小隊活動作文

時間：2022-04-18 10:22:24 活動我要投稿

小隊活動作文合集6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小隊活動作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小隊活動作文合集6篇

小隊活動作文篇1

　　要說起雛鷹假日小隊活動，那可多著啦！有去羅賓森圖書館看書、植樹、撿垃圾、節約用水提醒等，令他記憶猶新的是植樹活動和看書活動。

　　那是在3月12日植樹節當天下午2：30分，全體雛鷹假日小隊隊員都來到了花園門口了。只見他們都拿好了植樹的必要物品：一把鏟子，五棵樹苗和一杯水。活動開始了，隊員們都走向花園，開始植起樹來。李燚彤走到一片沃土旁，拿起鏟子挖起了坑，不一會兒，她就挖了一個大坑。緊接著她從背包里不緊不慢的取出一棵樹苗，把樹苗小心翼翼的放進坑里，最后從背包里拿出一瓶水慢慢地對準樹苗噴水，就大功告成了！李燚彤把剩余的四棵樹苗都一一種好。時間到了，隊員們都種好了，有的給樹苗圍了個圈，有的做了個籬笆，還有的給樹苗擺了個奇異的造型。大家個個面帶微笑，畢竟隊員們都為地球增添了一點綠化。

　　這個活動結束了，又輪到了下一個活動：去羅賓森圖書館看書。隊員們都聚集到了羅賓森廣場的四樓圖書館看書。王偉借了本漫畫書，看得津津有味，都“走火入魔”了，別人叫他都不知道。葉浩楠喜歡看笑話，就借了一本《幽默世界》。只見他一會兒哈哈大笑，一會兒忍住笑。李燚彤隨手拿了本謎語書，她剛翻開一頁，變皺起眉頭來，湊近一看，原來是被一道謎語給難住了。謎語原來是：一只土豆殺了一只包子，打一個食品。楊波爾湊巧看見了，思考了一會，說：“這還不簡單嘛！答案是“豆殺包”（豆沙包）呀！三歲小孩都知道！”“對呀！我怎么沒想到啊！”李燚彤突然大叫道，“謝謝。”“不用謝，小ks！”楊波爾抬著頭，自豪的回答道。再看看項蕊，只見她靜靜地看著《格林童話》，一聲也不響。楊波爾幾次三番想讓項蕊說哪怕一個字，但項蕊根本不說。楊波爾只得自討沒趣，灰溜溜的走回原位繼續看書了。葉浩楠看完書后把書放回了書架里，又換了本《男生賈里日記》看，里面主要寫了：賈里可不是個普通的人物，這個大男孩聰明、熱情俠義，他周圍的伙伴們一個個也都不同凡響，經常會做出點令人意想不到的舉動，干出點令人刮目相看的事情。葉浩楠看得有滋有味，好像他就是里面的主人公：賈里一樣似得。可是時間不等人，隊員們依依不舍得離開了……

　　這一次的活動，讓我們都明白了：植樹是為了讓空氣新鮮，讓人們都能呼吸到新鮮空氣；看書有益我們積累，下次寫作文就好寫了。這一次，成員們都收獲了各種有益的知識。

小隊活動作文篇2

　　國慶假期里，我和假日小隊的成員們來到植物園游玩。

　　一走進植物園，這里有許多種植物。如：荷花、睡蓮、王蓮、金桂、銀桂…最讓我記憶深刻的還是王蓮和金桂了。先說說王蓮吧！王蓮綠綠的、圓圓的，好像是用圓規畫出來似的。周圍的葉圏是立起來的，像個巨大扁平的臉盆，又像個大托盤。聽說熱帶王蓮可以坐下一個人呢！那這里的王蓮可小多了。再看看一旁的金桂吧！它的花是橘黃色的，大概有三四片花瓣，它的花比小米粒大不了多少。雖然花很小但金桂的香氣卻勝過銀桂，老遠就可聞到金桂一股清香味，讓人感覺沁人心脾。仿佛身在花的海洋里。

　　觀賞了十幾種植物后，我們便去了小河邊玩。發現了一條黃色的小木船，我們十分好奇。便留下一人負責拉船繩，剩下幾個人手拿一根粗樹枝當槳，我們小心翼翼地登上船，解開繩，學著大人劃船的樣子，便劃起了‘手槳’出發了。小船兒左搖搖，右擺擺很不平衡，一不小心船頭的那只盆掉進了水里，一會兒就沒了影兒。我們幾個女生十分害怕，但是有了好奇心的驅使，我們還是劃著槳把船搖到了離岸較近的小島上。

　　在島上玩了一會兒，我們就準備乘船回來，輪到小楊上船的時候，辛巴船長以為大家都上船了，就開始劃動小木槳，沒想到小楊一只腳上了船，另一只腳還在岸上呢，這可急壞了他，只見他使出了鐵腳功把船往自己身邊一勾，這才上了船。好不容易所有人都上了岸。

　　這一次，我們既觀賞了好幾種植物，也體驗了親自劃船的樂趣，真是一舉兩得啊！我們游植物園假日小隊活動真有意義！希望下次還有這樣的活動！

小隊活動作文篇3

　　暑假里的一天，火辣辣的太陽一早從東方升起，雖然烤得地面火熱，但絲毫沒有影響我的情緒，因為我們超人小隊今天開展活動。擔任這次輔導的是我媽媽，她將帶領我們參觀上海的革命基地。

　　出發前，媽媽讓我們每人帶好活動的經費“小鬼當家”，自己處理活動的費用。我們四個小伙伴一上公共汽車就體驗到第一次自己買票的自豪感。我們在媽媽的帶領下首先來到了革命的先驅“孫中山故居”。這是一幢三層樓的小洋房，房子外面的墻是用石子砌成。在導游小姐的介紹下，我們參觀了樓下的客廳、餐廳，樓上的臥室、書房，還看到了孫中山爺爺和宋慶齡奶奶的照片。可惜在里面不允許我們拍照，我們只能在房子外拍了張照，瞧！我們多神氣。

　　接著，我們又來到敬愛的周總理爺爺住過的“周公館”。這是一幢三層的西式別墅，里面也有餐廳、臥室等，給我印象最深也最使我難忘的是周爺爺的臥室。臥室里十分的簡陋，只有一張床、書桌和一把椅子，床旁有一只十分破舊的箱子，箱子幾乎看不清是什么顏色。介紹說，這只破破爛爛的箱子跟隨周總理20年。我想，周爺爺是國家總理，他會沒錢買個新的皮箱？我忽然明白了，周爺爺平時是多么省吃儉用。可想想自己，每學期開學都要買新書包、新文具，真是不應該啊！我們還來到周爺爺的照片陳列館，從照片中，我仿佛看到周爺爺在炮火連天的時代，英勇的指揮千軍萬馬；看到周爺爺與外國記者進行機智的對話。有幸，這里可以拍照留念，我與伙伴們一起和敬愛的周爺爺拍下了珍貴的照片。我想，雖然周總理爺爺離開了我們，但他永遠活在我們心中。

　　小隊活動使我們感動不已，也提高了獨立能力，這次有意義的小隊活動將給我的童年留下美好的回憶。

小隊活動作文篇4

　　10月14日，班上包括我在內的五位同學一起來我家包餃子。

　　面皮都準備好了，肉餡也好了，只差把它們結合到一起了。奶奶給我們每人十張皮子，和一碗肉餡，一碗水。“那么開始吧！”我興奮地說道。

　　只見田婧最先動手，抓起一個皮子，剛要放肉餡，奶奶大聲提醒：“哎！小朋友！你忘記沾水了！”田婧連忙用手指沾了一點水，均勻地涂在皮子周圍，再用勺子舀了一勺肉餡，放在皮子中間，然后包起來，再捏緊邊緣不讓它“露餡”——成功了！一個精致的餃子“站”在金色的盤子中間。

　　看見了田婧的成功，大家都忍不住躍躍欲試起來。許亦雯也拿過一張皮子，學著田婧的樣子，用手沾了點水，涂在皮子周圍，再舀一勺肉餡放在皮子中間，但包的時候卻遇到了困難：她肉放太多了，包的時候擠出來了很多。看著她手忙腳亂地清理掉出的肉餡，我們忍不住都笑了起來。我也拿著一張皮子，涂了水，放了肉餡，再包起來，結果包的時候太用力，有兩個角很長，看上去就像一只山羊。田婧又開始創作下一個餃子起來，并發誓要把這個餃子變成“高楷頭”。

　　于是我們饒有興趣地看著田婧包“高楷頭”，只見她包好之后用手使勁拉了一下皮子，弄得像高楷的發型一樣，接著，不知是誰吼了一聲：“高楷，眼睛交出來，我加上去，就更像了！”結果高楷氣不打一處來，發誓要包一個“田婧頭”。

　　于是我開始想像，田婧的腦袋若換成一個餃子……我忍不住狂笑起來，搞的大家都來看我。怎么了，許亦雯問。我說，我要包一個“諸迪洋頭”。好啊好啊，田婧開心地附和到，諸迪洋卻臉色陰沉，我看他那副樣子，好像恨不得把我吃了一樣，果然，他決定包一個“宋婕頭”，但許亦雯已經把“宋婕頭”包好了，并笑嘻嘻地發誓一定給諸迪洋吃。

　　奶奶見我們包好了，便去煮餃子。嘖，真香啊，餃子一端上來，我們就齊聲稱贊。“幫我找找‘高楷頭’在哪，找到有重賞。”田婧瞪著一雙賊溜溜的'小眼睛說道。 “找到了！”諸迪洋興奮地大叫，只見一個酷似蝙蝠的餃子“爆炸頭”在他的湯碗里靜靜的躺著。“哇哈哈高楷，你就等著被他吃掉吧！”田婧得意地狂笑道，差點把高楷氣暈過去。

　　于是我們品嘗著自己的勞動成果，在一片歡聲笑語中結束了這次小隊活動。

小隊活動作文篇5

　　暑假里，我們智慧小分隊開展了一次“親近圖書，愛上讀書”為主題的小隊活動。

　　我們隊的小組長聯系好了紹興圖書館，幫忙整理圖書去。我們來到了二樓的閱覽室，圖書管理員阿姨把我們八個人分成三組，我和宋燁寧一組，我們被分到了最熱門圖書一欄。只見管理員阿姨拿來一些大紅的袖套套在我們的手臂上，上面寫著“圖書管理員“五個字。戴上這個后，太有自豪感了。我心想：”我要好好工作，因為我是小小管理員。”這時，管理員阿姨笑著對我們說：“每一本書都有自己的號碼，每一欄的號碼都是連在一起的，你們要把沒放的和亂放的按照號碼整理齊。要勸阻多拿兩本以上的小朋友把多余的書放回到書架上去。特別是這幾欄都是熱門書籍，看的人多就比較亂。好了，開始吧，辛苦你們了！”

　　我和老宋就開始我們今天的工作了，我們兩個一人一排找過去，發現有沒放和亂放的我按照號碼給他放整齊，我們檢查完這排又檢查那排。兩個人認認真真，全神貫注地忙碌著。

　　時間過得真快，管理員阿姨來到了我們身邊，笑著對我說：“辛苦你們了，歇會吧！拿本自己喜歡的書看看吧！”啊！真好，還可以免費看書呢！我們高興地跳了起來。

　　這次小隊活動過得真有意義！我們既幫助了別人又為自己增長了課本以外的知識，感受到了勞動的快樂！

小隊活動作文篇6

　　這個暑假的７月１９日，頭頂著那炎炎烈日，我和班級的部分同學一起來到南京市兒童福利院，開展了一次有意義的活動。

　　這次活動的主題是“紅領巾尋訪最美江蘇人”。我們先在福利院門口拍了幾張合影照，接著，由馬天羽媽媽帶隊走進了“新和家園”，聽見這個名字我覺得有些奇怪，福利院里怎么會有什么“家園”？聽了介紹我才知道，這里的家是由一對夫妻和四個孩子組成的，這些孩子們多少都有些殘疾，有的是智力低下，有的是身體部分殘缺，還有的是得了自閉癥，“家園”里有６個這樣的家庭。我們分成了６個組，每個組訪問一個家庭，我們的任務就是在這家庭里找出一個“最美”的人。

　　我和其余４名同學一起走進了一個家庭，那里有兩名男生和兩名女生。據那里的媽媽介紹，這里有一名自閉癥患兒，一名發育遲緩，一名小腦發育不良，還有一名是唐氏兒，很快我就找到了心中的最美江蘇人，一個美麗的小女孩，她有著一張天使般的面孔，一雙水汪汪的大眼睛和櫻桃小嘴鑲鉗在她那雪白的小臉上，聽說她從小就被父母拋棄了，雖然，她智力低下，但卻用一個渴求知識的目光看著我們，我被她深深地打動了！

　　很快，這次有意義的活動結束了，我在心中默默地說：“可愛的孩子們，我們明處見！”

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