作文大賽活動方案

時間：2022-10-06 02:58:53 活動我要投稿

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作文大賽活動方案范文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的作文大賽活動方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作文大賽活動方案范文

　　作文大賽活動方案1

　　主辦單位：XXX

　　參賽對象：大賽分設小學、初中和高中三個組，全國中小學生均可報名參加。

　　大賽特色：真正的草根(大眾的、廣泛的)大賽。

　　1、開放。參賽作品不限題材、體裁、字數、篇數、參賽方式，充分張揚個性、抒發真情。

　　2、高效。大賽賽期短，賽事長，以季度為單位長期循環進行，次季度的第一個月揭曉上季度評選結果。

　　3、大眾。大賽獲獎范圍廣，旨在激發更多同學的寫作熱情。

　　4、恒久。記錄成長足跡，留下美文芬芳。大賽初審合格的作品均在語文天地網站“習作頻道”發表。網上參賽者可獲得屬于自己的網上習作專輯。獲獎作品將擇優在語文報社系列報刊上發表。合格的參賽作品還將被收錄到每季一期的《“語文報杯”全國中小學生網絡習作集》中。

　　優選佳作

　　夜遇李清照

　　項雨甜

　　尋尋覓覓，

　　冷冷清清，

　　凄凄慘慘戚戚。

　　這次第，

　　怎一個愁字了得！

　　夜已深了，暗黃紙頁上的鉛字像活了一般，忽遠忽近，模模糊糊。我口中還念著這首我最喜歡的《聲聲慢》。“這次第，怎一個愁字了得！”我又低聲吟了一遍，不由淚凝于睫。我雖生在這幸福的時代，卻有著說不清道不明的憂愁。而李清照的詞就恰巧嵌在了我的心坎里，那么妥帖。我喜歡她作詞的風格，并模仿她。可是老師總說，青年人應該有青年人的朝氣，沒有人理解我的文字

　　想到這些，眼里灼熱的淚就突然滾落下來，恍惚的'淚簾中隱約地闖入了一個窈窕的身影。我慌忙拭去眼淚，定睛一看，怎么是位古代裝束的女子？只見她輕挽烏云，不施粉黛，雙眼如深潭般深邃而明亮。

　　“你是”我遲疑地開口。

　　“我是你手中這本書的作者啊。”她淡淡地笑著說。

　　我驚訝地瞟了一眼手中的《李清照詞全集》，莫非她是我崇拜的女詞人李清照？“你是李清照”我睜大了雙眼問。

　　“正是，我聽到你在念我的詞，念得非常動情，我情不自禁地想來看看是誰把我的詞念得這么動聽。原來是個漂亮的小姑娘。”她又仔細地看了看我，“為什么你的臉上有淚痕？

　　作文大賽活動方案2

　　一、活動宗旨和目標

　　宗旨：大力提倡小學生寫作活動中的童心、童真、童言和童趣，提高我校學生寫作水平，推動素質教育的深化和發展，促進學生健康成長，切實提高教學質量。

　　目標：沐浴書香，陶冶情操，營造良好的讀書、習作氛圍，推動校園文化建設，營造書香校園。本學期將以作文大賽為契機進一步激發學生閱讀、寫作的興趣，提升學生的閱讀能力和寫作技巧。

　　二、組織安排：

　　組織：左素琳（語文組組長）

　　監考：林喜波

　　評分：林程黃雨梅李偉林（五、六年級組）

　　郭海濤周海杰甘祥華（三、四年級組）

　　后勤及賽場安排：總務處

　　攝影、通訊：袁艷娥蔣剛

　　獎狀打印：教導處

　　獎品發放：教導處

　　三、時間：

　　選拔賽時間：20XX年10月15日~25日

　　決賽時間：20XX年11月1日下午

　　四、地點：

　　六樓多功能室

　　五、競賽規程：

　　1．選拔賽參賽對象為在校三、四、五、六年級全體學生，由各班語文老師自行安排時間、自行命題，每班選拔出5名學生代表該班參加決賽。

　　2．決賽請語文老師帶隊到指定地點參賽，提前5分鐘進場，不得缺席，不得遲到。比賽結束，經評委評選后學校統一設獎。

　　六、學生作文要求：

　　語句流暢、優美，描寫生動、形象，無錯別字，結構完整，層次清楚，主題鮮明，有鮮明個性，書寫工整，卷面整潔。三年級300字、四年級350字、五年級400字、六年級450字以上。

　　七、評卷要求

　　1、語句流暢、優美20分。

　　2、描寫生動、形象20分。

　　3、結構完整，層次清楚20分。

　　4、主題鮮明30分。

　　5、書寫工整，卷面整潔5分。

　　6、與眾不同，新穎，有特色5分。

　　7、錯一個字扣1分（沒學過的字可用拼音代替，但必須正確）。

　　8、數字不合要求，每少10字扣1分。（參考）

　　八、獎項設置：

　　每年級均設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，鼓勵獎2名，由教導處負責予以表彰獎勵。

　　九、決賽作文題目：

　　三年級組：

　　（一）命題作文：

　　題目：我愛________

　　提示：先把題目填完整，填爸爸、媽媽、爺爺等其中的一個家人，可寫寫他的樣子，在寫一件事，說說他是怎樣關心你的，因此你愛他。

　　（二）看圖作文

　　請仔細觀察下面的圖，想一想，圖上都有誰？他們在做什么？根據圖的內容，請寫一段話。自己取個題目。

　　四年級組：

　　（一）命題作文一：

　　題目：我的小寵物

　　提示：你養過小寵物嗎？也許是一個小狗、一只小貓、也許是一只小倉鼠、一只小烏龜，它們就像是你最好的朋友，給你帶來快樂，也許還帶來一點煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。

　　要求：1、把你和寵物間的.故事寫一篇作文。

　　2、描寫具體、感情真摯，表達完整。

　　3、注意標點，語句通順。

　　（二）命題作文二：

　　題目：我家的故事

　　提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

　　五年級組：

　　（一）半命題作文

　　題目：我的_____________

　　提示：愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個孩子在成長過程中，都會得到來自很多方面的愛。愛伴隨著我們每一個人健康成長。親愛的小朋友，你是否用心去體會過家人、老師、伙伴對你的愛呢？是否也有令人感動的故事呢？請把你愛的故事通過你的筆尖告訴大家！要求：1、給自己的故事起一個題目。

　　2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

　　（二）命題作文

　　題目：我最喜愛的季節

　　提示：大自然是一位絕妙的魔法師，它創造了一年四季，春天鮮艷的百花、夏天繁茂的大樹，秀田楓樹的果實，冬天潔白的雪花，大自然把我們的世界裝扮得多姿多彩，你最喜歡哪一個季節？

　　要求：

　　1、請以我最喜愛的季節為題，寫一篇文章。

　　2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

　　六年級組：

　　（一）材料作文

　　題目：給校長的一封信

　　通過五年多的學習生活，你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請你留下對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長！

　　（二）命題作文

　　在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的父母、長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學，幸福愉快的生活、學習經歷，有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。學會感謝，懂得感激，你的內心會感到無比溫馨。請你結合自己的生活經歷，以“感謝×××”為題，寫一篇500字左右的作文。

　　要求：先將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經歷”等等，然后選擇具體的事例寫。