捉蝴蝶作文

時間：2022-05-26 08:40:52 蝴蝶我要投稿

捉蝴蝶作文匯總五篇

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的捉蝴蝶作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

捉蝴蝶作文匯總五篇

捉蝴蝶作文篇1

　　今天，我們在學校學習了讓動作更連貫的方法。老師在課上表演了幾個動作。我印象最深的是老師“捉 ”蝴蝶，我要把它寫下來。

　　開始表演了，只見李老師弓著背，彎著腰，伸著兩手，張大嘴巴，眼睛緊盯著蝴蝶，屏住呼吸。近了，近了，李老師慢慢地挪到蝴蝶跟前，只見李老師向前一撲，雙手一合就把蝴蝶捉住了。

　　李老師高興地大叫：“我捉住蝴蝶了，我捉住蝴蝶了！”老師迫不及待地打開手，想看看蝴蝶是什么樣子的，沒想到，蝴蝶竟然從手縫里逃走了。

　　這節課我們在歡聲笑語中學會了讓動作更連貫的技巧。

捉蝴蝶作文篇2

　　今天我和王梓睿和馬若水還有梁思雨等等的同學在捉蝴蝶，我捉的時候有一只太靈敏了，我想著他沒注意，結果我捉的時候他一下就逃了，但最后我還是住了4只飛了3只還剩1只。

　　我把那只蝴蝶放到衛生紙里了。王梓睿捉了一只傻蝴蝶就是蹲在地上，王梓睿捉住了還不動，把它裝到罐子里才開始飛了。我想把我捉住蝴蝶帶回去給媽媽，但是被悶死了。但我還是很高興，因為捉蝴蝶很有趣，捉蝴蝶也有技巧，慢性子的人最好捉，下來是急性子的人，不急不慢的.中性人不容易抓住，因為慢性的人會等蝴蝶停一下，手慢慢的抓蝴蝶就沒注意，快性子就是蝴蝶還沒反映過來，中等性格的就捉不到。不過蝴蝶也是有生命的，我們抓它，它一定很不高興。

捉蝴蝶作文篇3

　　星期天下午,我和哥哥去捉蝴蝶.我們拿了一個袋子,出發了.

　　我在草叢里看見兩只蝴蝶,我們想了一個辦法,哥哥捉住袋子的一邊,我也捉住以便,我們費了好大的力氣,才把兩制蝴蝶捉到家里.其中有一直蝴蝶要死了,我們就把它放回大自然了.雖然我把它們放了，但我們還是很開心!因為我們能做好自己想做的事情!

捉蝴蝶作文篇4

　　今天，天空藍悠悠的，草地綠茵茵的，清風涼絲絲的。大好時光，豈能辜負？我們一家徒步來到陽光廣場，那里風景如畫，流水潺潺，鮮花怒放。最吸引我的，是花叢中的一位位蝴蝶仙子。

　　美麗的蝴蝶仙子在花叢中勤勞地采集花蜜，快樂地翩翩起舞。我被這群小精靈驚呆了。還沒等我反應過來，老爸就開始下手了，他像個淘氣的孩子，脫下衣服猛撲蝴蝶，不料蝴蝶很是聰明“忽”地一下子飛走了，讓老爸撲了個空。

　　吃一塹，長一智。老爸這次不再用突然襲擊的方法了，而是輕輕地、躡手躡腳地去捉另一只蝴蝶，樣子很是滑稽，生怕打草驚蛇，他神不知鬼不覺地罩住了那只穿著黃色外衣的蝴蝶。我們齊聲喊道：“老爸太棒了！”老爸開心地跳了起來。此時，我感到無比的激動。

　　我也不甘示弱，開始了捕蝶行動，我躡手躡腳地向另一只披著火紅外衣的蝴蝶靠近，屏住呼吸，雙手猛地捂住蝴蝶，可是小蝴蝶真是太聰明了，在那一剎那，我還是撲了個空。我有點沮喪，爸爸在旁邊給了我鼓勵，示意我再來一次。有了上次的經驗教訓，我這次捕蝶更加小心翼翼，耗費九牛二虎之力，我終于捉到了這只夢寐以求的紅衣仙子。

　　我輕輕地撫摸著手中的蝴蝶，看到它的兩片火紅的翅膀在劇烈地抖動著，兩只觸角在我的指縫中拼命地掙扎著，他仿佛在向我哀求著：“放了我吧、放了我吧。”我恍然大悟，它們也有生命，我不應該把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，不應該利用如此弱小的生命來換取自己的愉悅。我輕輕地放開手，默默地祝愿著，期盼著。爸爸看到我的舉動，也悄悄地讓他手中的蝴蝶回到了大自然。

　　今天，我有說不出的快樂。我更覺得，自由是最寶貴的。