研學(xué)活動(dòng)作文1000字

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的研學(xué)活動(dòng)作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　盼望著，盼望著，這一天終于來(lái)了，沒錯(cuò)，就是我們期盼已久的研學(xué)活動(dòng)！

　　那天，我按捺不住自己喜悅的心情，早早地就吃完早餐，背上裝滿小零食的圓鼓鼓的書包來(lái)到學(xué)校。我們排著整整齊齊的隊(duì)伍穿過(guò)馬路，坐上了去往林垟文化創(chuàng)意實(shí)踐學(xué)校的大巴車。前往目的地的路上，我們一邊吃著自己帶的各種小零食，一邊背著《日積月累》和《古詩(shī)三首》，車廂里回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，真是熱鬧非凡。往窗外望去，只見寬闊的飛云江像一條長(zhǎng)龍橫臥在江面，不遠(yuǎn)處的江面上隨處可見幾艘大輪船在行駛著。江邊還有小船，船上的漁民伯伯正在辛勤地作業(yè)著，我仿佛看到他們滿心歡喜地收獲著一網(wǎng)網(wǎng)滿滿的活蹦亂跳的魚蝦。

　　到了目的'地，我們迫不及待地分好組，就各自分頭去上課了。我被分到第九小組，我們的第一節(jié)課是活字印刷課。活字印刷是中國(guó)古代四大發(fā)明之一，它與火藥，指南針，造紙術(shù)并稱為中國(guó)古代四大發(fā)明。我們今天先要了解活字印刷的歷史以及制作過(guò)程。老師讓我們觀看了一段活字印刷歷史的視頻后，就教我們印刷術(shù)了。首先，把小字塊組成四字成語(yǔ)，接著將四字成語(yǔ)放入一個(gè)固定的方框中，再在上面涂上一層墨汁，墨汁要涂得均勻，不能太多也不能太少，還挺講究的。接著將一張薄薄的宣紙蓋在上面，用大拇指固定一下。然后拿把刷子輕輕地去刷這些字。刷完后就把印上字的紙拿起來(lái)夾入密封膜中，放入一臺(tái)封塑機(jī)器中加工一下，不過(guò)兩秒鐘，就從機(jī)器中吐出“金榜題名”四個(gè)大字，我如獲至寶般把它收藏起來(lái)。

　　接著，我們來(lái)到了影視表演的教室里。我們組要表演的劇本是大家都很熟悉的《小馬過(guò)河》：小馬背著一麻袋麥子來(lái)到小河邊，準(zhǔn)備過(guò)河。一只可愛的小松鼠從樹上跳下來(lái)，攔住小馬的去路哈哈！我扮演的正是那只小松鼠。我們一個(gè)個(gè)喬裝改扮為小馬、小松鼠、牛伯伯等。

　　開始排練了，我們來(lái)到了表演的舞臺(tái)。“開始！”，導(dǎo)演一聲令下，主角小馬開始和媽媽對(duì)話。馬媽媽給了小馬一個(gè)麻袋，讓它送到河對(duì)面去。小馬來(lái)到河邊，先問(wèn)牛伯伯：“河水深嗎？”問(wèn)完后就來(lái)到小河邊準(zhǔn)備趟水過(guò)河。這時(shí)，我從一張椅子上跳下來(lái)，著急地說(shuō)：“小馬，別過(guò)河，你會(huì)被淹死的。”我還想繼續(xù)說(shuō)下去時(shí)，只聽導(dǎo)演大喊一聲“停！”導(dǎo)演指著我問(wèn)：“你從椅子上跳下來(lái)，太笨重了，你別忘記了你不是一只小熊，而是一只小巧玲瓏的小松鼠！還有，你從椅子上跳下來(lái)，怎么不攔住小馬呢？你不攔住，小馬可能就已經(jīng)趟過(guò)去。”我的臉唰得一下變成了一個(gè)紅通通的蘋果。沒想到一個(gè)配角小松鼠也這么難演呀！

　　正式表演開始啦，前面的對(duì)話一切順利。小馬來(lái)到我面前時(shí)，我就輕巧地跳了下來(lái)，攔住小馬，把我背得滾瓜爛熟的臺(tái)詞一口氣說(shuō)完，就如釋重負(fù)地回到座位上。

　　研學(xué)活動(dòng)的項(xiàng)目還有很多，如：爬空中隧道、3D打印等等。今天的研學(xué)活動(dòng)真是太有意義了，讓我嘗試了許多平時(shí)校園里從沒有體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)。

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，一轉(zhuǎn)眼就到了該回家的時(shí)間，我們戀戀不舍地離開了林垟。