關(guān)于班隊活動作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的班隊活動作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班隊活動作文 篇1

　　今天下午，我們?nèi)�班在教室里開班隊活動，主題是“珍愛生命，安全自護(hù)”，班隊活動的作文。

　　老師先把每個同學(xué)的桌子圍成一個圓圈，可以有六張桌子放不進(jìn)圓圈里了，而且我的桌子也在內(nèi)，所以老師叫我們找好朋友坐，可惜我的好朋友的旁邊已經(jīng)有人做了，所以我找了郭玄易和張支銘。游戲開始了，張老師先講規(guī)則，規(guī)則是張老師擊鼓，我們傳花，如果傳到的人就抽簽回答問題，我的班級作文《班隊活動的作文》。張老師開始擊鼓了，我們開始傳花了，只聽咚的一聲，大家停止了傳花，大家一看是鮑樹雅，張老師給她抽紙條，一看是判斷題，鮑樹雅答對了，張老師有開始擊鼓了，我們有開始傳花了，很多人都抽了紙條，孫金陽抽的次數(shù)最多了，抽了三次，張老師擊鼓好象擊累了，叫刑紫學(xué)擊了，刑紫學(xué)也擊了很長時間，不料那朵用紅領(lǐng)巾編成的花傳到了我這里，張老師給我抽紙條，張老師把我抽到的紙條念了一下，里面寫著，如果遇到土匪，打什么電話號碼，我回答說：“110。”張老師又說：“對，答對了。”刑紫學(xué)有開始擊鼓了，我們又開始傳花了，只聽咚的一聲我們就不傳了，這次花忽然傳到了我旁邊的郭玄易的手上了，我看見她慢慢的站起來，而且兩只腳在發(fā)抖，臉上很緊張的樣子，可能是怕回答錯了，要跳舞，唱歌吧，她的眼睛瞪的大大的，好象希望自己能抽到自己能回答的問題，果然她回答對了，張老師又說：“現(xiàn)在被傳到花的人就來表演節(jié)目。”這次被傳到蛤的是竹楚芳，她給我們被了一首古詩，叫詠柳，接下來被傳到的人是錢寧波他給我們唱了一首歌叫春天在哪里，丁非凡又說：“唱歌簡單，我會。”丁非凡很想別傳到花，果然他被傳到了，他也唱了一首歌，那首歌只有男高音才會唱，而且丁非凡唱的很好呢！我想他是男高音吧，我們?nèi)�班為他打�?jié)奏，為他鼓掌。

　　這次班隊活動真有趣，我希望下次再多搞一些這樣的活動。

班隊活動作文 篇2

　　今天下午第一節(jié)課有人向老師提了重選班長的這個建議，老師聽了以后決定第二節(jié)課重選班長。聽了老師的話，我想我一定沒有希望，就選張卓航吧。第二節(jié)課終于到了，老師讓我們選八個人參加競選，到只有三個名額的時候，張卓航選我來參加竟選，我想怎么可能？我有當(dāng)班長的機(jī)會了！張卓航他是原的班長呀他的學(xué)習(xí)在我們班名列前茅。選我的人竟然是他。規(guī)則是要選出一個班長，兩個副班長。選正班長時每人有一次機(jī)會，選副班長時每人有兩次機(jī)會。不能靠關(guān)系來選，要公平。競選開始了，先從肖佳敏開始。啊！不會吧？32票！這么多！選她的人竟然超過了全班的二分之一。我想，現(xiàn)在不用選了，一定是肖佳敏當(dāng)正班長了。果然，接下來的人只有一個超過了10票。最少的'是我和表姐，每人只有一票。現(xiàn)在要選副班長了，我在心里默默的祈禱︰老天爺，你一定要保佑我呀，別讓表姐當(dāng)上班長。因為她現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)習(xí)委員了，要是在讓她當(dāng)上班長的話，她就有可能瞧不起我了。劉堯得了26票、張卓航得了25票、我只得了4票。現(xiàn)在我只希望表姐別選上了。開始選表姐了，老師說道︰“選陳賓婧的站起來。”我馬上蒙上了眼睛。過了一會兒，我打開一看。媽呀，這么多。老師開始數(shù)了。數(shù)完以后只有23個人，我想一定是老天爺顯靈了。通過這件事，我明白了雖然我和表姐每選上，但是有同學(xué)頭你票了，就說明有人信任你了，所以，你就要再接再厲，爭取贏得更多同學(xué)的信任。

班隊活動作文 篇3

　　今天，我班舉行了一次別開生面的主題班會——我為集體添光彩。

　　“叮玲玲”，清脆的上課鈴響了，同學(xué)們像一群小鳥，快步走進(jìn)教室，坐在位子上，靜靜的等待主持人的到來。只見主持人印恬田和何晨曦來到了講臺前，講了今天活動的目的。

　　活動一：印恬田說：“大家手里都有一朵自己做的小紙花，把它舉起來。”“呀，真是五彩繽紛!”何晨曦說。“大家看，黑板上的“集體”兩字非常不清晰，讓我們一起來改變它吧!”印恬田說。曹老師先把她做的紙花貼了上去，隨后我們有秩序的貼上自己做的紙花。啊!貼上紙花以后，“集體”兩字就清晰多了。而且變得漂亮極了!如果拿走其中的幾朵，就不行了。

　　活動二：“在班中，有許多同學(xué)為集體做了不少好事，那么就讓我們來說一說吧!”何晨曦說。剛一說完，臺下就有好多只小手舉了起來。印恬田請了一位同學(xué)站起來講，“有一次，……”他繪聲繪色地說了起來。說完了，又有別的同學(xué)要發(fā)表自己的意見。

　　活動三：“別的同學(xué)為集體做了不少好事，那么你呢?”印恬田說，“你為集體做了那些好事呢?請說一說。”這一下子，同學(xué)們顯然有點害羞。可徐許臻越勇敢地舉起了手臂，何晨曦叫了他，他說了起來，“有一次，下著大雨，我來到學(xué)校上奧數(shù)，看見教室的門沒關(guān)好我就把門關(guān)好了……”徐許臻越的發(fā)言贏得了同學(xué)們滔滔不絕的掌聲。聽了徐許臻越的發(fā)言，同學(xué)們信心百倍，一一發(fā)了言。

　　活動四：“現(xiàn)在，讓我們許下‘我為集體添光彩’的誓言吧!”只見曹老師拿著一張大紙，上面寫著七個鮮紅的大字“我為集體添光彩”。我們拿著水彩筆，在紙上簽了自己的姓名。

　　聽了這次班隊活動，我們更加體會到集體的力量大無比。無論我們在何處，何處就是集體，我們要為集體添光彩。