以撒謊為話題作文

　　古人云：“民無信而不立。”人，是不能撒謊的，其實我也不想撒謊，小編收集了關(guān)于撒謊的作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：生活中不能撒謊

　　我覺得生活中不能撒謊，要講誠信。

　　誠信就是要誠實守信。我認(rèn)為只要有誠信才能取得別人的信任。大家應(yīng)該聽說過《曾子殺豬》的故事吧。曾子的妻子為了不讓兒子跟去，便撒謊說回家后給兒子殺豬吃，兒子信以為真。妻子回來時，曾子在磨刀殺豬讓兒子吃了。大家也知道宋慶齡的故事吧。宋慶齡為了教朋友小珍疊花籃，寧可不去一直想去伯伯家。這說明了大家不要撒謊。

　　《弟子規(guī)》里有一句話：凡出言，信為先，詐于妄，系可焉。這句話的意思是：凡是說話，首先要講信用，不能隨口承諾。虛假只會換來被懲罰。生命是由誠實守信所培育，言而不信，會導(dǎo)致人與人之間互不信任。謊言再美麗，總是會害人害己，到了最后，還是會被揭穿的，別人還是會討厭他的。“有所期諾，纖毫必償;有所期約，時刻不易。”只要言而有信，人與人之間才會和諧相處，只有這樣這個世界才會變的光彩耀人。小時侯，就常聽大人們說“撒謊的孩子不是好孩子”，從古到今，有誰的家長會教自己的孩子撒謊?想必沒有吧。所以大家應(yīng)該講誠信，不能撒謊。

　　面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種高山深澗。這是一種閃光的品格——誠信。、

　　第二篇：其實我不想撒謊

　　古人云：“民無信而不立。”人，是不能撒謊的，其實我也不想撒謊，可那一次——

　　月考的成績下來了，卷子也發(fā)了，我的末日也來臨了。由于這一次考試前書連一眼都沒看，考試是基本都是猜的……唉，自認(rèn)倒霉吧!雖然只考了八十一分，不過按我這種情況已經(jīng)是不錯了。我心想：考這么差，回家必定要受老媽的一頓說說不定還要挨老媽的一頓打呢?想到這里，我不禁打了個寒顫。要不，向老媽說謊，但當(dāng)我想到古人說的話：“民無信而不立。”時，我立刻打消了這個念頭，開始聽課了。

　　下了課，我趴在課桌上想這件事：我不能撒謊，但如果不撒謊的話，媽媽說不定會打我的。終究正義沒能戰(zhàn)勝邪惡。回到家后，我小心翼翼地用紅筆把“81”改成了“89”，然后拿給正在做飯的媽媽看，媽媽看了一眼分?jǐn)?shù)，簽上了字，只說了一句話：“這次沒考好，下次繼續(xù)努力。”我聽了這話暗自慶幸。第二天上學(xué)的時候，總覺得心里不舒服，下課時，我又想了想：我的腦子里出現(xiàn)了兩個我，一個我看起來神采飛揚，一個我看起來垂頭喪氣。那個神采飛揚的我說：“沒事的，就一次嗎，更何況你如果不撒謊，媽媽不但會說你，還會打你呢!”另一個我馬上反駁道：“不行，不能撒謊，要做誠實的孩子!”他們激烈地爭吵著，漸漸地，垂頭喪氣的我變的活躍了，最后，不讓我撒謊的我戰(zhàn)勝了另一個我，正義戰(zhàn)勝了邪惡。第二天放學(xué)，我把真實的分?jǐn)?shù)以及來龍去脈全都告訴了媽媽。媽媽聽后，不但沒有生氣，反而笑著摸了摸我的頭：“孩子，你長大了!”

　　是啊，人是不能撒謊的，因為誠信是人的基本原則。一個人失去了原則怎么辦?因此，我是不想撒謊的!

　　第三篇：撒謊

　　“對信任你的人，永遠(yuǎn)別撒謊。”在以前我還不咋么理解這句話。可經(jīng)過了那一次，我徹底的理解了。

　　那是一個明媚的早晨，我懷著和以往不一樣的心情緩緩地走向?qū)W校，路人們匆匆的從我身邊掠過，沒有人會了解我此時的心情，是那樣的不安，那樣的忐忑……

　　我走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)組長們都在查作業(yè)。我不禁惴惴不安，我呆呆地坐在位子上，聽著組員與組長討價還價的聲音，這時，英語組長走過來說：“嘿!早上好。”我說：“呃!好啊!”組長說：“那我要查作業(yè)了。”我支支吾吾解釋了半天，組長也被我搞的頭昏腦脹。他說：“別解釋了，我邏輯思維不好。你沒帶，對嗎?”

　　上課了，英語老師問道：“大家作業(yè)都做完了嗎?”這是我們組的組長說：“唐天賜作業(yè)好像沒帶。”老師看了我一眼說：“你寫完了嗎?”在那短短的幾秒鐘內(nèi)，我經(jīng)過了很強(qiáng)的思想斗爭“我要是說寫了，老師讓我回去拿則么辦。如果我說沒寫，那結(jié)局不是會更慘，我豁出去了。”我腦子一熱說：“我寫了。沒帶。”老師看了看我。這使我更緊張了。可老師說：“你坐下吧，下午帶來就可以了。”老師開始上課了，老師說：“大家把昨天晚上的'作業(yè)拿出來。”我習(xí)慣性的從書包里掏出作業(yè)，放到桌子上。霎時間，時間仿佛凝固了，我可以聽到自己的呼吸聲，我不敢將作業(yè)放回書包，這樣會引起老師的注意，我趕忙用書把作業(yè)蓋起來。

　　可一切都晚了，老師眼一瞪說：“你書下面的是什么?是不是英語作業(yè)，拿來給我看看。”

　　我又后悔有生氣：“我為什么要將這個作業(yè)拿出來。”可是我還是將作業(yè)交給老師了。“原來是沒寫呀。看來我不應(yīng)該信任你。”我想：“完了，老師以后一定不會再相信我了。”這時老師說：“這一次算了，不許有下次了，晚上回去補(bǔ)上就可以了。”

　　我想：“我以后再也不會不寫作業(yè)了。”那堂課我聽得格外認(rèn)真，那份作業(yè)也是我寫得最認(rèn)真的。

　　第四篇：有時候，我也想撒謊

　　撒謊是一種不好的習(xí)慣，可惡的毛病，但有時候，我也想撒謊。

　　有時候，我也想撒謊。因為撒謊可以不受老師批評，可以不扣分。一天早上，語文老師要交作業(yè)，我突然想起作業(yè)忘寫了。老師規(guī)定，作業(yè)忘寫的話，放學(xué)留下來重寫。無奈之下，我對組長說：“作業(yè)掉家了，下午帶來”，組長就讓我走了。而我呢，回到家后，作業(yè)又被忘到九霄云外去了。下午，在老師的詢問下，我交代了事實，被扣了一分，并在放學(xué)后留下來補(bǔ)了作業(yè)，我心里有一千個后悔，真是偷雞不成蝕把米啊!

　　有時候，我也想撒謊。因為撒謊可以讓爸爸媽媽高興。他們對我的期望很高，希望我能在班里考前幾名。一次，學(xué)校進(jìn)行了期中模擬考試。試卷發(fā)下來了，我大失所望，映在我眼前的不是100分，而是刺眼的88分，我回到家后，對家人說“我考了99。5分”“比衛(wèi)嘉凡差了一點點”什么什么的，夸獎自己。結(jié)果，晚上爸爸有一道題問老師，沒想到老師告訴了我的成績!哎，撒謊沒好報呀!

　　有時候，我也想撒謊。因為撒謊可以讓我得到我想要的東西，比如說，可以得到我最喜歡吃得東西，可以得到爸爸媽媽的夸獎，再比如，可以得到爸爸媽媽獎勵的10元錢。

　　盡管有時候，我也想撒謊，我也會撒謊，但我知道，如果一直撒謊下去的話，長大了就會在公司里騙同事、騙朋友，最后害的還是自己。所以，我要做一個誠實的人。