蝴蝶作文9篇[熱]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的蝴蝶作文9篇，歡迎大家分享。

蝴蝶作文 篇1

　　探險者離開山洞，留下蠟燭，蝴蝶受到蠟燭微光的影響，飛向山洞深處，微小的蠟燭影響了蝴蝶的生活環(huán)境。一抹燭光是微弱的，一封家書是微小的，一份牽掛是微小的，一種深情是微小的，一次援助是微小的……但微小的力量，總在改變著人生，溫暖著世界。

　　生命的厚重，需要生活一次一次微小的積累。無論是分享喜悅還是面對挫折，我們都需要那一聲聲微小的告誡或是安慰，讓我們得以勝不驕敗不餒。沒有微小的力量，我們便沒有苦難的積累，便沒有面對厄運時的坦然和超脫。在人生的旅途中漫步著，緊緊握住每一個微小的光芒，回顧人生，便不會再是千篇一律的單調(diào)，你會感謝，生命之中的微小（弱），也曾給你最真實的感動。

　　國家的強盛，需要一次次微能量的匯聚。放眼社會，大片大片的繁華似乎遮掩了微小的力量，我們似乎也僅僅是學會感嘆人性的涼薄和希望的微茫。除了嘆息，也許我們更應該用心去體會微小的正能量它是保持著的一份清醒，是堅守著的一份純粹，是呵護著的一種真實。雖然有人將文學作品商業(yè)化娛樂化，但依然有人獨守文字的.清澈，將自己最純真的思想留在讀者心中；雖然有人追求著金錢權(quán)利不惜犧牲百姓的幸福，但依然有人保持人性的善良，為百姓疾苦奔走呼號，為百姓的苦難落下傷心的淚水；雖然有人為了謀取暴利制假販假，但依然有人點亮誠信的光輝，用良心將企業(yè)做大做強……

　　如今，我們身處一個高速運轉(zhuǎn)的社會，社會里種種的攀比之風、腐敗之氣、拜金主義，似乎正以排山倒海之勢將生活中那些看似微小（弱）的正能量吞噬，但是，這些微小（弱）的正能量是社會的靈魂，社會的脊梁，如同人一樣，即使肉體毀滅，但精魂卻永遠不會消失。個體的精神不滅，民族的生命長存。

　　一次勇敢是微小的，一句鼓勵是微小的，一個擁抱是微小的，一份承諾是微小的……微小的力量看似微小，當它們匯集在一起，便成了一種偉大和永恒。

　　浮華社會，我們該拋棄的是空虛的軀體，該銘記的卻是微小（弱）的正能量。

　　微小的力量，改變著人生，溫暖著世界，給我們永恒，在夢想的時代它正以深情的姿態(tài)擁抱著我們。

蝴蝶作文 篇2

　　假如我變成了一只花蝴蝶，只是為了好玩兒。生活在繁花嫩葉當中，笑著在花朵中央翩翩起舞。媽媽，你會認識我嗎？

　　你要是焦急地喊著：“丫頭，你跑哪兒去了？”我偷偷地從葉子的縫隙里看著你，不出聲兒地笑著，而你卻找不著我。

　　我要悄悄地在你身旁飛來飛去，看著你工作。

　　當你洗衣做飯時，彎著要收拾屋子時，我會來到你身邊，停在你的手指上，用我小小的力量給你輕輕地按摩，也許你會說上一句：“真是一只可愛的蝴蝶！”

　　當你吃過午飯，從書架上取出《活著》，坐在沙發(fā)上認真讀書時，我便又要停在你所看的那頁書上，撲閃著翅膀，希望我身上五彩的顏色給那黑白單調(diào)的文字添上幾筆色彩，讓你的嘴角上揚，露出淡淡的.微笑。

　　可是，你會猜得出這就是你亂跑的小丫頭的身影嗎？

　　當你傍晚帶著弟弟去尋找我時，弟弟哭著要買糖吃，我便會突然變回來，又成了你的孩子，爭著要那個棒棒糖。

　　“你到哪里去了，你這瘋丫頭？”

　　“追到我就告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的了。

蝴蝶作文 篇3

　　打開記憶的窗戶，暑假一幕幕開心的趣事一一浮現(xiàn)眼前，與小伙伴在小區(qū)捉蝴蝶讓我記憶猶新。

　　清晨，朦朧的陽光照耀著小區(qū)，碧綠的葉子上有著晶瑩的露珠，花兒在陽光中若隱若現(xiàn)。我們沿著小區(qū)的石子路往中心廣場走去，看見許多色彩鮮艷的蝴蝶在紫藤花中穿梭，像一個個身穿舞裙的舞蹈家在翩翩起舞。看見同伴網(wǎng)中己有許多只“戰(zhàn)俘”，我也躍躍欲試。突然我看見了一只小巧玲瓏的蝴蝶停憩在石凳上，因為沒有經(jīng)驗，我大踏步朝蝴蝶走去，用手“啪”地向蝴蝶拍去，這只蝴蝶好像在尾翼長了一只眼睛似的，靈敏地飛得無影無蹤。同伴看著我垂頭喪氣的樣子馬上過來指導絕招，看準一只蝴蝶必須小心翼翼地偷襲，然后用雙手抓住蝴蝶的尾巴就可以了。我急忙按照同伴的.方法向一只蝴蝶逼近，這只蝴蝶好像沒有覺察到我的偷襲，安逸地在花叢中一動不動，還昂著頭擺著各種pose，我可不想看它的表演心想“好驕傲的小東西。”我容不得半點兒耽擱，把蝴蝶抓住用繩子套住它的尾巴，蝴蝶依舊我行我素，擺弄它的英姿。我心想“算了吧，把它放了。”當我把這只蝴蝶放了之后，我沒抓到一只蝴蝶，是不是那只被放的蝴蝶通風報信告訴它的同伴了？我和小伙伴們只好轉(zhuǎn)移陣地。

　　捉蝴蝶、捉蝴蝶！你想與我相約捉蝴蝶嗎？那可是一件有趣開心的事兒。

蝴蝶作文 篇4

　　今天的蝶藝課有點非同尋常，做完了4張美麗的古詩蝴蝶書簽后，朱老師就帶我們?nèi)?樓的頂樓蝴蝶花園了。張曉然、陳昱霏和詹嘉宜都變成了蝴蝶公主，因為她們的頭上有一只蝴蝶，手上也有一只蝴蝶，可漂亮了！

　　一只蝴蝶也停在了我的`手上，朱老師幫我拍了一張和蝴蝶大眼瞪小眼的照片，我看到了蝴蝶的復眼。我發(fā)現(xiàn)吊蘭上有很多蝴蝶，這里真是我們的開心花園。

蝴蝶作文 篇5

　　幼年的那個說大不大、說小不小的謊話，回想起來，仍令我羞愧不已。

　　當我還是個胖嘟嘟的小姑娘時，我總是盼望著有一個如童話中所描述的光彩奪目的蝴蝶胸針。我總是想著，當我將這美麗的胸針別在胸前，幼兒班里的女孩子們一定會十分羨慕的。

　　可事與愿違，我并沒有得到所盼望的胸針，那個夢中的胸針卻神奇地出現(xiàn)在同班一個女孩身上。我不禁對她產(chǎn)生了略帶幼稚的恨意。直到有一天角落里，不知什么東西在陽光的照射下閃閃發(fā)光。好奇的我急忙邁上前去，迅速撿起，揣進兜里。眼往口袋里一瞄，我差點失聲大笑，口袋里靜臥著的，正是我所盼望的蝴蝶胸針。我趕緊捂住了口袋，將笑意硬壓回心中。

　　第二天一早，我迫不及待地將胸針別在胸前，昂首挺胸地來到了幼兒園。幾乎每個小女孩都上前來看我的胸針，她們羨慕的表情讓我的虛榮心頓時滿足了。

　　可是，不遠處這枚胸針的主人正在座位上哭泣。老師聞聲趕來，稍作了解后，她搭著我倆的肩到了教室外。“這胸針是你的嗎？”“對。 . . . . .對，是我的，哦不，是我小姨送給我的。”我結(jié)結(jié)巴巴地說道，仿佛一瞬間臉漲得通紅，但還是咬咬牙，硬是扯了個幌子，畢竟年幼時的我，哪肯放棄這夢寐以求的胸針。不料，竟這么容易地通過了老師的“盤問”，“我也有這樣的.胸針，”小女孩哽咽著說，“是媽媽剛買給我的，可是昨天丟了。”老師擦去了她的淚水。“我可喜歡這個胸針了，但我卻把它弄丟了，媽媽會罵我的。”她越想越傷心，竟“哇”地大哭起來。看到平日里笑嘻嘻的小伙伴如此傷心，我不禁對自己的行為感到后悔，不過我卻無法鼓起勇氣將胸針交還給它本來的主人。

　　現(xiàn)在那個蝴蝶胸針仍靜靜地臥在我的抽屜里，隨著時間的流逝，往日奪目的光彩已失去了，顯得如此平凡。但在我心中，它是指導我永遠不再犯此類錯誤的指針。它教會我：做一個有道德的人！

蝴蝶作文 篇6

　　有科學家曾說過：“一只蝴蝶在巴西輕拍翅膀，可以導致一個月后德克薩斯州的一場龍卷風。”一點兒也沒錯！或許你可以想象：中國十三億人口，每一個人吹一口氣，就可以吹成沙塵暴，把沙漠推得遠遠的！但是，如果每個人就這么隨便的污染一下環(huán)境，你敢想像嗎？我可不敢。

　　現(xiàn)在我們的地球，是在加速的破壞。動物，植物幾年滅絕一種？南極一年崩塌多少平方千米？空氣幾個月得檢測一遍？大氣每時每秒都在變化！古人都說了，學好3年，學壞3天。我們的地球也一樣，當我們事無忌憚的破壞環(huán)境時，我們有沒有想過，虧我們?nèi)祟愡�是最高等的動物，我們就為眼前這麼一點便利而毀了我們?nèi)祟愖约旱暮舐贰Ｔ��?jīng)我做過一個奇怪的夢，我不知咋的'，稀里糊涂的坐在飛船了，外星人朋友正興高采烈的給我介紹著附近的行星，我看到了一顆已經(jīng)不在晶瑩剔透的灰色星球，我拼命地抓著玻璃，用著他們聽不懂的語言喊著：“我要回地球，我要回地球！”他們視乎知道我的意思了，拉起了我，用手比劃著：地球早已在20xx年被人類毀滅了，他還努力比劃著：我們當時也有幫忙奮力搶救，可地球污染得實在太嚴重了！我們也無能為力，只能爭取時間，在地球的心跳漸漸停下時，把你們轉(zhuǎn)到別的星球！我絕望的跪在地上痛哭著……

　　接著，我嚇醒了……

　　地球，是我們的共同的家園，單單十三億人保護好一天的環(huán)境是不夠的，如果蝴蝶，只在一天中不停的扇，第二天就不扇的，哪能卷成什么龍卷風？保護地球，需要人多力量大，持著以恒，永不歇息，才能一點一點的使環(huán)境好起來。

　　努力吧，這一代人！保護好地球，我們這一代人的責任！不然，蝴蝶效應就對我們沒有任何意義了。

蝴蝶作文 篇7

　　我是一個愛大自然的女孩，一有空就去觀察大自然。有一天下午，陽光明媚，晴空萬里，我的作業(yè)也做完了，就和鄰居莉莉一起去樓下抓蝴蝶。

　　噓，我悄悄地來到草坪上，小心翼翼地走著，生怕蝴蝶逃走。我看準時機撲了過去。可我太著急了，沒注意到腳下的'一塊石頭，就被絆倒在地上，摔了個“狗啃泥”。“好痛呀！”我喊道。蝴蝶飛走了，真是“一舉兩失”呀！我慢慢地爬了起來，繼續(xù)去抓蝴蝶。我又躡手躡腳地跑到了蝴蝶停的花旁，兩只手輕輕地放在花旁邊，看準時機飛快地合攏，本以為抓到了，可手里還是一堆草。唉，又讓那只蝴蝶給跑了！我抬頭看了一下那只美麗的蝴蝶，它那白如雪的翅膀，輕盈的身體，仿佛就是天上派下來的仙女，讓我陶醉其中，我多么想抓到它呀！

　　我一轉(zhuǎn)頭，看到莉莉已經(jīng)抓到了一只蝴蝶。我走過去，突然，我腦子里好像想到了什么，情不自禁地說：“你能不能把它放走？”“為什么？”莉莉說，“我好不容易抓到一只！”“可是它太可憐了，如果你被抓住，失去了自由，你會不會難過？我們要學會換位思考啦！”我說。“好吧好吧！”莉莉說著，把手一張，吧蝴蝶放走了。

　　我們一直看著那美麗的蝴蝶，直到它從我們的視野里慢慢地消失

蝴蝶作文 篇8

　　據(jù)悉，蝴蝶翅為世間至美之物，五色斑斕，造化自然。經(jīng)某種電子顯微鏡觀看，卻結(jié)構(gòu)凹凸而無色。怪哉？蝴蝶如此，人乎？

　　人沒有翅膀，卻以心為翅。心之所至，可達萬里，可通古今，可知星體之運行，種族之興亡。

　　如果蝴蝶看著斑斕，實則無色，那么，人的心，有顏色嗎？

　　你的身體來源于動物，心卻貼近上帝，你的心本應純凈，你的想法，欲望、取舍、對外界事物的反映，對倫理善惡的判斷，就是心上面的顏色。你看此花時，此花顏色明白，未看此花時，此花與爾心同寂。那么這些心上斑斕，是自我意識之璀璨綻放嗎？

　　你以為自己想要豪車、大宅、錦衣，實際上，它是買賣者為榨取你，而在你翅膀上涂上的一抹紅色。

　　你以為自己想要未來，團隊，奮斗，實際上，它是成功者為奴役你，而在你翅膀上涂上的一抹藍色。

　　你以為自己想要崛起、強軍、流氓，實際上，它是激進者為蠱惑你，而在你翅膀上涂上的一抹黃色。

　　你以為自己想要成熟、深沉、穩(wěn)健，實際上，它是世故者為引導你，而在你翅膀上涂上的一抹黑色。

　　你以為自己想要利己、自負、驕傲，實際上，它是當權(quán)者為麻木你，而在你翅膀上涂上的一抹白色。

　　本雙翅潔凈，卻五色交輝。

　　這是怎樣的世界？內(nèi)心沖動和外界映射交相呼應，每一個概念都面臨著拆解再組合，演繹再歸納，早已淪落的文字集團之于你的內(nèi)心的價值判斷，有如海浪敲擊礁石，一波一波，慢慢沉積覆蓋為你自以為是的潛意識。

　　這是怎樣的時代？臃腫作秀的官僚、博取眼球的`輿論，光怪陸離的充滿著躁動，缺失、懷疑和批判，缺乏愛，不信奉神靈與圣人，只有色情藝術(shù)煥發(fā)著變數(shù)與希望。

　　媒體的報道真假難辨，心魔般輪番轟炸你的眼耳鼻舌身意，在陰謀論的陰影下，你該如何自處，而不會被壓倒在現(xiàn)實俗世身下不停呻吟。

　　越是在自己不明不懂的世界，不清不楚的時代，越是不能以庸人之是非為是非，越是不能以俗子之目標為目標！

　　不怕孤立，吾性自足，不假外求。

蝴蝶作文 篇9

　　專靜不渝苦求學，家有玉人似蝴蝶。出入莊周殘夢中，滴點舞翅思無邪。

　　是凹是凸誰知之，何色何彩誰與訣。破繭而去蘧蘧然，題上羅帕寄情結(jié)。

　　目下顯微有蹊蹺，連翩麗影最風騷。續(xù)得梁祝前緣在，兩情相悅記半宵。

　　年來相送十八里，都見風清冷月高。被發(fā)拭淚情如許，評作傳奇影迢遙。

　　為君織就蝴蝶夢，最是翩翩此情重。奇緣訴盡珠淚拋，葩開初夏心扉痛。

　　高中功名常慕思，考入金榜凰求鳳。作成妙文天子歆，文采風流驚唐宋。

　　安得朱顏伴此生，徽墨歙硯誰磨成。人似皓月當空渺，想親芳澤總不能。

　　象牙釵環(huán)黃金鈿，力學林下謝娘澄。就枕寬懷人假寐，一思朱顏最心疼。

　　直如蝴蝶兩處分，這岸彼岸信難聞。樣樣花箋無處寄，不銷蝶翼不銷魂。

　　靠晚月色涼如水，譜記笙簫曲有痕。坑澤之中生椒杜，了然芳草為伊人。

　　廣陵曲罷閱古書，大音希聲情淡如。考槃在澗人杳杳，生當結(jié)發(fā)入青廬。

　　你作英臺癡心種，知我當作山伯夫。道長日暝與君約，不見君至憶當初。

　　我作彩蝶飛花遍，只為與君長相見。能得與君訂三生，大夢早覺亦不怨。

　　聲聲斷腸字字柔，說似伯勞西飛燕。去年桃花為我開，你成何處仙客眷?

　　馬上昨日見桃花，勒馬問君在誰家。隔座送鉤人不在，壁上題詩是蒹葭。

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