【精華】小學活動的作文400字集錦6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學活動的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學活動的作文400字 篇1
活動分兩組進行，學齡前組有送氣球和踩氣球活動，小學組安排了跳繩和踩氣球活動，我當然是參加了跳繩和踩氣球兩項活動。活動結束后，大家還要一起聚餐吃螃蟹。
最有趣又最熱鬧的要算是踩氣球活動了，只見裁判阿姨揮動著右手，說：“游戲規則是這樣的：媽媽和寶寶的腳上各綁三個氣球，我一叫開始，大家就可以互相踩氣球，如果自己踩到了自己的氣球，那也算，如果誰腳上沒有了氣球就要退下場。最后我們看誰腳上剩的氣球最多，誰就獲勝�！�
只聽裁判阿姨一揮手說了聲：“開始！”游戲開始了，只見大家你擠我碰，誰也不甘落后，一個個氣球象放鞭炮一樣“砰砰”作響，我也使出了渾身解術，使勁踩，活動室亂成一團，不多一會兒，我的氣球就全被踩爆了，我也踩了別人不少氣球，我退下了場站在旁邊觀戰。場上只有幾位媽媽在那兒低著頭互相踩，我看見我媽媽也在里面，我想：媽媽你要保護好你的氣球�。∵^了一會兒，裁判阿姨說了句：“停！”大家數了數，我高興地大喊：“媽媽贏了！媽媽贏了！”最終媽媽贏得了一盒水彩筆。
媽媽的獎品里有媽媽的一半功勞，也有我的一半功勞。這天我玩得真開心呀！
小學活動的作文400字 篇2
二月十九日，是農歷正月十五元宵節，學校分別在一樓、三樓、四樓舉行了猜燈謎活動。下課鈴聲一響，同學們就興奮地奔向每個猜燈謎現場。
我跟著同學們先到了三樓的猜燈謎場地。哇！只見同學們挨挨擠擠的，都在看著各式各樣燈籠上的燈謎。燈謎的種類可多了，有字謎、事物謎、動物謎、植物謎……令人眼花繚亂。事不宜遲，我和同學們馬上擠進人群，開始猜各自感興趣的燈謎。
我對字謎比較感興趣，就找了一個字謎猜了起來�！昂伲∵@個太簡單了！”我盯著一個“一口吃十”，心里想。然后我迅速地在小紙條上寫下編號和答案。就這樣，我又猜了幾個字謎。猜完后，我直奔兌獎處，將紙條交給了家長志愿者叔叔對答案。我忐忑不安地看著叔叔，等待著叔叔公布答案。不一會兒，叔叔說我全猜對了�！耙 蔽遗d奮地跳了起來，雙手接過叔叔給我的獎勵——糖果，高高興興地回到了教室。
不一會兒，同學們也陸陸續續回到教室，大家都興奮地談論起自己猜到了幾個燈謎。我也一邊興奮地參與談論，一邊和同學們分享得來的糖果。
這次的猜燈謎活動真有趣，通過這次活動，我明白了“書到用時方恨少”的道理。我暗暗下決心，要努力讀書，豐富自己的課外知識。真期待下次猜燈謎活動能快點到來，這樣我又可以大顯身手啦！
小學活動的作文400字 篇3
星期三，我們班舉行了漢字活動展示。
首先是我們小組展示字謎。李雨金給同學們猜了幾個難度大的字謎。得到獎勵的同學滿臉的歡笑。然后是郭銘洋表演動作謎。郭銘洋的胳膊一會向上，一會向下，一會又平放中間，她的動作簡直太搞笑了！最后，我和趙心浩展示畫謎。我倆的畫謎一下子都被同學猜出來�？粗瑢W們那不甘示弱的'樣子，我不禁笑了起來。
我們小組展示完，又開始欣賞韓雪小組給我們帶來的漢字演變過程，她們帶來的的古代的文字可真有趣，形態各異，一個字有那么多寫法，還讓我懂得了漢字是怎樣演變的。呂嘉欣小組帶來漢字的知識，樣樣齊全，還教會我們怎樣寫書法呢；李曉晨一組讓我了解寫錯別字的原因是什么，怎樣不寫錯別字……
最有趣的是婉兒和王天一小組。聽我一一講給你聽。
婉兒小組一上臺，就給我們帶來一張漂亮的手抄報，又給大家帶來幾個小畫謎。同學們紛紛舉手，教室里熱鬧非凡，婉兒為了使我們不再寫錯別字，還編了一首有趣的兒歌呢！老師和同學們紛紛鼓掌。婉兒一組還給我能展示了一則小故事———《神奇的“打”》。我看完，大笑不止，婉兒找到故事也太有趣了，里面出現了幾次“打”都數不清，漢字太有趣了。
婉兒展示完，是王天一小組展示。王天一剛上臺，有些緊張，說話結結巴巴，一會兒又不知道說什么，我都替他著急。他給大家帶來的諧音歇后語十分有趣，諧音笑話更讓大家大笑不止，笑聲都傳到九霄云外了……
這次關于漢字活動展示讓我受益匪淺。
小學活動的作文400字 篇4
鍛煉身體，增強體質，提高勉疫力，是青少年健康的需要，也是學習的需要。
每周星期五第二節課的大課間活動同學們都很喜歡，一下課就興高采烈有秩序的排好隊，精神抖擻的向操場走去，此時，操場上已人潮涌涌。我們班馬上走到了自己做操的位置，在音樂聲中歡快地做起了廣播體操，緊接著全班同學迅速圍起了兩個雙層大圓圈，外圈是男生，內圈是女生。然后在樂聲中做起了扇子舞，按節拍的前四拍是女生蹲下，男生站著;后四拍是男生蹲下，女生站著。每位同學都做的很認真，全神貫注地跟著節拍1234、5678，2234、5678，越做越起勁。
緊接著是玩器材，女生舞彩帶，男生玩跳繩，每個同學都拿出了自己的絕招去陶醉其中的樂趣。有的女生將彩帶舞成大圓圈，有的舞成旋窩型，還有的舞成雙飛鳳舞，使我們看得眼花繚亂，喜笑顏開。有的男生將跳繩轉得可快了，跳一下可轉2次，還有的雙手交叉著跳，真像一個運動健兒的氣勢。最后，大家一起跳兔子舞，個個爭先恐后，斗志昂揚，男女同學分開兩隊。后面同學的手搭在前面同學的肩上如同奧運場上的啦啦隊，在有節奏的音樂聲中同時喊著口號;“前后前前前，左左右右，前后前前前”個個勁頭十足，步調一致，個個瞪大眼睛，精神抖擻，臉上露出了花兒般的笑容和快樂，盡情地唱著跳著，從后面看去一排排黝黑的腦袋，如同大海中生龍活虎的蛟龍，威風極了，“鈴鈴鈴”原來是下課了。同學們懷著依依不舍的心情回到了教室。
大課間活動不但鍛煉了身體，增強了意志和靈活性，更鍛煉了同學們團結協作的精神，對于加強紀律性和自覺性都有好處。
小學活動的作文400字 篇5
元旦節的時候，我一來到教室，教室里已到了很多同學，他們都在布置著我們溫暖的教室，忙忙碌碌地，有的在掛娃娃，有的在黑板上寫“元旦快樂”四個大字，有的正在玩�！^了不久，教室就煥然一新。這時，老師也來了，元旦晚會就要開始了，教室里馬上變得鴉雀無聲，幾個主持人，穿著花衣裳，說：“麓山國際實驗學校，元旦慶祝晚會，現在開始！請欣賞第一個節目《花仙子》，由李丹莎等人表演只見幾個女孩，在教室里，跳起了歡快的舞，好看極了。接著一個又一個節目連續上演，有唱歌的，有跳舞的，有講笑話的…… 其中，最有趣的就是“講雙黃”，只見兩個人，拿了一把椅子，另一個人臉上打了一些粉，還扎著小辮子呢！一個人蹲在椅子后面，另一個人坐在椅子上面假裝說話，其實是后面一個人在幫他配音。表演的是宴楊涂和謝兆欣，表演開始宴楊欣拍了一下手，又指了指上方，開始說：“昨天我開了一個洗腳店，我給我的爺爺，奶奶洗腳…�！惫澞坎艅倓傞_始，同學們就迸發出一陣笑聲，因為宴楊欣那滑稽的動作，樂得大家肚子都笑痛了，有的都笑得直跺腳。雙黃講完了，臺下響起了“拍、拍……”的掌聲，連老師也情不自禁的哈哈大笑了起來。
元旦晚會結束了，節目精彩多樣，大家都在盼望著下一次元旦晚會，有了這次的經驗，下一次的晚會必將比這一次更精彩，更豐富！
小學活動的作文400字 篇6
上午的天氣很晴朗，教室里的同學在安靜的等待老師來上課，隨著一陣腳步聲，陳老師走進了教室，只見老師笑呵呵地說：“同學們，我今天打算慰勞慰勞你們，走，老師今天請你們吃飯�！边@時，有一位同學問：“要帶上飯盒嗎？”陳老師打趣地說：“那當然了，還要帶上筷子，叉子�！蓖瑢W們都心知肚明，老師是讓我們帶上作文本，舉行作文選拔賽呢！我們陸續來到了食堂，經過選拔，組上決定派我和肖寒燕參加決賽。
星期一上午，我們又在教室里舉行了決賽，進入決賽的有14人，我比較了一下，我的勁敵是劉敏章，我暗地里下決心要將他打敗，只見他一上臺，不慌不忙的將作文本打開，深情而又附有節奏的將他的朗讀畫上了圓滿的句號。經過同學們的評價，他的作品與朗讀都得了滿分，共計10分。我越來越缺乏自信，但我還是盡自己的全力將文章讀完了，當我還在為我的分數擔憂時，令我意想不到的事情發生了。由于我文章的幽默風趣博得了同學們的一致好評，讓我在朗讀水平不如劉敏章的情況下。獲得了與他同樣的分數——滿分，這令我興奮不已。
在這次活動中，我成功了。這使我發現了我那隱藏多年的巨大潛能，讓我增加了學語文的信心。我堅信我能成功！
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