關于活動場面描寫的作文
場面描寫是以人物活動為中心的“動態"的描寫。下面是小編為大家收集的關于活動場面描寫的作文，歡迎借鑒參考。
關于活動場面描寫的作文1
盼星星，盼月亮，終于盼到了這次拔河比賽，地點是臨江公園大草地。
這個活動應該讓力氣大一噗的同學參加，可老師偏偏選我，再說我還是全班最瘦的呢，不過聽了老師說重在參與這句話后，我信心滿滿的。
來到臨江公園后，我們集體拿出吃的東西來補充能量，首先是大哥哥大姐姐們比賽，他們比賽后，都是一副很累的樣子。
現在該四年級比賽了，還好先是143班和144班比賽，他們比賽時，我們就在一邊補充能力，補充體力。他們比賽完了，雙手都很累，他們之間是144班獲勝，143班輸了。到我們了，他們剛才消耗了很多體力，可我們加了很多體力，所以我們贏的機率比較大，比賽開始了。體育老師一聲令下：開始。我們就全力抓住繩子向后倒，一會兒我們被拉過去，一會兒他們被拉過來，就這樣，我們雙方比賽了很久，終于把他們拉了過來，因為我們力氣比他們要多些，所以我們獲勝了。
這次，我們好好的慶祝了一番，因為我們每次都第三名，可這次是第一名。這還讓我知道了要多多參與各項活動。
關于活動場面描寫的作文2
三年級的時候，我校舉行了一次全校性的大掃除，讓我永身難忘。
那次大掃除，因我坐在第四組的窗戶邊，所以被分到擦后邊窗戶的后半部分。但由于我的同桌謝飛更高，去擦門上邊的窗戶，我就一個人擦窗戶了。擦前半部分的同學陳慧杰看我擦的`更慢，自己擦完后，就過來幫我擦；這讓我很感謝她。
那天，我們班有人帶拖把，有人帶掃把，有人拎小桶，有人抬臉盆等。大大小小的勞動工具在大家的手里瘋狂地跳舞。第二天，我看到教室恍然一新，完全沒有昨天塵土飛揚的感覺了。
我分配到的任務是擦窗戶。我拎來一小桶水，擰干抹布。爬上窗戶第二層，把最上邊的玻璃，窗塊都擦一遍，玻璃還用干凈的報紙再擦一遍。
因為只擦一小部分，我們一會兒就擦好了，又不累。所以就又去幫助別人。
我覺得大掃除不僅能讓學生得到很好的勞動鍛煉，又能增進同學之間的關系。是一件很有意義的事。
關于活動場面描寫的作文3
每個星期二時我們學校大掃除的時間，這是我們第一次做大掃除，以前一二年級的時候，都是由高年級的大哥哥和大姐姐們一起給我們做的，現在到我們親自出馬自己來做大掃除了，真期待呀！
老師把第一組同學，分配到衛生區做大掃除，她把剩下的二三四組分到教室衛生，負責教室衛生的同學們，說干就干了起來，有的擦窗戶；有的擦地；有的擦墻；還有的掃地。我被分到了擦窗欞。窗欞有點高，但是我還是勇敢地爬了上去。
擦了一會，我感到后背上有水，原來有一個同學在和我鬧著玩，我也毫不示弱，和他鬧了起來，這時我們看到同學們都在認真地干著，我們都羞愧的笑了笑，繼續干了起來。當我擦到邊上時，我的腳下一滑，身體掛在了窗欞上，我連叫了兩聲老師，老師沒聽見。最后我叫了旁邊的同學，他說：“我去給你拿一把椅子”。這時我覺得自己就像是牛肉干一樣在曬干。經過了同學的幫助下我有驚無險。
我們干的熱火朝天，干完了，我們都成了一只只小花貓，看著窗明幾凈、一塵不染的教室，汗水和笑容流淌在我們臉上。
關于活動場面描寫的作文4
星期五，我們三年級在操場上舉行了一次激烈的拔河比賽。在同學們的急切盼望下，比賽開始了。各班的運動員精神抖擻地擺好架勢，兩眼注視著對方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住麻繩。
哨聲一響，同學們都使出吃奶的勁兒，像一頭頭斗牛似的拼命往后拉。有的同學肌肉緊繃，筋脈突出，手都被繩子勒得發紅，可他們緊咬牙關，忍著疼痛，不肯放松。由于大家齊心協力，繩子中間的紅帶子慢慢向我們這邊移動了。對方見情況不妙也不甘示弱，使出了九牛二虎之力。有的鼓著腮幫，有的一邊使勁拉一邊大聲吼著。繩子上的紅帶子又移向了他們那邊。眼看到手的勝利又離我們遠去，拉拉隊員們急了：“不好了！加油！加油！”嘿！這一喊真管用，繩子又漸漸移向了我們這邊。“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”拉拉隊有節奏地為我們吶喊著，紅帶子一點點向我們這邊移來，任憑對方怎么使勁都無濟于事了。或許我們用力太猛，繩子一下子被拉了過來，同學們都摔倒在地。最倒霉的就是我了，因為我站在最后，同學們都壓在我身上，差點兒把我吃的中午飯都壓了出來。最后，我們班大獲全勝。
拔河比賽這項運動，不僅鍛煉了我們的身體，還讓我懂得了一個道理，那就是“團結就是力量”！
關于活動場面描寫的作文5
量期四下午，四年級全班學在操場舉行一次拔河比賽。我們帶著緊張的心情走進了比賽場。
最難忘的是與四（2）班比第三場決定勝負的時候，體育老師剛喊口令，那條小紅線左移移、右移移，好像小昆蟲在找個地方安家。望著人高馬大的四（2）班同學，老師和我們都似乎有點灰心了，這時在離我們不遠處的一位同學跌倒了，好像出了點血，但那位同學還是堅強地爬起來忍住快要流下的淚水，再次站起來。我們想著：為什么別人可以那么勇敢的跌倒再爬起來，而我們卻不行呢？
接著就聽到啦啦隊員不斷地鼓勵、呼喊道：“四（1）班的同學們，你們永遠是最棒的，加油啊！”也許是啦啦隊員們的鼓勵，那位同學的勇氣激起了老師同學們的意志力，于是同學們都用盡全力的往后拉，楊老師也激動地做起往后拉的動作。終于那條小紅線決定了在我們這兒安家，體育老師吹響了口哨，宣布我們四（1）贏了。同學們高興地跳著笑著，甚至互相擁抱著流下了淚水。
我們雖然只得了個第二名，但我們贏了自己，贏得了勇氣、團結的力量。我覺得比賽并不很重要，重在參與嘛！只要盡了自己的一份力量就算很不錯了，俗話說：“友誼第一，比賽第二。”每當想起黃佳婷拔河時咬緊嘴唇的樣子，我就覺得自己的身體擁有了一股新的力量。我想對四（2）班的同學們說：“同學們，其實在老師的心目中，我們已經贏了，雖然我們這次沒有拿到第一，但也不要懈氣，再接再厲，爭取下次拿第一，加油！”
【活動場面描寫的作文】相關文章：
描寫活動場面的作文10-17
描寫場面活動的片段07-15
描寫活動場面的小學作文08-12
描寫活動場面的詞語07-14
場面描寫的作文11-10
場面描寫的作文07-18
描寫場面作文06-23
場面描寫01-29
描寫活動場面的小學作文范文03-02