蝴蝶的作文錦集（4篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的蝴蝶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蝴蝶的作文 篇1
盛夏，蝴蝶生命開始的時節。蠶蛹搖身一變成為美麗的蝴蝶，蠶蛹給予的生命使它煥發生機。在此般盛夏美景之中欣然翩翩起舞，在風雨中兼程，就要抓住機遇，去尋找那屬于自己的天空。
蝴蝶的生命卻十分短暫，但是它沒有忘記自己的使命、不忘自己的信念、堅持不懈，風雨兼程。風無情的吹佛蝴蝶，而蝴蝶卻沒有動，因為蝴蝶具有生命。蝴蝶有堅持不懈的勇氣、有堅定的性念、又不為風的打擾而隨之改變。生活中有許多的人都具有蝴蝶般地品質。韓寒有誰不知道，他是文學跑道上的一個傲岸不羈的賽車手。言情小說癡迷、盲目跟風的人多之又多，而韓寒卻獨立思考，說出自己對世俗現實的丑惡感慨，寫出了隨波逐流的危害《可愛的洪水猛獸》一書。正是如此體現了韓寒獨、異樣的智慧，正是如此獨立思考，韓寒才具有不與世俗隨波逐流、堅守自己的原則。不與風同流合污，至始如一的'堅持。
一張紙片的隨風起風，不是主動起飛而是被動起的飛、蝴蝶的隨風起飛是主動起飛。在我們看來主動與被動沒有兩樣，但是主動具有理想、思維，被動則不具有。在社會之中有許多的被動者，如人生道路上點滴困難，就使我們退縮。如果在順風的吹拂下，有可能昂揚直上，但也有可能不斷后退。蝴蝶就是擁有堅定的信念，才在自己得道路上風雨兼程。不管風怎樣吹拂，一定要把握一切有利的條件，抓住一切有利的機會，以促成飛躍。
蝴蝶因生命的給予，使它把握住了一切有利的條件，抓住了一切有利的機會。蝴蝶因此飛向更遠的、更美的國度，風的幫助、自身的努力為自己贏得了一片美麗的天空，也因有生命而精彩。蝴蝶以風為伴，善于抓住機遇。即便是為了去尋找最美的國度，那也不過是咬咬牙的事，只要有心，沒有什么不能戰勝的。
盛夏，那是蝴蝶飛舞的季節。生命賦予了蝴蝶精彩的一面，蝴蝶也因生命而精彩。
4蝴蝶追夢作文
那是一只蝴蝶，她總忽上忽下地飛舞，她甚至忘了自己在萬物中的渺小，只記得的是她有一個夢想，那是一個從她作為一只毛毛蟲時就一直渴望的夢。那是一個不同尋常的夢，是作為一只蝴蝶難以實現的夢，“環游世界”不！那不可能，這是我們一致的想法。
她太脆弱了，一滴雨點都可將她打落，甚至讓她從此喪失一切，包括她的生命。一遍一遍的'提醒，一遍一遍的忠告，而她卻依然義無反顧。
任何一次災難對于她都是致命的打擊，死神悄悄地走來，正在侵蝕她那幼小而脆弱的生命，她奄奄一息。也許……，她該放棄這個夢，“寧可抱守殘缺，不如果斷放棄”畢竟放棄也是一種美。她屬于春天還是夏天？她只適合這一個季節，她必須在這段時間內完成她的夢想，否則一切都是虛無的。
她了解，她懂得，所以從她化蛹為蝶的那一刻，便不斷地飛翔，起舞，追尋她的夢。
一個大花園在她心里就是整個世界，好美啊！藍天，白云，紅花，綠草，她繞著這一切飛啊，飛啊……她高聲大喊：“我成功了！我看到了整個世界，它比夢還要美……”
風來了，雨來了，她要保護這所謂的世界，于是她趴在一片花瓣上，任憑風吹雨打，她不動不搖，毫不畏懼。終于，風停了，雨住了，她看到一切都安然無恙，開心的笑了。
從此，她再也不曾飛過，就那樣永遠地趴在這朵花瓣上，笑著……
她的夢并沒有實現，她的純真葬送了生命，可她哪里知道，她所謂的世界僅是一個花園，僅是真實世界的萬分之一乃至千萬分之一。
一只蝴蝶實現她的夢想，也許是那么渺茫，可為了夢想去奮斗卻是難能可貴。蝴蝶的命運雖悲慘，可她換回的是笑，是滿足。追尋夢想，需要付出太多的代價，但是付出就有回報，努力就會成功，迎接你的也將是永恒的笑……
有夢就去追吧，就像蝴蝶追夢般，為夢而生，為夢而死……
蝴蝶的作文 篇2
早上，小蟲子、小蝴蝶和小螞蟻一起到草叢里玩，突然他們發現了一個蛋殼。
咦？這個好像可以給我們當玩具呢。小螞蟻說。小蟲子突然眼前一亮：我們可以把它做成蹺蹺板啊！這真是個好主意，我們趕緊開始吧。小蝴蝶趕緊飛到高高的地方看看，它找到了一個小木板。三個小伙伴齊心合力做成一個蹺蹺板，小蟲子和小螞蟻一邊坐一個，小蟲子始終壓著板子，小螞蟻急得團團轉，小蝴蝶在空中飛來飛去，不斷給小螞蟻加油，他們玩得可開心了。
過了一會兒，他們覺得老是玩蹺蹺板也沒有意思了。不如我們換個游戲吧。小螞蟻建議道。那玩什么呢？小蟲子歪著腦袋想著，要是我們能像小蝴蝶一樣飛到天上看看該多好啊！對呀，我們可以用蛋殼做個熱氣球啊！小蝴蝶高興地喊起來。他們趕緊找材料做了個蛋殼氣球，小螞蟻和小蟲子迫不及待地爬進蛋殼里，迎著風，氣球越飛越高，飛到了云層上面。天上有好多小鳥啊！天上的白云好柔軟啊！我用白云做一個胡子，現在我是圣誕老公公啦！大家你一言我一語，開心極了！
到了下午，天空烏黑烏黑的，響起了轟隆轟隆的雷聲，快要下雨了。小螞蟻說：快，我們躲到蛋殼里面去吧。剛說完，雨就嘩嘩地下了起來。幸虧我們跑得快，要不然我美麗的翅膀就被淋濕了呢。小蝴蝶扇著翅膀說。雨叮叮咚咚地打在蛋殼上，敲擊出一串串美麗的'音符，真好聽。
雨下了好一會兒，漸漸停了，天黑了，月亮悄悄地掛在了天上。他們又用蛋殼做了一個床，樹葉做棉被，三個小伙伴躺在里面仰望著星空，看，流星！小蟲子叫起來。那我們許個愿吧！小螞蟻說。好呀，好呀！小蝴蝶點點頭。他們閉上眼睛，默默地許起愿來。
夜越來越深，玩了一天，他們都累了，很快就睡著了，真是美妙的一天啊！
蝴蝶的作文 篇3
放寒假了。
今天上午，我做完了寒假作業，彈了琴就沒事做了，正當我納悶的時候，就突然有了主意：穿珠珠。
我拿來線和珠珠，準備工作做好了。
這些珠珠是五彩繽紛的，又是五花八門的，它們比米粒小一些。
我想，做什么呢?是香蕉，是蘋果，是毛毛蟲……啊哈!做蝴蝶!它多美啊!用我的`小珠珠做一定很配。
好了，我開始穿珠珠了，當我穿到第15顆的時候就繞一個圈圈，當我繞好兩圈做蝴蝶的兩個大翅膀，再穿10顆繞一個圓圈，同樣也繞兩個圈做蝴蝶的下面的兩個翅膀，然后穿8個珠珠，穿兩次，用它來做觸角。
我眨了眨眼睛，甩了甩小手，吹了一口氣，說：美麗的小蝴蝶做好嘍!
我把蝴蝶給媽媽看，媽媽說：你做得不錯，媽媽很滿意。
聽到媽媽的表揚，我十分高興。
蝴蝶的作文 篇4
關愛是一種真誠的付出，是一種無私的奉獻，是一種高尚的品質。生活中，一件件感人至深的故事，一句句溫暖人心的話語，不僅僅讓我感動，還教會了我如何關心、愛護別人。
那時我上四年級，與史靜怡做朋友。我們經常下了課一起玩，放學了一起回家，親密無間。一天的課間，因為系鞋帶的事，我就鬧了個大笑話。
課間了，我和史靜怡下樓玩，不知不覺中，時間一點點流逝，我一眼瞥見自己的運動鞋上的鞋帶松了，想重新系一下。不管三七二十一，我開始解鞋帶，可是，也許是我初出茅廬技術有限，或者是害怕快上課了內心著急，我把鞋帶搞成了一團亂麻。這時，上課的預備鈴卻調皮地響了。我急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗。同學們急急忙忙往教室跑，我心想：算了，回教室再解決吧，拔腿就跑。這時，耳邊響起史靜怡溫和熟悉的聲音：“哎呀，狒狒（朋友們對我的昵稱），不系鞋帶上樓會被絆倒的。”
我剛剛轉過身，史靜怡卻早已蹲在地上，認認真真，耐心地解開鞋上的死結，邊解邊說：“摔跤了怎么辦？放心，上課鈴還沒有打，我們還有時間。”話音剛落，上課鈴就惡作劇般的響起了。此時此刻，操場上已是空無一人，朗朗如歌的讀書聲從教室里傳來。而教學樓的樓梯前，兩個人卻享受著此刻的溫馨：一只漂亮的鞋帶蝴蝶結在史靜怡手中神奇般的“破繭而出”，然后又用力地拉了拉“蝴蝶”的翅膀。史靜怡用手背擦了擦額頭上冒出的'汗珠，站起身，深深地舒了口氣，拉著我飛奔上樓。我再也壓抑不住內心的激動，一股愛的暖流潮水般涌上心頭，鼻子一酸，熱淚奪眶而出。
而今，我早已學會了系鞋帶，幾秒鐘功夫，一只漂亮的鞋帶蝴蝶結就會呈現在我的鞋上。可是，每當我彎腰系鞋帶時，那天的情景就會浮現在我的眼前，溫暖溢滿心頭。
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