誦讀活動(dòng)作文
這次活動(dòng)不僅讓我學(xué)習(xí)了許多文化知識(shí)，還教會(huì)了我許多做人的道理，使我受益匪淺。以下是小編給大家整理的誦讀活動(dòng)作文，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。
誦讀活動(dòng)作文1
上午8點(diǎn)，陽(yáng)光把校園鋪著紅地毯的舞臺(tái)照得分外明亮，各班同學(xué)環(huán)繞舞臺(tái)就坐完畢，學(xué)校舉辦的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)就要開(kāi)始了。
蔣校長(zhǎng)首先走上舞臺(tái)，發(fā)表了熱情洋溢的致辭，隨后，參賽班級(jí)依次登場(chǎng)。看，有的班級(jí)穿著清爽大方的校服，有的班級(jí)穿著古色古香的書(shū)童裝，還有的班級(jí)打扮成紅軍戰(zhàn)士的模樣。中華經(jīng)典詩(shī)篇，在老師的精心編排下，在同學(xué)們富有情感的誦讀中，與音樂(lè)、舞蹈完美結(jié)合。
時(shí)間，借著精彩節(jié)目的掩護(hù)，悄悄地從我們的腳邊溜走了。我們五（3）班全體同學(xué)登上舞臺(tái)，迅速排成了整齊的方陣。藍(lán)色的斜襟盤扣上衣，黑色的及膝短裙，白襪黑鞋是女生的裝扮；對(duì)襟長(zhǎng)袖褂，黑色長(zhǎng)褲，是男生的穿著。打扮成“五四”時(shí)期學(xué)生模樣的我們，文質(zhì)彬彬，霎時(shí)間構(gòu)成了舞臺(tái)上一道美麗的風(fēng)景線。一篇梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，在同學(xué)們的朗誦中，時(shí)而若行云流水，時(shí)而若驚濤駭浪。當(dāng)同學(xué)們豪情萬(wàn)丈地道出：“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”時(shí)，臺(tái)下的老師和同學(xué)們給予我們熱烈的掌聲。
這次活動(dòng)我們體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。我們要更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓中華民族的傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承！
誦讀活動(dòng)作文2
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我校在大禮堂舉行了一場(chǎng)美文誦讀比賽。大禮堂里人聲鼎沸，熱鬧非凡。我們隨著人流，在一塊空地上坐了下來(lái)。
四年級(jí)組首先登場(chǎng)的`是楊璐爾同學(xué)，她朗誦的是《方陣》。她的聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，如同百靈鳥(niǎo)一般清脆。她的手時(shí)不時(shí)揮舞著隊(duì)旗，并和身后的兩位同學(xué)變換方位，仿佛讓我重新走進(jìn)了2015年9月3日的閱兵儀式。
接下來(lái)激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們403班的小主角徐懿蕾閃亮登場(chǎng)。她朗誦的是《最后一個(gè)愿望》。那悅耳的聲音使人精神一振，再加上悠揚(yáng)的音樂(lè)，更加感人了。仿佛讓老師和同學(xué)們聽(tīng)到了天使和少年的對(duì)話，讓我們知道了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間十分寶貴，過(guò)去了就再也不會(huì)回來(lái)了，我們要珍惜時(shí)間。她的語(yǔ)調(diào)時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。讀到高處群情激昂，仿佛山巖跌宕，讀到低處委婉動(dòng)聽(tīng)，仿佛淙淙的泉水，彈著琴弦，歡快地流向遠(yuǎn)方。我們個(gè)個(gè)屏息傾聽(tīng)，唯恐錯(cuò)過(guò)一句，朗誦完畢，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。是鼓勵(lì)，是稱贊，又是夸獎(jiǎng)。
時(shí)間飛快，一場(chǎng)難忘的美文誦讀比賽結(jié)束了。它讓我懂得了一個(gè)道理：生活中的小問(wèn)題蘊(yùn)含著大道理。
誦讀活動(dòng)作文3
每個(gè)星期四的中午12點(diǎn)，我總要和幾個(gè)同學(xué)去少年宮參加經(jīng)典誦讀。
那時(shí)，因?yàn)殚営[室在四樓，所以我每次都跑得氣喘吁吁，同學(xué)們等老師打開(kāi)閱覽室門的時(shí)候，都一窩蜂地?cái)D進(jìn)去，我非常幸運(yùn)每次都搶到了第一的位置。記得我第一次來(lái)的時(shí)候十分緊張，手一直在發(fā)抖，但在老師的鼓勵(lì)下，我慢慢地不再緊張了，甚至還喜歡上了這里。
胡老師待人和藹可親。前幾天老師教我們《夜泊秦淮》這首詩(shī)，老師示范讀了三遍，然后合上書(shū)背了一遍，老師的嘴巴像有魔力似的，一會(huì)就背好了，我和同學(xué)們都驚呆了，老師溫和地說(shuō)：“現(xiàn)在你們也來(lái)讀讀背背吧！”我們好像都沉浸在老師的讀書(shū)聲中，半天才回過(guò)神來(lái)，然后捧起書(shū)認(rèn)真地讀起來(lái)，我讀了幾遍再背一遍，可總是結(jié)結(jié)巴巴的，我就這樣讀了背，背了讀，舌頭好像被什么東西卷了起來(lái)，腦袋一到“商女不知亡國(guó)恨”就斷電了。我開(kāi)始灰心了，放下書(shū)，偷偷看同伴的情況。老師看見(jiàn)了，似乎懂得我的心思，連忙對(duì)我說(shuō)：“可不能放棄，堅(jiān)持就是勝利！”我覺(jué)得老師說(shuō)得對(duì)，我決不能辜負(fù)老師的期望。于是，我通過(guò)反復(fù)誦讀，終于背得滾瓜爛熟了。老師說(shuō)了一聲好，閱覽室立刻安靜起來(lái)，安靜得連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)得見(jiàn)。老師又說(shuō)：“會(huì)背的同學(xué)請(qǐng)舉手。”大多數(shù)同學(xué)都自信地舉起了手，只有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有舉。老師應(yīng)該是覺(jué)得剛剛我灰心了，現(xiàn)在舉起了小手很不容易，所以，他第一個(gè)就讓我來(lái)背。我也像老師那樣流利地將《夜泊秦淮》這首詩(shī)背出了，老師連聲夸道：“好！好！背得好！”我心里想：我終于成功了。
從這件事中，我明白了這樣一個(gè)道理，堅(jiān)持就是勝利！努力就會(huì)成功！
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