美麗蝴蝶的作文

時(shí)間：2022-10-05 19:41:19 蝴蝶我要投稿

【精華】美麗蝴蝶的作文五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的美麗蝴蝶的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】美麗蝴蝶的作文五篇

美麗蝴蝶的作文篇1

　　有的人喜歡國色天香的牡丹，有的人喜歡鮮艷嬌美的玫瑰，還有的人喜歡樸實(shí)無華的木棉而我卻獨(dú)獨(dú)喜歡我家那端莊典雅的蝴蝶蘭。

　　早上我去陽臺上呼吸新鮮空氣，發(fā)現(xiàn)我家小窗臺上的蝴蝶蘭又長大了，更加枝繁葉茂，繁花似錦。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，君子蘭就像一位亭亭玉立的小姑娘。首先她的葉子就與眾不同，碧綠碧綠的葉子寬大厚實(shí)。葉子向上的一面，葉脈清晰可見，向下的一面富有光澤，好像涂了一層蠟。每層葉子都是兩片，大小基本一致，像一對雙胞胎，向兩邊伸展，然后層層展開成為一捧綠扇，雅致極了！葉子的中心就是花莖了，它的顏色比葉子淡得多，像一根根小圓棍，摸上去很光滑。再沿著這根根直直的莖就看到頂端那些美麗妖嬈的花朵了。整個(gè)十幾，二十支小花朵，共同形成了一個(gè)傘形的花團(tuán)，它們在一起綻放。你看那些已經(jīng)完全盛開的花兒，鮮亮的黃色花瓣向外伸展著，像一只只展翅高飛的蝴蝶，桃紅色的花蕊分外耀眼。而那些含苞欲放的花骨朵兒，活像一個(gè)個(gè)倒懸著的小風(fēng)鈴，飽脹得快要破裂似的。

　　看著看著，我仿佛就是那朵美麗綻放的蝴蝶蘭，穿著明艷的黃裙，站在陽光下。我的淡淡清香引來了蜜蜂和蝴蝶，她們告訴我飛行的快樂，圍著我盡情舞蹈。這時(shí)，外婆叫我吃飯的呼喚聲把我驚醒，我才想起來我不是蝴蝶蘭，而是在看蝴蝶蘭呢！

　　外婆告訴我蝴蝶蘭可不好侍候，水喝多了喝少了都不行，要見光，但光線又不能太強(qiáng)烈。所以她才把蝴蝶蘭的花盆放置到房間的小窗臺上，這樣才是最合適的。不過，花兒是懂得回報(bào)主人的，只要用心去呵護(hù)它，它便會把最燦爛的花兒獻(xiàn)給你。

　　我愛蝴蝶蘭，她用自己的美裝點(diǎn)了我們的心情和家園！

美麗蝴蝶的作文篇2

　　寒假也快結(jié)束了，回憶往事，印象最深的事是和妹妹一起放飛紙蝴蝶！

　　那天是陰天，風(fēng)比較大，我和妹妹只好呆在家里。妹妹覺得很無聊，嘴里罵道：“這么無聊，阿姨這么壞，天氣多么討人厭！”我望了望被風(fēng)振得“嘎嘎”作響的窗戶，拍拍腦子想游戲。突然，我猛地抬起頭，說：“妹妹，不如咱們玩紙蝴蝶，借風(fēng)的阻力放飛紙蝴蝶。好嗎？”妹妹眼睛一亮，興奮地叫：“好，快！”于是，我和妹妹各拿了張餐巾紙，站在陽臺上，輕輕地撕下一小塊，等風(fēng)過來，我們迅速放開。紙蝴蝶飄啊飄，一邊飄，一邊優(yōu)雅的跳著華爾茲。又像一個(gè)人，邊走，便有節(jié)奏地哼歌……

　　”呼——呼“風(fēng)變得更強(qiáng)了，我和妹妹手中的整塊紙巾全被風(fēng)爺爺搶走了。拿大紙巾猶如一只大蝴蝶，把快樂在風(fēng)中傳遞給更多的人，飛行中還變換著姿勢：上、下、左、右、旋轉(zhuǎn)、翻騰……樣樣都有。

　　妹妹厭倦了紙蝴蝶單個(gè)的白色，提出：”姐姐，不如我來給紙巾涂上不同的顏色，你再放出去！“我覺得很有創(chuàng)意，鼓掌：“好呀，立即行動。”

　　于是，我在陽臺上等妹妹涂上顏色，然后接過紙巾，把紙巾姑娘獻(xiàn)給了風(fēng)爺爺。姑娘們穿著新衣裳，得意地望著癡望自己的路人。妹妹又給了一大堆不同顏色的紙巾，我全部放飛了。它們像一支隊(duì)伍：五彩號。悠閑地駛上天，有黃、紅、藍(lán)、綠、青、橙、紫的深色和淺色蝴蝶。它們越飛越高，直到飛到小河邊，才飄飄灑灑地降落下來。

　　我和妹妹望著紙蝴蝶，開心地笑著，并用筆記錄在密碼本上，；留下這個(gè)游戲，留下彼此的笑容，留下這個(gè)美好的回憶！

美麗蝴蝶的作文篇3

　　今晚，又是一個(gè)無聊枯燥的`晚自習(xí)······又或者說，時(shí)時(shí)刻刻，不都是無聊枯燥的日子？

　　無趣之際，耳聽得風(fēng)扇呼呼呻吟，卷起一陣陣熾熱的風(fēng)。窗外綠樹繁茂，窗外沉悶灼熱，一顆顆心禁不住浮躁。我輕輕嘆息，有些許悶煩

　　然，無意一眸。我瞥見一只蝶的舞蹈。純白色的翅膀撲閃著，展現(xiàn)著自由的軀體。它時(shí)而盤旋于我的頭頂，時(shí)而流連在我的身旁，我禁不住想，她是不是梁祝化蝶的其中一只？亦或是尋一抹芳香而來？終于，一只蝴蝶攪動一潭死水。

　　教室內(nèi)，無數(shù)只眼睛聚集在這只蝴蝶身上，看著它落在一位男同學(xué)身上，然后，再度躍起，仿佛通靈般停在到另一位女同學(xué)面前。難不成它嗅出了兩人間暗藏的姻緣，也來個(gè)聞香識人？忽而，一雙手不解風(fēng)情的一揮，驚擾了蝶兒膽怯的心。幾個(gè)同學(xué)紛紛效仿，在它飛來時(shí)，雙手揮舞。而它來回飛舞，不敢稍作停留。

　　終于，老師注意到了這個(gè)地方，一句：請讓它休息！我們都笑了。

　　聽從老師的話語放開手，蝴蝶卻沒有離開。也許，它真的累了，久久停駐在一堆書上面，沒有任何別的動作。

　　倏爾，另一只蝴蝶舞動翅膀，翩然而至。兩只蝶兒繞著圈兒，在我們面前演繹了一段梁祝化蝶的佳話。

　　真是一幕奇景！

　　雙碟流連，柔情繾綣，就這般蝶舞翩躚，今晚便是不一樣的絢爛。感謝這對蝶，讓我的心如此輕盈。那一刻，蝶兒伴著我纏綿。

　　人人盡言，高三生活一片昏暗，注定與藍(lán)天白云絕緣。而我卻只需一時(shí)蝶舞翩躚，便得了一片自然，回歸心靈家園。

　　此刻，我希冀：蝴蝶啊，愿你歇息在我的心畔。

美麗蝴蝶的作文篇4

　　大家好！我去鄉(xiāng)下玩了2天，好開心啊！嘻嘻，其實(shí)，在鄉(xiāng)下最開心的就要數(shù)抓蝴蝶這個(gè)游戲了（有點(diǎn)殘忍）。我和妹妹一起抓，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)害怕，所以我當(dāng)指揮員妹妹捉蝴蝶，她的身軀矯健里透著笨拙，笨拙里透著堅(jiān)定。只要有蝴蝶出現(xiàn)在她的眼前，她就輕輕走過去，迅速夾起蝴蝶，那動作一氣呵成，令人忍不住拍手稱快。我們到東邊抓幾只蝴蝶，西邊抓幾只蝴蝶。不一會兒就抓了十幾只，我們看著這些蝴蝶，心軟了。就把它們放了，只留下一只給我們觀察觀察。我們怕這只蝴蝶孤單，還捉了幾只螞蟻放進(jìn)瓶子，給它作伴（其實(shí)&&）。我還和妹妹打賭，妹妹說：我猜是蝴蝶吃螞蟻。我猜的是螞蟻吃蝴蝶。我們兩個(gè)人，四只眼珠都緊緊貼在瓶子上，看：蝴蝶慢慢飛向螞蟻，圍著它繞了幾圈，還用觸角輕輕碰了碰它。又以迅雷不及掩耳的速度壓住螞蟻，螞蟻拼死反駁，但還是無能為力。我們倆看著看著屏住了呼吸！蝴蝶一口咬下螞蟻的一只腳，慢慢地嚼著，然后&& 沒想到那只蝴蝶胃量這么大，竟吃下了7只螞蟻！！！她在瓶中扇動著潔白的翅膀，時(shí)不時(shí)還落下些花粉，有靈性的觸角不停地顫動，好像在對我們說：可以放我出去么？還在瓶子里飛啊飛啊，落下更多的花粉，好像是送給我們的禮物呢！那只蝴蝶吃飽了，我們也觀察夠了。就想把它放回到大自然的懷抱中。我和妹妹把瓶蓋擰開，蝴蝶在下一秒中如箭一般的速度沖了出來。但她沒有馬上飛走，而是繞著我們轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，好像在和我們告別！蝴蝶真美麗，她不但外形漂亮，而且她非常強(qiáng)悍，非常有感情&&江蘇鹽城亭湖區(qū)鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級:薛涵尹

美麗蝴蝶的作文篇5

　　很早的時(shí)候，有個(gè)女孩叫夢兒，十二歲。她從小就失去了父母，跟叔嬸生活在一起。叔嬸經(jīng)常叫夢兒干粗活，還有一個(gè)刁蠻任性的女兒貝貝辱罵她。但夢兒總是淡淡一笑，從不放在心上。可是夢兒每天晚上都會躲在臥室里哭，白天卻在默默地忍受委屈。

　　“我的玉佩呢！到哪啦！”夢兒剛回到家就聽見了貝貝再大吼。夢兒一想，忽然想到自己曾在堂屋的椅子上看到過貝貝的玉佩。走到椅子旁一看，果然有一塊精致的玉佩掛在上面。夢兒小心翼翼地拿開玉佩，走向貝貝的臥室。剛到門口，貝貝就警惕起來。她一眼就看到了夢兒手中的玉佩，一把抓住就用力地扯出夢兒的手中。玉佩戳得夢兒的手出了血，鉆心的疼。可夢兒只能咬咬牙忍著。還沒等夢兒說話，貝貝就劈頭蓋臉地破口大罵：“是不是你偷的！賊！我爸媽養(yǎng)你你不知報(bào)恩，還敢偷我的玉佩！……”

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