蝴蝶的作文

時間：2024-04-09 17:55:36 蝴蝶我要投稿

蝴蝶的作文（錦集7篇）

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的蝴蝶的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶的作文（錦集7篇）

蝴蝶的作文篇1

　　星期天，我和弟弟去后門外玩。我家后門外就是水庫，湖水很清很亮，就像一塊大鏡子。遠處堤岸邊停著一條小木船，一個漁夫正在撒網(wǎng)捕魚，湖中央有一大群野鴨子在翩翩飛舞，我被眼前的景象迷住了。我正看得入神，突然，弟弟就大叫起來：“姐姐，你看，這兒有花蝴蝶！” 我轉眼一看，果然，岸邊的蘆葦叢中有許多蝴蝶：有黃的、有藍色的、有雪白的、有紫色的、還有像墨一樣黑的、更有一些好像穿著花裙子。它們有的在空中舞蹈、有的.在追逐嬉鬧、有的在水面輕輕一沾就倏地飛走了、還有的靜靜地停在葉梢上，一動也不動。這時，弟弟就急忙去捉蝴蝶，可蝴蝶看見他走近一下子就飛走了，弟弟看見蝴蝶飛遠就生氣地走了，我也只好跟在他身后。我倆正沿著田埂走著，弟弟突然看見田埂上有一只花蝴蝶，他一把就把蝴蝶抓住了，蝴蝶的翅膀一直在不停地抖動，好像很害怕的樣子。弟弟把小小的蝴蝶抓在手中在我眼前晃來晃去，一副得意的樣子。我輕聲對弟弟說：“弟弟，小蝴蝶好可憐，放它去找媽媽吧！你看，它翅膀上的粉都抖沒了，這樣它會死的。”可弟弟大聲說：“不，我要玩，是我抓到的。”我沒辦法只好騙他說：“弟弟，你抓到的蝴蝶真好看，還是一只花蝴蝶呢！你真厲害！你的蝴蝶借姐姐看看，好不好啊？”沒想到弟弟一聽就高興地把蝴蝶遞給了我。我拿蝴蝶的時候故意把手一松就把蝴蝶放了。這下，弟弟可就不干了，一屁股就坐在地上哇哇大哭起來。不管我怎么解釋他就是不聽。只是不停地叫：“你賠，你陪我花蝴蝶！”但是，我心里卻很高興，因為，我放了一只蝴蝶，救了一條生命。

蝴蝶的作文篇2

　　今天語文課上我們學了《蟲兒飛》，老師讓我們回家自己編首兒歌，我編的是：蝴蝶蝴蝶天上飛；知了知了爬上樹。

　　可是“蝴蝶”兩字我不會寫，花了半小時才寫好。媽媽說：我寫的'“蝴”別人會以為是“蟲”“古”“月”呢。我以后一定要努力把這個字寫好。

蝴蝶的作文篇3

　　四周，沒有聲音，沒有光明，沒有希望，沒有空氣，有的，只是那份寂靜，那份黑暗，那份無助，那份真空。

　　在這里，一切都停止了，靜靜地佇立著，等待著，徘徊著。

　　那些塵埃在這里，靜靜地積存著，期待著手指觸摸那一瞬間，留下的一抹抹清晰的痕跡。但這，只不過是時間之河的漣漪罷了。

　　躲在一旁，任憑灰塵落在身上，沒有躲開，也沒有能力躲開。

　　晶瑩的心靈被腐化著，侵蝕著，沒有阻擋，也沒有能力阻擋。

　　時間在這個世界里，慢慢地飄過，沒有任何預兆。

　　閉著眼睛，用心去聽，去想，去看。

　　猶記得我看見的第一縷陽光，是那么燦爛，讓我有些睜不開眼睛。

　　我不能動，但我并不傷心。因為陽光下的我是那么婀娜多姿，陽光在我水晶制的身體里散開，折射出了無數(shù)美麗的光暈，透明的身體、精雕細卓的身體，毫無缺憾，只有完美。

　　我是一只水晶蝴蝶。

　　猶記得我看見的第一眼世界，是那么透徹，讓我有些驚訝不已。

　　我不能動，但我并不傷心。因為我可以看到這個世界，天空是一片蔚藍，偶爾有幾片白色的云彩慢慢飄過。大地是一片的嫩綠，偶爾有幾只各色的小野花夾雜在新生的野草中。

　　我是一只水晶蝴蝶。

　　我雖然渴望能在燦爛的陽光中飛翔，我雖渴望能在花叢中展翅，但我不能，因為我是一只，水晶蝴蝶。

　　但我并不傷心，因為我是寵兒。

　　當我看見我的身影出現(xiàn)在報刊、海報上時，我彎了彎嘴角，我想，這只不過是一個開始罷了。

　　有一天，我被放到了一個很大的房子里，套上了一個正方形的玻璃盒子，白色的`燈光照在我的身體上，水晶，毫無顧及的綻放。

　　那種飄渺的生活，我過了好長時間，那段日子了，我藐視著一切，我是一切的主人。

　　許多年后的一天，我醒來時，發(fā)現(xiàn)周圍是沒有至盡的黑暗。

　　我不知所措我為我一切而恐慌，沒有燈光，沒有人群，只有黑暗，只有寂靜……

　　在回憶中，我想人們的目光，人們的贊嘆，熾熱的燈光和那份驕傲與自豪。

　　時間慢慢飄過，好似河中的水，飛逝如箭。

　　靜靜的，在黑暗的玻璃盒子里，等待著飛翔的那一天。

蝴蝶的作文篇4

　　早上剛下飛機，迎面飛來一群美麗的蝴蝶，它們的前后翅膀中后方有藍色斑塊，背面有3條暗色條紋，后翅膀有兩

　　個眼紋，原來是紫斑環(huán)蝶在迎接我呢。突然刮了一陣風，有兩片葉子落在我身上，我以為是枯樹葉呢，原來是枯葉蛺蝶啊！它們好像在說：歡迎你來到多姿多彩的蝴蝶谷。

　　接著我來到了蝴蝶谷的深處，這里面有很多漂亮的.蝴蝶在聚會，我看見了叫不出名字的各種各樣的蝴蝶，后來是導

　　游告訴我它們的名字叫黑紫蛺蝶、蛇頭蝶、鶴頂粉蝶、阿波羅絹蝶、熒光裳鳳蝶、斜帶環(huán)蝶、白蜆蝶……認識了這些群種蝴蝶后，我接著往峽谷深處走去，來到一條小溪邊，一群群蝴蝶正在草地上玩耍飛舞著，一朵朵野花上停著蝴蝶在吸吮著花蜜，還有小溪對面的大草坪上五顏六色的蝴蝶在聚會，好象在開party，那個場面太讓人驚訝了！

　　蝴蝶谷之旅就要結束了，我戀戀不舍不想和這些蝴蝶朋友說再見，但奇妙的大自然蝴蝶谷已經(jīng)給我留下了深刻的記憶，我是永遠忘不了它們的！

蝴蝶的作文篇5

　　蝴蝶翅膀本無色，這你相信嗎？這個科學結論我是相信的。

　　我之所以相信蝴蝶翅膀是無色的，只為人的本性本身就是透明的。人的本性本身是透明的，所以，人所見的萬事萬物所現(xiàn)的色彩都是光的折射而呈現(xiàn)的圖案，事物本身是沒有任何顏色的。我如此說，有緣的您，您明白嗎？

　　在過去歲月中，在我還沒有禪悟人生的過程中，我是不知的，也是不懂得。這種不知與不懂，即使科學證明蝴蝶的翅膀是沒有顏色的，那我也只是遵從科學的證明。我說，蝴蝶的顏色是無色的，但真正的義理，我是不知的。這種不知，就如牛頓的萬有引力。牛頓說，地球具有吸引力，蘋果才會從上掉下來。但具體是蘋果為什么非要掉下來，也許，牛頓是明白的，但我是不明白的。我所明白的是我遵從著牛頓先生的發(fā)明，學習著萬物總是被那么一個點吸引著，凝聚力量，成為一個團隊，從而成為一個體系。這個萬有引力的體系在牛頓先生的思想中，蘋果至今沒有胡亂跑，而是由上向下以一種垂直的角度自由落下。這時，誰又能解的地球為什么要以這種飄然的模式存在于世間？這個話題是科學的，也是佛學的。這種科學與佛學的結合，就如蝴蝶的翅膀是無色的。過去，我不懂其義理，今日，只為有緣生命，我懂得科學證明下的結論是正確的'。這種正確，只為我明了天地宇宙本是無色無味的性空世界。性空世界是一種能量。這種能量在不同的人中，有著不同的生命體現(xiàn)。這種體現(xiàn)因不同的人不同的想法，能量波聚合的緣也不同。

　　為此，世界才是五顏六色的。五顏六色的法性世界，標志著社會人群的層次不同。不同層次的社會人群，羽化著色彩斑斕的社會。而社會是由一個國家，一個民族，一個家庭組成的。為此，家庭看社會，社會看民族，民族看國家。這時，色彩紛紛的一個世界，在不同的人眼中，呈現(xiàn)不同的色彩。不同的色彩因為不同的人群有著不同的社會價值。不同的社會價值成就著不同的人。

　　而不同的人，真實著這個世界。這個世界是否吉祥，全在一心一念中。這個一心一念，若在愛情中，我所見是梁山伯與祝英臺千古化蝶的美夢翩翩而來。這時，我所見的是，那么柔和，美麗的一對翅膀，在愛與真中纏綿著，翩翩而飛，那花香的流動，那情感的交織，宛如一首仙曲，飄然入紅塵，在青山綠水間，人性的美麗，就似漫山遍野的花香，自由地怒放著，而我在哪里？我在畫中，在花中，在清風明月中.......

蝴蝶的作文篇6

　　在大千世界中，有一種小小的生物，它有著堅強不屈的品性，有著勇于奮斗的精神，它就是蝶，它帶著靈性來到了人間。

　　蝶，它護所有的團結融入翅膀；蝶，它把所有的向往裝到翅膀上；蝶，它把所有的拼搏化解到翅膀上。在人們的眼中，它是多么的渺小，多么的微弱，可在那有勁的翅膀上，不僅有著美麗的顏色，而且還有追求自由的動力。

　　蝶，它有一雙小小的眼睛，兩根細細的觸角，嬌弱的身體，一雙小翅膀。

　　一次，我看見一只小蝴蝶在傳播花粉，當它準備要飛走時，不幸被樹枝卡住了，它費力地振動翅膀，但仍然無法從樹枝的魔掌中逃出，突然，它的觸角動了幾下，相識叫同班來支援它。

　　過了不到一分鐘的時間，一只黑蝴蝶飛過來，它吸足了花蜜，把花蜜傳給了小蝴蝶，小蝴蝶吸飽了，他大力地振動翅膀，突然，小蝴蝶擺脫了堅硬的'樹枝的纏繞，它和它的伙伴振翅而飛，飛過草叢，飛過樹林，穿過小溪... ...

　　望著它們；我徹底震撼了，它面對一個比自己強大的敵人也敢拼搏，挑戰(zhàn)，它沒有一絲恐懼，它有理想，它向往自由，渴望飛翔，所以它要飛，它要用自己的本能來證明自己，證明自己不是怕困難的蝴蝶，證明自己是一個有夢想的蝴蝶，這不正是人類所具有的精神嗎？

　　蝶那勇敢、拼搏、不屈的精神永遠激勵著我，我贊頌蝶。

　　……

蝴蝶的作文篇7

　　一陣大雨過后，天氣涼爽了許多。我打開窗戶，呼吸著大雨過后的新鮮空氣，感到十分愜意。剛站了一會兒，同學打電話過來，邀我一起去雨后的野外散散步，我痛痛快快的應許了。理了理煩亂的思緒，我推門走了出去。

　　雨后的路非常泥濘，沒走幾步，滿腳是泥，鞋子也負載著厚厚的泥巴。我們干脆把鞋子脫掉，拎在手中，在泥濘的路上跋涉。走著走著，身邊的朋友突然“哎呀”了一聲，然后彎下腰看著腳下。我湊過去一看，原來是一只被大雨打濕的蝴蝶，它的一只翅膀被朋友的腳踩在泥里。那是一只純黑色的蝴蝶，它的一只黑的發(fā)亮的翅膀被沾在泥中，還有黑黑的觸角，黑黑的頭部。大雨對蝴蝶是一場災難，同學的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀不停的'在抖動，但它怎么也飛不起來。大概是累了吧，蝴蝶的翅膀突然不動了。當朋友正要幫它時，蝴蝶又抖動起來，也許因為剛才的蓄勢吧，抖動的頻率明顯加快了，一點一點的，那只翅膀慢慢地從泥里抽出來，但還是飛不起來，最終，或許因疲勞與恐懼停止了翅膀的抖動，當朋友把它從泥里拽出來時，令我倆吃驚萬分，在這只蝴蝶的下面，竟然還有兩只小黑蝴蝶，我們一下子全明白了！

　　我的心在那一剎那被深深的震撼了。一個弱小生靈，在它的生命處在危難之時，能夠做出如此驚人的舉動，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了很多，找不出任何準確的答案。忽然，眼前的兩只小蝴蝶一剎那間，飛向了高空，飛向了藍天，飛向了屬于它的那片自由的空間。難道不是最好的答案嗎？

　　在那個初夏的每一天，再也沒有見到一只蝴蝶。但在我的心靈深處，卻有一種莫名的沖動與熱情，促使我忘我的學習，忘我的工作，使我的生活充滿了無窮的愛。我非常的清楚，這份執(zhí)著，這份愛全部來自那只死去的蝴蝶，來自那只蝴蝶翅膀里的愛！

　　簡析：生活中的一次偶遇，使作者在心靈上產生了極大的震撼。在生死危急的關頭，黑蝴蝶用生命保護了孩子的生命，這是一種偉大的愛。作者通過細心的觀察，把這種愛淋漓盡致地流露在了筆端，從而激起了每位讀者的共鳴，撞擊著讀者的心靈。

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