謊言5年級作文

時間：2021-08-10 11:29:40 謊言我要投稿

謊言5年級作文

　　謊言是指不真實的話，在生活中我們常常需要善意的謊言。下面小編帶來的是謊言5年級作文，希望對你有幫助。

謊言5年級作文

　　謊言5年級作文1

　　從前，有個叫美西的小女孩，她又聰明又美麗可愛。可不幸的是，她的父親很早就去世了，但美西不知道。因為媽媽怕影響她，只好欺騙她說爸爸去出差，到一個很遠的地方。每次，美西總是天真的問：“媽媽，爸爸什么時候回來？“媽媽總是說：“我也不知道啊！”

　　一天放學后，美西哭著跑回了家，跟媽媽說：“媽媽，同學都說我沒爸爸，你快點打電話給爸爸，讓他回來，別讓同學再說我沒爸爸了。”媽媽深怕她知道，便安慰她說：“爸爸現在工作很忙，我們別打擾他，好嗎？有空他一定會回家的。”美西點了點頭，媽媽一個勁地稱贊她是一個聽話的好孩子。

　　就這樣，媽媽瞞了她十多年。這時美西也已經工作了，她是一家公司的經理。

　　一天，她回鄉下看望好久沒見的母親。到了鄉下，眼前的`一幕讓她驚呆了，媽媽正在祭拜爸爸，美西的眼淚奪眶而出，媽媽告訴她：爸爸其實在你八歲那年就被車撞死了，那時你太小，怕影響你學習，不敢告訴你，請原諒媽媽對你說謊。美西傷心地摟著媽媽，美西萬萬沒想到爸爸原來早已去世了。

　　一句善意的謊言，就有可能改變人的一生。媽媽真偉大！

　　謊言5年級作文2

　　爺爺是個老實巴交，一字不識，一生清貧的農民。一輩子沒享過什么福。他有六個子女。奶奶去世早，我爸爸他們幾個老小全部都是爺爺一手帶大的。他過慣了苦日子，很節儉。有一次他的節儉還讓我丟足了"面子”。

　　那一次是爺爺送我上學，早餐是在上學的路上買的面包和牛奶，到學校時面包還剩下一大半。我隨手就要向垃圾桶里扔。爺爺看見了趕緊喊："別扔，給我！”可他還沒有說完我已經丟進了。這時，爺爺竟然當著那么多同學的面從垃圾桶里揀起了那用食品袋包著的半塊剩面包。當時同學們哈哈大笑，我的臉通紅，為此我竟然好多天不理爺爺。

　　如今，爺爺正在做化療，因為他沒文化不懂。還以為治療一般的`肺炎就得這樣打針。所以每個療程的化療他都配合的很好。幸虧沒告訴爺爺，否則他是絕對不會治療的，因為他怕花錢，心痛子女。認為自己病反正是治不好，干嘛要花那么多錢給子女增加負擔。可是爺爺啊！你可曾知到要是沒有你哪來的姑姑大爺、叔叔爸爸還有我！

　　爺爺，你可一定要挺住啊！希望我們善意的謊言能夠延續你的生命，哪怕是一分一秒也好！善意的謊言最美！

　　謊言5年級作文3

　　理想與現實總是存在差異的，談理想誰都會，而真正實施起來卻很難，因此出現了許多只會空談，說一套做一套的人。

　　與人交談時在這個社會上必不可少的一種過程，要想在這個復雜的社會上立足，首先必須學會與人交往，當然與人相處交往是個學問，你必須坦誠相待，有什么說什么，但是與此同時，你又不能太過坦白，因為這社會上有各種各樣的人，并不是所有的人都喜歡聽實話，忠言逆耳。很多時候明知道事實，但是卻會傷害到別人，因此有些時間我們在說話之前必須考慮清楚什么該說，什么不該說。必須經過大腦方可說出來，避免傷害到別人，造成不必要的麻煩，即使你是無心的，但別人缺會介意。

　　所以說有些人阿諛奉承反而在這社會上混的很好，這并不是鼓勵別人說做違背自己良心的事，只是很多時候：人在江湖，身不由己。做人做事都一樣。不能堅持己見，要學會轉個彎，有時候或許善意的`謊言卻能幫到別人。

　　那么只要是對別人好的，自己也沒什么損失的話，那么適當的程度的謊言或許并不過分！

　　謊言5年級作文4

　　天漸漸黑了，家家戶戶都亮起了燈光。我家也不例外，我在家里不停地寫作業。時間一分一秒地過去了，快七點了，我的肚子餓得“咕咕”叫。這時，爺爺回來了，并且還帶了一個又大又圓的桔子給我。

　　啊！這個黃澄澄的橘子實在太可愛了！穿著黃色的大衣，圓溜溜的，像一個燈籠。還帶著一頂綠綠的帽子，剝開皮，十二個胖娃娃緊緊地抱在一起，親密的不能分開，我的口水一滴一滴地掉了下來。恨不得一口把這個桔子吃掉。

　　但是我又想：爺爺天天把好東西留給我，但我不能回報他，今天不如把這個桔子給爺爺吃掉吧！但該怎么給爺爺吃呢？我的眼睛一轉，一個好主意浮現在我的腦海里故意瞇著眼，五官扭到一起，我嘗一口句子，大聲叫道：“這個桔子太酸了！”爺爺連忙跑到我面前，問：“這個桔子是酸的嗎？”“當然是的.呀，不信你自己嘗一口看看。”爺爺半信半疑的嘗一口，咦，不酸啊！我偷偷地笑著。緊接著，爺爺又嘗一口，說道：“這個桔子明明是甜的，一點也不酸啊！”

　　我如一只歡快的猴子跳了起來，并連連叫道：“爺爺上當了，爺爺上當了！”爺爺一下子把我摟在懷里。

　　謊言5年級作文5

　　今天在班會上，我們班同學對作文進行了辯論。

　　大家的看法都不完全相同。可說是各有各的長處和短處。俗話說的好：“青菜、蘿卜各有所愛嘛！”而我的看法是認為看作文參考是很好的；比如：自己的作文水平不好，又不會表達，就可以運用一下作文書上的語句，這也不算抄襲了。可是一定要把這優美的語句背會不要忘記，要么考試的時候怎么辦，手邊又沒有作文書，再說也不允許呀。可有人說不好。我認為有道理，如果把那好文章背下來，考試時照搬上去，也不行的。這樣就成了抄襲了，雖然沒有拿著書抄，但也差不多。如果是用好幾篇文章綜合起來，我看也可以，因為老師規定的作文內容，并不是每一個人都親身經歷過。

　　作文中有很多都是編的，這不應該是說謊吧？其實，有時說謊并不是錯的。說謊也分善與惡，善意的謊言是沒錯的。在小學時一次考試，一位同學發下成績后很不理想，于是他問別人考了幾分，而那個人故意把成績說的不如他。事后，我才知道他的成績遠遠高于那個人，我很感動。而有些人卻用這謊言來欺騙人。大街上有很多要飯的，有的是真的，而有的人卻是騙人的，這樣那些假的是無機可趁，而那些真的.，卻得不到幫助，不是很可憐嗎？所以說人們要說善意的謊言，而不說惡意的謊言。

　　以上就是我對作文和說謊看法，如果有什么不對的地方，還請多多指教，以后改掉不正確的看法，吸取正確的建議。

　　謊言5年級作文6

　　記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托再奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時候我很自由。

　　等爸爸媽媽回來，我已經上小學一年級了；習慣了讀幼兒園時懶散的我，面對著一下子正規起來的教學方式，就不適應了。老師在講臺上講，我卻在下面神游；要開家長會了，我爸爸去的。回來時，我問爸爸：“老師說我什么了嗎？”爸爸說：“我女兒是個認真乖巧的孩子，將來一定有出息！”我小小的'心充滿了歡樂。第二天，我破天荒地在課堂發言中高高地舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來。

　　后來，我聽到爸爸對媽媽說：“老師說孩子膽小，上課老是昏昏欲睡。”那爸爸不是對我撒謊了嗎？我也并不怪爸爸。

　　事情已經過了好幾年了，但給我的音響是那么深刻。如果當初爸爸責打我一通或把我老師的原話復述一遍，那以我的性格，我一定會以為老師不喜歡我了，從此以后就會悶悶不樂。爸爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡，用之不竭的精神源泉！

　　謊言5年級作文7

　　在人們須要幫助時，往往有人謊稱自已是殘疾人等一些；在謊言的幫助下，我們沖破迷霧，到達勝利的彼岸。這就是名不虛傳善意的謊言。

　　我佩服這些講出善意謊言的人，他們不顧別人用怎樣的眼光去對待他（她？而自己卻對受騙人無微不至地關心、幫助。使受騙人增強對自已的信心。

　　記得有一回，媽媽從市場買一只小兔子，我非常喜歡它。一天小兔子突然抽筋，死去了。我因此哭了一上午，媽媽走過來對我說“傻孩子哭什么哭，兔子回家種蘿卜去了。”我趕緊抹干眼淚說“是真的嗎？媽媽。”“當然是真的。

　　所謂善意的謊言是指某人在經歷過一件事情后，這件事會對他人的心受到傷害時，就撒了一個必要的謊言。而這種謊言能帶給我們歡樂，讓我們對自己充滿自信，重新激發我們對生活的樂觀精神。

　　在生活中，善意的'謊言隨處可見，這些謊言并不重要，而這重要的是說謊人，我想對你們說“各位關愛年輕人的叔叔、阿姨們，你拋開你的身份，來到我們的身邊，關愛著我們，呵護著我們，就如慈母一般照顧我們。你的大愛讓我們感動、感激一齊涌上心頭，謝謝你們，撒謊者！”

　　謊言5年級作文8

　　我有一個頑皮的弟弟，我總認為他站在壞孩子那邊，總是與他吵吵鬧鬧，你看啊！他左半邊臉上的傷痕，就是我留給他童年的禮物。但是，他對我撒過兩次謊，讓我驕傲……

　　那天，我們起床晚了，怕上學遲到，便拿了兩盒方便面讓弟弟泡；我洗漱完畢，弟弟告訴我面好了，讓我去吃。我拿起塑料叉，“咻咻”幾下吃完了；吃完后我發現，我吃了不止五個蝦圈，我對弟弟說：“我吃了好多蝦圈哦。”弟弟說：“是我給你的，我不喜歡吃。”

　　第二次謊是在這個暑假。我拿出1·5元讓弟弟去買兩個冰激凌；他買回來了，問：“有一塊的、有五角的，你要哪個？”我說我要五角的，他遞給我一只紅豆的`，自己吃奶油布丁雪糕。嗯，好爽啊！“好吃嗎？”弟弟舔了舔舌頭問。“我的是五角的，你是一元的，干嘛望著我？”我問，他轉身跑開了；我感到奇怪，于是跑到小賣部問阿姨；阿姨說，紅豆的是一塊的，布丁雪糕五角。我的心轟的一下，為他感到驕傲。

　　看著他，我的弟弟，一天天長大，像一顆小樹苗茁壯成長。想起他的兩次謊，我真為他驕傲。他，我的弟弟。

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