精選活動的作文合集四篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的活動的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動的作文 篇1
今天是四月的第一天，我們四年級舉行了春游活動，地點是桃花塢。我們是步行去的，經歷了風吹日曬，總算到了xx公園門口，可把我們累的不行了。
我抬頭一望，咋回事啊？哪兒那么多花燈呢？我想：一定是花燈展吧？奇怪，元宵節過去了一個多月了，才弄花燈展？不過挺漂亮的，正好舉行攝影大賽，讓我有機會露兩手，照幾張哦！我迅速拿出照相機，喀嚓、喀嚓地照了幾張花燈圖，有騰龍、小猴、城堡等等，我自己都覺得自己照的好，人家也說不錯，我太開心啦，頭一次被人夸獎的感覺就是這樣。（是不是感覺我是王婆賣瓜——-自賣自夸呀？）
接著，我們到了中心廣場，在桃花仙子像面前，全班合了影，各位同學都是心花怒放，路中心有鬼屋、兒童樂園、抓蝌蚪等游戲設備，我也拍了幾張。
順著老師的步伐，我們還去了石山那邊，可惜沒照，又去看了油菜花，黃燦燦的美景，讓我們感受到春的氣息，我忍不住喀嚓了幾張，我們全班在這兒停下休息，自由時間到。
我和好朋友在一起，分享著食物的美味，吃完，我就和好朋友照了合影，很開心。
最終，我們依依不舍的離開了桃花塢xx公園……
活動的作文 篇2
1. 詳略得當主次分明思路清晰。精挑細揀素材似為主題量身定制。
2. 敘述詳細具體細節描寫生動逼真人物個性鮮明突出形象豐滿躍然紙上。
3. 以環境烘托人物的心情情景交融情現景中景隨景現。
4. 想像豐富構思奇特且不脫離生活的真實扎跟于生活的聯想拓寬了讀者的思維讓人覺得生動有趣。
5. 景物描寫傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
6. 想像奇妙既源于生活不失生活的真實又高于生活開闊讀者的視野充滿了藝術魅力。
7. 事件過程描述詳細具體內容雖多但顯得有條不紊井然有序體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
8. 外貌描寫生動形象人物容顏逼真穿著恰當合體宛如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。
9. 環境描寫客觀真實環境為人物的性格服務更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
10. 神態描寫生動傳神寥寥數語將人物的性格特點勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
11. 前后內容關聯不夠緊密部分內容過于孤立與文章主體聯系不夠密切。
12. 敘述簡略粗糙唯有框架式結構人物缺乏鮮明的個性特征。
13. 詳略安排不當主次不夠分明。
14. 內容多為線條式勾勒缺乏點式的細描。 與時代氣息不符內容過于陳舊老化。
15. 觀點明確好惡立場分明使人一目了然。
16. 主題直接凸現于內容之中明了扼要毫無贅意。
17. 主題嚴肅思想高尚進取心較強。
18. 中心不夠明確立意不夠清晰。
19. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。
20. 雖有中心主題但表達不夠充分有力言而不實空而無力。
活動的作文 篇3
春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，不要以為只有公園和果園里有她的蹤影呦！其實呀，在我家外就有她哦！
我家在浦東花園，一個美麗的小區里！家旁的幾顆桃樹冒出了一粒粒小芽來，遠看，嗬，還真像綠寶石呢！一陣微風吹來，小草小花打了一個哈欠：“是誰吵醒我的？喲，是春姐姐啊，對不起，失禮了！”“沒關系！沒關系！是我吵醒你們的”春姑娘微笑著，她的微笑總是那么的迷人，美麗！然后她又去拜訪別的姐妹們了。燕子妹妹從南方飛回來了，正準備搭窩呢！柳樹阿姨正在河邊洗頭發，看見春姑娘來了，便揮起手來向她打招呼！
哦！對了，小區里還有一個池塘。這池里的水一年四季都是清澈見底，小魚兒在池里歡樂的嬉戲、玩耍，自由自在，快快無比！偶爾還有幾只小烏龜在池底散步呢！
清早的時候，這里是老人的活動場，他們有的爬竿子；有的'舉杠鈴……把身體鍛煉的健康極了！最熱鬧的可要到下午了！本來安靜的游樂場，立刻沸騰起來了！許多小朋友在游樂場玩，他們有的滑滑梯，有的蕩秋千……熱鬧極了！
怎么樣？春姑娘把我們的小區裝扮的美吧！
活動的作文 篇4
暑假中的一天，我們雛鷹小隊組織了以“我心中的中國制造”為主題的活動。我們來到濟南鑫貝西生物有限公司參觀……知道了生物安全柜的制造方法和流程。它的制造方法很復雜，有許多叔叔阿姨干不同的工作來完成一臺安全柜，他們配合的很好。安全柜的作用是科學家試驗的時候怕試驗品有毒，把它放進去，再從安全柜里做試驗就不怕被傳染了。這個安全柜出口到很多國家。
通過今天的活動，我知道了要好好學習，才能有本領，為中國制造加油！
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