描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文五篇
對(duì)于你來(lái)說(shuō)，那一次活動(dòng)最特別呢？下面要為大家分享的描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文五篇，希望你會(huì)喜歡！
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文1
今天是20xx年5月31日，明天就是六一兒童節(jié)了，早上媽媽問(wèn)我：”你是愿意參加?jì)寢寙挝唤M織的迎接奧運(yùn)火炬的活動(dòng)，還是去參加木蘭山的野戰(zhàn)活動(dòng)？這個(gè)六一你做主！”，叢林野戰(zhàn)？是我早就想?yún)⒓拥幕顒?dòng)了，想想看吧，拿著激光槍?zhuān)┥厦圆史谏种写蛘蹋嘤幸馑迹W運(yùn)火炬在武漢傳遞，我也盼望了很久，爸爸說(shuō)的對(duì)，這可是一件百年難遇的盛事，對(duì)了，就去看奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f，以后有機(jī)會(huì)打野戰(zhàn)的。
我隨著媽媽單位的車(chē)一起來(lái)到了漢口江灘邊，還沒(méi)進(jìn)江灘的大門(mén)，就看到沿江大道上人山人海，人們臉上洋溢著興奮的笑容。人人手里拿著小五星紅旗和五環(huán)旗，有的人頭上綁著紅絲帶，像我這么大的小朋友個(gè)個(gè)臉上貼著紅心或五星紅旗，最有趣的是還有小狗也來(lái)湊熱鬧，身上被它們的主人貼得花花綠綠的。人們象潮水一樣涌向江灘的大門(mén)，我被擠得幾乎站不住了，來(lái)看火炬的人真是太多了。我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才擠進(jìn)江灘，江灘里面又是一番景象，里面紅旗招展，口號(hào)聲此起彼伏，只要有人起頭喊“中國(guó)”，馬上無(wú)數(shù)的人跟著喊“加油”，“四川”“加油”，“北京”“加油”，我也起勁地跟著大人們一起喊，盡情地抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，對(duì)北京奧運(yùn)的期盼之情。雖然太陽(yáng)象大火爐一樣照著，可是沉浸在歡樂(lè)的海洋中的我似乎都不覺(jué)得熱，守著好不容易才占到的位置，伸著脖子，生怕錯(cuò)過(guò)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)的一點(diǎn)一滴。
可惜的是由于江灘上迎接火炬?zhèn)鬟f的人們太熱情了，為了安全起見(jiàn)，江灘上的火炬?zhèn)鬟f臨時(shí)改變了方案，我只看到坐在車(chē)上的火炬手和火炬。可是參加了迎接火炬的這個(gè)特別活動(dòng)，感受到了武漢市民的愛(ài)國(guó)熱情，也算是我的一個(gè)收獲吧！
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們就要告別令人難忘的小學(xué)生活，成為初中生，在六年的日子里，我們經(jīng)歷了許多難忘的事，其中五年級(jí)時(shí)的一堂品德課令人記憶深刻。
那天，劉老師剛走上講臺(tái)，就宣布：“今天我們上一堂室外品德課，到操場(chǎng)上舉行‘兩人三足’比賽，鍛煉團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”。這句話的時(shí)候，我們都用期待的目光看著她，她的話停住了，問(wèn)我們：“你們想不想在操場(chǎng)上舉行這樣的比賽？”能有這樣不上體育課還能在操場(chǎng)上玩的機(jī)會(huì)，我們當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)，于是，不約而同而響亮地應(yīng)和：“想。”就這樣，我們興奮地跟著劉老師來(lái)到了教學(xué)樓后的操場(chǎng)，走到塑膠跑道上，老師用手圈了一個(gè)大概的區(qū)域，說(shuō)：“你們以這里為起點(diǎn)，到那兒是終點(diǎn)，比誰(shuí)用的時(shí)間短。”話音剛落，人群中就有人喊“誰(shuí)有紅領(lǐng)巾，借我一條。” 看到這種狀況，劉老師讓一組走完全程的時(shí)候，就把紅領(lǐng)巾借給下一組的同學(xué)。要開(kāi)始比賽了，我和李佳藝被排在第五組，第一組同學(xué)出發(fā)了，他們的配合并不好，在路上屢次跌倒，跌跌撞撞地走到終點(diǎn)，第二組、第三組……終于到我們這組了，我們一遍喊著“一二一”的口號(hào)，一邊有節(jié)奏地向終點(diǎn)走去，雖然速度很慢，可是我們總算在路上沒(méi)有摔跤，順利地走到了終點(diǎn)，老師宣布了成績(jī)，雖然我并沒(méi)有得第一，但我們感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，也給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
這次活動(dòng)雖然并不大，但是它給我們留下了深刻的印象，告訴我們：默契在和別人合作時(shí)是很重要的。
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文3
今天，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)特別的又富有意義活動(dòng)——啄木鳥(niǎo)活動(dòng)。本次活動(dòng)主要分為2個(gè)內(nèi)容：1、在大街上找錯(cuò)別字2、向市民們送“推普卡”。雖然本次活動(dòng)只選了2個(gè)班進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)，但是很慶幸，我們班就是其中的一個(gè)。
今天下午，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，我們興高采烈地來(lái)到老街。不知怎么的，我們個(gè)個(gè)就像吃了“”似的，興奮不已。一個(gè)整齊的隊(duì)伍一會(huì)兒就變成三三兩兩、三五成群的.小隊(duì)。在街上，大家都出成了“孫悟空”，任何一個(gè)錯(cuò)字都逃不過(guò)我們的“火眼金睛”。同學(xué)們分別在老街236號(hào)中發(fā)現(xiàn)“雨篷”的“篷”被印成這個(gè)“蓬”，222號(hào)的“專(zhuān)業(yè)制作”的“作”被印成這個(gè)“做”。不僅僅有這些，還有許多選用不恰當(dāng)?shù)姆斌w字。
讓我至今“回味無(wú)窮”的就是第一次送“推普卡”時(shí)了。當(dāng)我接過(guò)那精致的“推普卡”時(shí)，心中充滿了興奮與激動(dòng)，想：我一定要把它送出去。這是，從醫(yī)院中走出2個(gè)人，我盡力壓制住自己惴惴不安的心情，笑盈盈的走過(guò)去，輕聲地說(shuō)了一聲：“叔叔，您好。”只見(jiàn)他滿臉疑惑地望著我，我接著說(shuō)：“請(qǐng)您說(shuō)普通話，這是我們的‘推普卡’，請(qǐng)您說(shuō)普通話，謝謝。”只見(jiàn)他接過(guò)卡片，我隨即又說(shuō)了一句，“祝您生活愉快。”也不知怎么的，我組織好的語(yǔ)言在一瞬間化為烏有，反而我自己自亂陣腳，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，但是我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)，下次我一定會(huì)做的更好。扭頭一看，原來(lái)在我不知情的情況下，同學(xué)們都熱火朝天的干起來(lái)了。不一會(huì)兒，推普卡就被大家一掃而空嘍！有些同學(xué)反而覺(jué)得卡片太少，感到掃興呢！
再返回的路上，大家談笑風(fēng)生，訴說(shuō)了當(dāng)時(shí)緊張與激動(dòng)的心情。這次活動(dòng)我們不僅為公益事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，在此同時(shí)，我們也訓(xùn)練了自己的膽量，提升了自己的勇氣。這次活動(dòng)令大家收獲多多，希望能多有類(lèi)似的活動(dòng)，讓我們開(kāi)心的在這里度過(guò)最后而又充滿樂(lè)趣的一年！
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文4
“尊老、愛(ài)老、敬老”是中華民族的傳統(tǒng)美德。借著“九九重陽(yáng)節(jié)”的時(shí)機(jī)，我們到至瑞祥敬老院慰問(wèn)了那些和藹可親的老爺爺老奶奶們。
到了目的地，在老師的帶動(dòng)下我們爭(zhēng)先恐后的到公寓扶著爺爺奶奶們到表演場(chǎng)地入座。他們大多已年過(guò)古稀，因日夜思念自己的兒子，孫子而老淚縱橫。得知這些情況，同學(xué)們也不禁酸楚起來(lái)。老人們一一入座，我們節(jié)目便拉開(kāi)了帷幕。大家為爺爺奶奶們呈獻(xiàn)了精彩的節(jié)目，當(dāng)看到王月茹，高敏表演的雙簧時(shí)，幾位爺爺饒有興趣，不時(shí)笑上兩聲;當(dāng)看到女生的詩(shī)伴舞時(shí)，幾位奶奶便情不自禁的打起節(jié)拍。最讓我感到震驚的是：當(dāng)男生唱起壯懷激烈的《滿江紅》時(shí)，臺(tái)下幾位老爺爺已按捺不住自己的情緒，跟著念了起來(lái)，這幾位老人肯定是久經(jīng)沙場(chǎng)的勇士，往事雖已過(guò)去很多年，但在他們心里依然清晰可見(jiàn)。最讓我感動(dòng)的是，當(dāng)主持人念道：“九九重陽(yáng)，是老人的節(jié)日。”時(shí)，臺(tái)下一位老人哭了！他拿起自己的手帕，擦了擦眼淚，我想，此刻他是激動(dòng)的，此刻他是思念親人的，在這個(gè)屬于自己的節(jié)日里，卻不能做自己想做的事，哪怕只是看一眼兒子，摸一下孫子也行，但卻不可能！大家都很同情這位老人。
一個(gè)下午很快就過(guò)去了，我們又扶著老爺爺老奶奶們回公寓。一路上，一個(gè)老奶奶伸出大姆指一個(gè)勁兒說(shuō)我們好，大家都被逗樂(lè)了。接著我們又排起整齊的隊(duì)伍，大聲說(shuō)：“爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)。”然后拼命搖手，與他們道別。
返校的路上，我們沒(méi)有出發(fā)前的激動(dòng)與高興，都沉默不語(yǔ)，似乎在想著什么。我想，大家應(yīng)該號(hào)召社會(huì)上更多的人來(lái)敬老院幫助這些孤獨(dú)的老人！
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文5
“鈴鈴鈴”上課了，活動(dòng)開(kāi)始了，陳老師向我們說(shuō)完規(guī)則，又分了組，活動(dòng)就正式開(kāi)始了。陳老師先復(fù)習(xí)了之前課上講過(guò)的字謎，出了一些新題目，首先，老師給我們看了一張圖片，很多同學(xué)躍躍欲試，可結(jié)果都是扣5分。后來(lái)，老師公布答案“女”字。
然后，老師又出了一題“中國(guó)話”，把大家都難倒了，老師看見(jiàn)李嘉龍舉手，就叫了他。他說(shuō)：“是“中”字。”可他的答案是錯(cuò)的，給我們組白白扣掉了5分。最后的答案是“嘩”。
老師又我們讓我們?cè)凇翱凇弊稚霞觾晒P，能組成什么字。兩個(gè)字加5分。我們組派出的人只寫(xiě)了3個(gè)字，才加了5分，我上的話，可以加50分，我寫(xiě)了“白”“只”“甲”“電”“田”“古”“目”……十多個(gè)字。
老師在燈幻片上寫(xiě)下了：“客滿”兩個(gè)字。大家看了，紛紛拿出來(lái)筆和紙寫(xiě)起來(lái)。我想：“客滿”兩個(gè)字怎么也拼不成一個(gè)字啊!正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，何政楠同學(xué)舉起了手。他說(shuō)：“是“促”字。”我們都非常疑惑，老師請(qǐng)他上黑板來(lái)寫(xiě)。老師說(shuō)：答案是“侈”字，也可以是“促”字。我心想：“客滿就是人滿，滿就是足，人和足加起來(lái)不就是促了嗎?”我這時(shí)才恍然大悟。可為時(shí)已晚，他為第二組加了10分。最后以100：95：85：55的分?jǐn)?shù)獲勝。免了一樣作業(yè)。其它三組只有羨慕的份。
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