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不可以說話可以講善意的謊言辯論推薦作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的不可以說話可以講善意的謊言辯論推薦作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不可以說話可以講善意的謊言辯論推薦作文1
下午第二節(jié)課，一場關(guān)于“能不能說謊”的辯論賽，在我們班正式拉開了序幕。雙方的觀點(diǎn)分別是為“不能說謊”代言的正方女生隊(duì)和為“可以說善意的謊言”代言的反方男生隊(duì)。
主持人介紹好規(guī)則后，辯論賽就正式開始了。正方的薛思穎同學(xué)剖開了“善意的謊言”的外衣，對(duì)謊言進(jìn)行了透徹的分析。即使加上“善意”二字與誠信比較，其實(shí)就如同披著羊皮的狼，終究是謊言……正方同學(xué)雖然只說了幾句話，但已然挑起了戰(zhàn)火。反方辯手躍躍欲試，眼睛里閃爍著智慧的光芒：“善意的謊言是建立在善意之上的，盡管是謊言，但它也是一種關(guān)愛。”正方的神曼琦同學(xué)一語點(diǎn)破天機(jī)：“謊言終究是謊言，難道前面加上'善意'二字就搖身一變變成正義的了嗎？好人前面加上'不是'二字他還是好人了嗎？”這一連串的問題，把對(duì)方打得措手不及。
第一輪結(jié)束了，下面是自由辯論。女生正方引用《狼來了》的故事踢過去了一個(gè)皮球，男生反將一軍把球踢了回去。正方引用典列病人家屬不告訴他得的是什么病，導(dǎo)致病人不配合治療死去的事，成功接下了這個(gè)“皮球”。反方二辯用詩意般的`語言把善意的謊言裝飾了起來……但，終究“魔高一尺，道高一丈。”，正方同學(xué)引用多句名言撕裂開了他的外衣。反方同學(xué)變得支支吾吾，半天都說不清楚。主持人見狀連忙讓正方和反方總結(jié)觀點(diǎn)。最后老師宣布正方獲勝。場激烈的辯論賽到此結(jié)束了。
我覺得反方二辯有點(diǎn)可憐，因?yàn)槟猩q論隊(duì)員的都是來跑龍?zhí)椎模粋�(gè)人舌戰(zhàn)群雄。
不可以說話可以講善意的謊言辯論推薦作文2
對(duì)于評(píng)委和觀眾們來說，這場辯論賽可謂是閑暇解悶的一場戲罷了，可對(duì)于作為辨手的我們來說，這可謂是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，畢竟這也是第一次，難免也會(huì)有些緊張。
下午，大家期待已久的辯論賽開始了，女生代表隊(duì)和男生代表分別入場，待主持人講述完規(guī)則以后，比賽的號(hào)角吹響了。先正、反雙方一辮開始闡述觀點(diǎn)，二辯和三辯開始詳細(xì)描述觀點(diǎn)，四辨開始陳詞。結(jié)束以后，最精彩的自由辯論開始了，由正方派出一名同學(xué)來說明自己“不可以說謊”的理由以及觀點(diǎn)，反方同學(xué)來反駁，我們正方同學(xué)每一個(gè)人都可以有反駁對(duì)方的機(jī)會(huì)，只要正方同學(xué)們?cè)敢猓灰酵瑢W(xué)有成詞，那個(gè)話筒便會(huì)遞向你的嘴邊，擴(kuò)大出你清脆、爽朗的聲音，讓整個(gè)班的同學(xué)們都聽到你的聲音，讓整個(gè)班都聽到這個(gè)觀點(diǎn)。
反觀，反方男生隊(duì)則是鄭情凡班長挑起了大梁，經(jīng)過了幾輪都是他一個(gè)人在反駁，可以說是1對(duì)4了，甚至我都有一種欺負(fù)他們的感覺，班長好似也意識(shí)到了這個(gè)問題，開始將話筒向兩邊傳遞，可其他幾個(gè)人，看見了這個(gè)話筒宛如看見了做錯(cuò)事的自己，媽媽要過來懲罰似的一個(gè)個(gè)都搖著頭，不停地?cái)[著雙手。看了此翻情景，我長舒了一口氣。既替鄭煩凡感到悲哀，又替我方感到慶幸，悲哀的是因?yàn)猷崯藏澤狭诉@幾個(gè)家伙，要是沒有鄭煩凡他們就垮了；慶幸的`是我方離勝利不遠(yuǎn)了，勝利已然在向我們招手。
最后老師宣布正方“不可以說謊”獲得勝利時(shí)，我不禁感嘆道：若沒有薛思穎精彩絕倫的辯論，沒有劉雅馨口齒伶俐。妙語連珠的話語，沒有彭明歡精彩的陳述的觀點(diǎn)，沒有團(tuán)結(jié)的我們，就沒有今天取得勝利的我們！
不可以說話可以講善意的謊言辯論推薦作文3
上個(gè)星期老師安排何新宇、李奇睿、李棋林和我以及四位女生，為辯論賽做好準(zhǔn)備。我們男生為反方，觀點(diǎn)是：可以說善意的謊言，女生們?yōu)檎剑^點(diǎn)是：不能說謊言。
我們隊(duì)的隊(duì)員都希望由我來收集資料，當(dāng)然，我也欣然答應(yīng)了。清明節(jié)假期的'前兩天，我沒有多余的時(shí)間去準(zhǔn)備，最后一天，我上網(wǎng)查了很久的資料，用了一個(gè)笨辦法——抄寫。可一人抄四份，著實(shí)有點(diǎn)累，所以資料準(zhǔn)備得不充分。
今天，來到學(xué)校，一看對(duì)方的資料，好幾大頁，而且，都一律是花錢復(fù)印的，這樣一來，對(duì)在收集資料上有極大的優(yōu)勢。
在比賽前，何新宇看了一遍我給的資料，對(duì)我說：“你寫的這些沒有用處！”然后先把資料塞到抽屜里，就跑出去和李棋林出去玩了。比賽時(shí)，我們雖然在資料與經(jīng)濟(jì)上比不上對(duì)方，但我們有氣勢，有頭腦，在比賽中，我邊傾聽隊(duì)友的振詞，邊把頭腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，一路上，我就如霍家拳——見招拆招。而我的隊(duì)員們個(gè)個(gè)都是豬隊(duì)友，他們仨都是來跑龍?zhí)椎摹Ｋ麄兙拖癫皇沁x手，而是聽眾，半天硬是不說一句話，李奇睿還好，說了三四句；李棋林也行，說了一兩句；而那何新宇呢，就太差勁了，雖然說了兩三句，但是都是說了幾個(gè)字就卡殼了，最后還是要我來接著說。最后，毫無懸念，我們輸了。
比賽結(jié)束后，何新宇竟找到我說，怪我把沒把資料找全，害得我們輸了。不過我想說的是，你怎么不去自己找呢？你行你上呀，還有你剛才卡殼的事，我都沒有怪你，現(xiàn)在竟好意思來怪我。
你們說，這能怪我嗎？
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