記一次“垃圾分類”活動作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的記一次“垃圾分類”活動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　看呀！那邊的小朋友正在玩水，看他們玩得多開心呀！原來我已經來到了九溪十八澗。

　　此時此刻，你可能會想，哇！太幸福了，暑假可以去九溪游玩。其實我并不是去游玩，而是有一項特殊的作業要在這里完成，那就是主題為＂垃圾分類＂的小隊活動。于是我們就在九溪十八澗，開始了今天這項有意義活動。

　　九溪非常美麗，剛開始，我還一度產生了我是游客的錯覺。

　　活動開始了，我們先開展了一些破冰小游戲，大家玩得可開心了，破冰之后，老師給大家安排了今天的任務。“首先，我們先去采訪四位游客，問問他們平時垃圾是怎么分類的？讓他們在我們的.問卷上連連線，再讓他們給生活中的垃圾分類，提出一些建議；然后，我們要沿著十八澗逆流而上，一邊走一邊撿游人丟棄在河里的垃圾。”老師還告訴你們了一個小竅門，讓我們盡量走小石頭，不要走大石頭或者看不見的石頭，因為那些石頭上很可能有青苔，容易滑倒。”

　　我們在烈日下奔跑，采訪游客，雖然有時候游客拒絕了我們的采訪，但是我們依然采訪了四位游客。當我們返回集合地點時，另一隊已經在那兒等我們了。看著他們正在吃零食，好多小朋友的嘴都饞了。

　　最有趣的還是逆流而上，剛開始我們都很害怕，因為老師告訴我們，在九溪十八澗很可能有水蛇，后來老師說在這里水蛇是很少見的，我們才放心下來，還說有可能有很多小動物都會來咬我們，我問老師有沒有螃蟹，老師說肯定沒有了，這個螃蟹一定都被小朋友們抓完了，誰叫九溪十八澗那么有名呀！

　　我們逆流而上，一路上看到了很多的罐子塑料紙條還有一些泡沫板。我終于明白了，隨地亂扔垃圾的后果這么嚴重……終于到終點了，老師讓我們從河里上來，看見了一個垃圾桶，老師說把我們撿到的垃圾給他，我們便把我們手中所有的垃圾都給了老師，老師將我們手中的一袋垃圾舉起來，問我們：“大家看看這個垃圾都是什么？”我們齊聲回答：“其它垃圾！”老師點點頭，拿起垃圾，扔進了其他垃圾的垃圾桶；老師又舉起來垃圾問：“這個垃圾里面有沒有可回收的垃圾呀？”我們齊聲回答：“有！”原來里面有一個礦泉水瓶，老師說，礦泉水瓶只要里面沒水都是可回收的，不過太臟也是不可回收的。我們點點頭，看著老師將礦泉水瓶丟進可回收垃圾桶，又將其他的垃圾扔進不可回收垃圾桶，接著老師將一袋袋的垃圾都分門別類的扔進了不可回收和可回收垃圾的兩個垃圾桶。丟完了之后，我們問老師可不可以讓我們這從水路返回,老師搖搖頭說:“不行,我們還是從岸上走。”我們只好沿著岸上走，我是多么想要再走一次。

　　我戀戀不舍地離開了九溪，走在回家的路上，我是多么想要再來一次呀！

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