我們小組研究的是民俗節日：七夕，我們有收獲，也有不足的地方，還體驗到了當老師的滋味：
因為我們研究的是七夕，所以大家肯定有很多問題了：
什么是七夕？我們可以把七夕當做情人節來過嗎？……
為了讓大家明白得更透徹，我們用視頻的方法來給同學們簡介牛郎織女的故事，這可費了我們不少時間，背臺詞、練動作……我們要費盡口舌，用自己的話來把官方用語改變過來，讓語言變得更風趣、俏皮。為了讓同學更加明白，我們練習了整整兩個下午呢。
雖然前一些天我們的效率并不是很高，會出現分歧，不和諧，但是我們一想到“兄弟齊心，其利斷金”只要團結一致，什么困難都會被攻破，什么事情都會變得簡單！這讓我想起了老師給我們講課時做的幻燈片：他們不惜時間在備課中一點一點溜走，不惜辛苦勞累，為了我們聽的更明白，總是在不停的修改，爭取讓每個同學都聽懂。
在這次民俗實踐活動，我收獲到了合作的`精神、力量是無窮大的，俗話說得好，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”只有合作的精神是最強大的。
不足的地方就是不能總是以自己為中心，讓他人都聽自己的，而是當和一個同學發生矛盾時，要從對方的立場上去思考自己的問題嗎，看看自己是對還是錯。如果每個人和對方發生矛盾時都先思考自己問題，這世界上還會有吵架這個嗎？
實踐活動的作文 篇9
上周，我們五年級全體同學去實踐基地參加了為期一周的實踐活動，體驗到了與同學、老師們朝夕相處的生活。
第一天我們上了一節多米諾骨牌課。起先，老師讓我們擺出三個簡單的圖形，分別是“1”字形，三角形，和“U”形。這幾個看似簡單的圖形拼起來卻不是那么容易。每次總是一不小心就被手指或者衣服碰倒，眼看著離成功僅一步之遙卻不得不重頭再來，真是讓人又氣又急。就在好多次的失敗后，終于我費了九牛二虎之力拼好了。然后，老師讓我們以小組合作，設計一個更大的多米諾，最后要進行評比。我們組的幾位同學分工合作，自己盡力做好的自己的部分，我們聚精會神絲毫不敢有所差錯，因為越是往后一不小心的失誤就會導致前功盡棄。最終，我們小組完成了，并且獲得了第一名。這節課給我很大的啟示：做事要認真仔細、要有耐心不怕失敗，還有團隊的力量是無限的。
我印象最深的'一節課就是動漫動畫課，那節課對我來說簡直太棒了！我平時喜歡看動漫，卻不知道那些生動的動漫人物是怎么制作出來的。這節課不但有了些了解，老師還讓我們親自發揮想象力動手制作。于是，我便與劉喬木一起，完成了一只屬于我們的漂亮小豬。這節課我的收獲也不小。
我們還上了許多新奇又有趣的課，如：創意思維、布藝、3D打印等等，我就不一一介紹了。通過這周的實踐活動，我不僅學到了許多平時接觸不到的知識和技能，更是增進了和老師同學們的感情。我懂得了分享的快樂、團結的意義，知道了不怕失敗堅持到底就會獲得成功的道理。當然，在這次實踐活動中我也發現了自己在生活自理能力方面的不足，我暗下決心，從今后一定要自己的事情自己做！
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