實用的課間活動的作文三篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的課間活動的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課間活動的作文 篇1

　　我們班是一個非常特別的班，才16人。但是呢，我們的課間是豐富多彩的。

　　有一天，我們上第一節課。這節課是數學課，非常的無聊。背著那無聊的公式，聽著老師批評的話語，簡直是煩死了。突然，我們聽見了“天籟”般的聲音，那就是下課鈴。于是，我們從地獄般的世界里逃到了“天堂”，在天堂里高興地嬉戲。

　　有的同學下課在跳繩，有的在看書，有的.在打架，有的還在唱歌。總之我們是無憂無慮，自由自在的。如果你看到同學臉上露出會心的微笑的，那就是跳繩的，因為他們在比賽，所以很開心。如果你看到臉上露出緊張的表情的，那一定是在看書的，因為我們班現在非常流行看恐怖書，所以，那緊張的表情一定是被嚇出來的。如果你看到那臉上表情是猙獰的，那一定是打架的，因為他們在想到底怎么打，而且，肯定會有人被打到，他們很生氣，所以就會有滿臉猙獰的表情。

　　我也體驗了這些豐富多彩的活動，比如跳繩，看書等等。在我體驗的時候，我嘗試了各種各樣的跳繩花樣，像雙搖，單編，單腳跳，蹬三輪等等，我不僅認為非常的有趣，而且還可以強身健體。我還體驗了看書，我向我的同桌借了一本非常恐怖的書。我在看的過程中，時不時的，就會打一個冷戰，而且還起了一身的雞皮疙瘩。說實話，看這種恐怖故事看多了，非常有可能會把人嚇出心臟病。在課間時分，你還可以下下棋，聊聊天，畫一幅畫，玩游戲呀都可以，只要你們找到自己喜歡的活動就可以了。

　　突然，我們聽到了一個與下課鈴恰恰相反的“刺耳的聲音，那就是上課鈴。所有的同學都迅速地跑回到了座位上。于是，我們又回到了那地獄般的世界里。我的腦子里卻沒有給我指示讓我上課，而是讓我回憶那天堂般的課間十分鐘。突然，我回過神來意識到我該上課了。我真想趕快過完這煩躁課堂四十分鐘，立即變到豐富課間十分鐘。

課間活動的作文 篇2

　　“加油、加油！”咦？這是哪里傳來的加油聲？哦，原來是我們學校各班正在舉行大課間活動。

　　操場上，人山人海，歡聲不斷。你瞧，兩千多名師生同時匯聚在操場進行各項體育活動，簡直成歡樂海洋。同學們盡情玩樂，有的跳繩，有的打排球，有的打乒乓，……其中，我們班的“8”字穿跳，更是笑語不斷，精彩紛呈。42位同學，兩個人搖繩，其他40人會跳的，不會跳，齊上場，如游龍一般。

　　顧嘉浩首當其沖，好表演的他展開雙臂，騰空一躍，沖進繩中央，在空中擺一個“pose”，又穿出來，如同是一只飛不高的“小鳥”。呀，跳繩可以擺酷，看得大家躍躍欲試。咦，孫小燕上場，只見她一跳，正準備出來時卻迷失方向，走反道，被繩子扯住脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鳥”。引得大家哈哈大笑。

　　繩兒不斷地被搖起，同學們也在不斷地跳著，樂著，享受著。現在輪到方玉祥，只見，繩子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒？逃跑？還是跟別人換位置？正在大家迷糊之時，有人喊：“看啊！方玉祥已經到達終點！”不會吧，他剛剛又沒跳是怎么過來的呢？哇，原來他是從繩底下穿過去的呀，真像一只不會“飛”，只會“鉆地”的“小鳥”。同學們樂得有的捧腹大笑；有的笑得前仰后合；有的笑得不行，干脆癱坐在地上……

　　看到這，我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂，于是“大將”出馬，“小兵”威揚。田老師也出場，我們也更加有精神：顧嘉浩的“pose”越來越夸張，方玉祥的“鉆地術”也越來越快，女生的合跳也越來越有節奏……

　　大課間給我們強身健體的機會，但我們早把它當成游樂海洋，我們就是這歡樂海洋里的小魚，在這歡樂海洋里自由生活，快樂成長。

課間活動的作文 篇3

　　清脆的下課鈴響起，快樂的大課間活動又開始了，同學們爭先恐后地涌向操場，原本寧靜的校園再一次變得喧嘩起來，同學們的歡聲笑語回蕩在校園中，充滿了活躍與歡喜的氣息。

　　操場上到處飄動著紅領巾，熱鬧非凡。看！吳磊和他的搭檔在打乒乓球，只見他一個完美地發球，對方真是手疾眼快，身體一側便接住了，動作酐暢淋漓。那邊幾位同學在輕盈歡快地跳跳繩，互相數著個數，表情認真而嚴肅，他們正在進行一場正義的比賽，為了勝利在內心給自己加著油。不遠處，幾位高年級的同學在踢毽子，她們有說有笑的，個個都技藝高超，彩色的毽子宛如一只輕盈的蝴蝶，在半空中上下跳躍著……

　　校園的大課間就是如此豐富多彩，不論春夏秋冬，同學們總是帶著燦爛的笑容活動著，如一朵朵正在努力綻放的小花，滿是希望與美好。

　　我愛快樂的大課間！