【精品】活動作文合集9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的活動作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動作文 篇1

　　星期天的早晨，蔚藍色的天空中飄著幾朵白云，太陽公公露出笑臉，慈祥地望著大地，一次采集標本的活動。我和幾個小伙伴準備進行一次采標本活動。我們一路笑著、唱著，又蹦又跳到來到了田野里。

　　只見青青的草隨著和風蕩起層層波紋；草叢中嬌嫩，鮮艷的野花散發出陣陣花香，吸引著成群的蜜蜂、美麗的蝴蝶、機靈的蜻蜓……走在前面的小雪，高舉網子追撲著一只金黃色的帶有綠色斑點大的蝴蝶、蝴蝶扇動著翅膀，時而輕拂花梢，在花叢中飛來飛去；時而輕騰起來。從她的頭頂飄然而過。小雪高舉著網子猛到往上一跳，用力往下一罩。誰知道這機靈的蝴蝶側身一閃，小雪撲了個空，急得她直跺腳。可是她想：沒有失敗，就沒有勝利。小雪重新顫抖精神，撒開兩條腿，緊追不放。這時，一朵美麗的杜鵑花吸引了這只蝴蝶。小雪是喜出望外，慢慢地向蝴蝶靠攏。她趁蝴蝶不留神，用盡力氣，猛地一撲。“罩住啦！罩住啦！”小雪高聲歡叫，比出了籠子的小鳥還要高興呢！

　　那邊，小勝拿著標本夾，東張西望，尋找著植物標本。這時，他發現一株翠綠色的長著一角形葉子的奇異小草，連忙蹲下來，小心翼翼地自言自語：“咦，我怎么從來也沒有見過你呀，你叫什么名字啊？”可是小草不會說話，他就問后面的小麗：“小麗，你說這是什么草啊？”但小麗好像啞吧一樣，沒吭聲。小勝正要怪小麗不回答，可是剛一轉身，便忍住了。原來小麗正在全神貫注地捉一只停在花蕾上的蝴蝶。那只蝴蝶實在太美了，身上的斑紋、顏色多樣，兩只翅膀合并著，豎在花朵上，好象一片美麗的圓樹葉。小麗抿著嘴，弓著腰，慢慢地靠攏它。靠近了，靠近了，只見她悄悄地將手向蝴蝶，張開的兩個手指猛地一合，夾住了蝴蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳：“小雪，小雪，我這只蝴蝶比你那只還漂亮！”突然，她的腳被刺劃破了，流出了血。可是，她毫不在乎，飛也似的跑到小雪跟前要和她捉到的那只蝴蝶比美。

　　這次活動，我們玩的開心極了，同時又懂得了許多知識，真是一舉兩得的美事！

活動作文 篇2

　　有一天的午課會，除了紅領巾電視臺以外，還有一個通知，是什么呢？哦！原來我們要搞一個活動——護蛋行動。聽到這個消息，大家都議論紛紛，這真是一個奇怪而有趣的活動！

　　回到家，我想到的第一個主意就是：用海綿可以保護雞蛋。于是，媽媽幫我把海綿切成兩塊，我把雞蛋放進去，再把海綿上下合上，嘿！大小剛好！然后，我再把保鮮膜拿出來，裹了三層在海綿的外面。但是我還是覺得不放心，于是就在蛋的外面又粘了一層膠帶。

　　第二天，我把蛋帶到學校。在教室里，我時不時地拿出蛋來，看看是否完好無損……

　　但是在上體育課的時候，蛋從我的口袋里掉了出來，我心里一驚，這下肯定沒救了！我急忙把蛋拾起來，仔細檢查，“呼”幸好，蛋沒碎，真是虛驚了一場……

　　雖然這三天我把雞蛋保護得完好無損，但也有不小心把它摔到地上，一個小生命有可能就這樣結束了。這讓我體會到生命的脆弱，也體會到父母的不容易。我保護蛋三天就這么辛苦，那媽媽懷我生我，要經歷多么多的辛苦過程啊！我長大以后一定要報答他們！

　　一個小雞蛋被交到我手里，我體會到了一種責任，我要好好保護它，不能讓它受到傷害。雖然我還是小學生，現在還只能保護弱小的生命，但當我長大以后，我就會有能力去保衛國家，保護更多的人！

活動作文 篇3

　　放學后，同學們的手掌紅紅的，腫腫的，什么，你問我經歷了什么，我告你，今天下午，我們班進行了剝玉米大賽。

　　游戲規則是把全班分成4組。在規定時間內哪組剝出的玉米多，哪組就獲勝，同學們頓時像鐵鍋上的螞蟻一樣沸騰了起來，個個都摩舉擦掌，躍躍欲試，我心想：切！這有什么難的，不就是剝玉米嗎。我分分鐘搞定好幾個。

　　“比賽一開始！”只見聽老師一聲令下，同學們嗖的一下站了起來，兩只手緊握玉米，開始給自己組的盆里摳。玉米就不往下掉，照這速度，真是太慢了，我用我的貓眼像隔壁組喵了一下，得知了一個技巧，先摳上一行，然后用大拇指使勁的往下搓。速度比原來快多了，不一會兒，老師拿的幾袋玉米就被同學們剝完了，可時間還沒到，老師又去拿了，剛拿回來，同學們爭先恐后的去搶，唉！很遺憾，我搶了一根，隊友搶了兩根，這時，老師說時間快到了我頓時心急如焚，使出吃奶的力氣剝，剝了一半，時間到，我頓時崩潰極了，心里很不服氣，想再比一場，可不行了。

　　最緊張的時刻到了，開始稱重，首先，第一組3斤5兩，第二組是我們，4斤5兩我高興極了！第3組4斤7兩，哇！比我們多0。2斤，第四組也是3斤五兩，唉，我還是輸了，但我很開心，第三組贏了是因為他們合作了，我懂得了團結就是力量。

活動作文 篇4

　　今天的作文課上老師讓我們文藝表演。

　　之前沒有同學上去，老師說要一位同學合唱，那位同學只好上去了，那位同學是唱歌，她唱的歌可好聽了。她唱好后應該錢老師唱了，可是錢老師把歌詞忘了，我們只好等待錢老師把歌詞記起來。

　　但有幾位同學非讓錢老師跳舞，錢老師說：“我不會跳舞。”

　　接著，錢老師說：“等一下。”說完錢老師就飛快地走了，這時斯老師說：“讓我來跳個舞給你們看吧。”

　　同學們都同意，接著斯老師就跳起了舞來，斯老師跳的舞可真滑稽。

　　接著許多同學都來表演了，然后錢老師來了，錢老師唱了兩首歌可好聽了。

　　過了一會輪到我了，我還沒想好，后來我就想好了，我講了一個故事叫孔 讓梨講好之后，老師說我講得好。多么有趣的一節課呀！

活動作文 篇5

　　今天是星期五，我很開心，因為上午第三節課有一個“傳承活動”，就是教一年級的同學系紅領巾，行隊禮，宣誓，然后我們每人送他們一張賀卡。我們是教一年級五班的同學。

　　活動開始了，我先拿起紅領巾掛在一位學生的脖子上，再幫他系起來。

　　我們開始教一年級行隊禮了。我對著跟我面對面筆直站著的一位同學說：“先把手放在大腿兩側，再慢慢地移到頭部，離頭頂一寸左右。”那位同學對這個動作一直做不好，手總是直的，教了很多遍才學會。

　　現在該教他宣誓了，我說：“接下去，當他人說完準備著，為共產主義而奮斗這句話時，我們就跟著說時刻準備著”。

　　最后，我雙手遞給他一張賀卡，上面寫著：祝你好好學習，天天向上。他說：“謝謝！”

　　他打開我送的賀卡看了又看，高興地笑了。

活動作文 篇6

　　作為一名小學生，我心中的教育就是上課認真聽講，下課和放學回家后認真做作業。

　　我認為我們的教育方式并不只限于一種，也可以是一種輕松愉快的方式。就像《窗邊的小豆豆》里一樣，讓教師把每天要完成的學習任務都寫在黑板上，然后讓學生從最喜歡的課程開始學起，如果能通過老師的檢測，那么下午就出去玩耍。

　　現在我們的學習幾乎都是任務觀點，做完就算，每天都好象有做不完的習題、作業，而且隨著年級的增長，檢測越來越多，老師越來越看重成績，給予我們很大的壓力。每次老師說要考試，我總是提心吊膽，生怕自己考不好，被家長和老師批評。而且高年級的考試難度和作業要求更高，有些同學就會想：干嗎這么嚴格，有這個必要嗎？從而產生厭學情緒。還有些以前成績不錯的同學，看到自己的成績，非常失望，從此一蹶不振。老師還分差生和好學生，不知道我們對于責罰，心里是多么難受。這種做法，是不自覺地對我們的一種疏遠，使我們感到委屈。我想做我想做的事，看自己想看的書 ，在學到知識的同時，也能增長見識，然后快快樂樂的長大！

活動作文 篇7

　　今天是3月8號國際勞動婦女節，今天也是媽媽的節日所以，今天一回到家中，我就趕快放下書包，首先把作業寫完了，這時候媽媽也下班回來了。媽媽開始準備晚餐了，我本想在一旁幫忙，可是怕越幫越忙。看著客廳蠻亂的，想了想，要不幫媽媽掃地吧，收拾一下，這樣媽媽做完飯就不用再幫這個啦，心動不如行動。我立馬就動手收拾起來了，雖然沒有媽媽收拾的那么整齊，可是，媽媽說這已經非常好了。我心里很開心。

　　晚飯后，媽媽要去洗碗，我趕緊搶先一步，擋在媽媽前面，我對媽媽說，媽媽您已經很辛苦啦，今天是您的節日，您應該好好休息，今天就讓我來幫你完成這工作之外的工作吧！說著我就動起手來了。很快滿滿一池子的碗已經被我消滅的差不多了，媽媽直夸我是真的長大了。原來她不知道我既然還會洗碗。今天是讓她驚喜了。

　　看著媽媽的笑臉，我真的很開心，其實媽媽每天真的很辛苦的，所以以后不管是不是節日，我都會努力幫且媽媽分擔家務的，讓媽媽不那么操勞，當然我也會努力學習，向他們交出滿意的的成績單。

活動作文 篇8

　　11月23日下午，一場激動人心的，同學期盼已久的“揚風帆，迎奧運”為主題的航模比賽，拉開序幕了。

　　首先，是王教導和嘉賓的講話，接著，由世界航模比賽獲得第一名的兩位叔叔上臺給我們表演，這些船兒在兩位叔叔的掌握下，輕快地跳起了舞，好像一只陀螺正在前進。嗨！終于到咱“娃娃幫”了， 我們早就想威風威風了，我心里暗暗高興地想著。五年級同學的“鯊魚號”可厲害了，它一沖上去，一連串的水花就濺到兩邊同學的身上，大家不由得歡呼起來。到了最后一個項目——做船了，同學們 真是八仙過海——各顯神通。有的正在用小刀割著泡沫，有的正在安裝馬達……

　　今天，我真是大開眼界了，真希望學校能多組織一些這樣的活動。

活動作文 篇9

　　11月23日，我們5年級的師生們來到了青少年活動中心進行學習。我們一共上了四節課，每一節課都讓人記憶深刻、難以忘懷。我們分成了A和B兩組，我被分到了B組。

　　第一節課我們上的是用ACDSee來制作電子相冊。我一開始還蒙在股里，似懂非懂，但是經過老師的漫長講解，使得我感到了興趣。我們制作的主題是“浦東美好家園”。于是我從網上找了一些在上海有代表性的建筑和景色，有金茂大廈、金融環球中心、東方明珠、黃浦江、外灘等等。老師一步步的教，我們一步步的學，讓我們很多的人受益匪淺，都完成了制作。在課上大家都興高采烈的展示自己的`作品。

　　第二節課我們上了“動力小車”，這節課令我非常難忘。老師先向我們介紹車是怎么樣建造的，車的主要部分，車的歷史和第一輛汽車是什么樣的，讓我們懂得了許多的知識。后來才是真正的制作過程，老師先發下來材料讓我們自己動腦筋制作，但是老師也很熱情，如果有同學來向他請教的話他一定會教。有許許多多的零件：馬達、小木棍、車輪、風扇……琳瑯滿目，剛接到手還不知怎么來做呢！過了一番周折以后，新車“上市“了，大家做的都很棒，我的也很不錯，課堂上大家其樂融融的，有的在比賽，看誰的車子快，有的在向老師虛心的請教，還有的在苦思冥想的拆做零件！

　　第三節課我們上的是“越高越好”，這節課的課名有人會覺得莫名其妙，其實就是將一張A4的紙頭用吸管，鉛筆，直尺等工具來做一個特殊的堡壘似得建筑。這堂課四人一小組，我們小組分工合作，每人都在努力為自己的小組搭建著。我們小組的速度異常驚人，搭得也很高，最后我們小組獲得了第一名。

　　最后一節課呢我們上的是制作蝴蝶的標本，顧名思義就是利用蝴蝶的器官來做標本。別看著簡單，做起來可困難了，要對稱，思考兩別的方向和蝴蝶翅膀的正反，最后用塑封袋把這個蝴蝶的標本封口，一個蝴蝶的標本就基本成型了！

　　這次去青少年活動中心讓每個人都了解了不同的知識，每個人都有收獲，每個人都帶著豐收的果實回到了家中。