【精選】小學(xué)環(huán)保作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)環(huán)保作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)環(huán)保作文600字 篇1
9月17日下午最后一節(jié)課，我們學(xué)校全體同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到多媒體教室聽(tīng)“食品安全與大氣壞境保護(hù)科普知識(shí)講座”。
縣氣象局和縣科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)為我們講課。首先由唐科長(zhǎng)講話，它她說(shuō)：“每年9月份的第三周，定為科普日。科普的內(nèi)容有很多，很廣泛如：疾病預(yù)防、食品安全、低碳生活……等等。明天是9月18日，國(guó)防教育日，明天要進(jìn)行防震演練。防震演練對(duì)我們有很大的好處。科長(zhǎng)還給我們舉了一個(gè)例子：日本是多地震區(qū)域，可日本每一次地震的死亡人數(shù)很少。導(dǎo)致死亡人數(shù)極少的原因有兩個(gè)：一是因?yàn)槿毡镜慕ㄖ锖軋?jiān)固，不容易倒塌，二是因?yàn)槿毡久恳荒甓家M(jìn)行防震安全演練，每當(dāng)警報(bào)
響起，日本的所有人都有條不紊地迅速又整齊地從樓梯上，跑到安全地帶。
接下來(lái)是由汪大林工程師給我們講課。
汪大林工程師主要講的有兩個(gè)內(nèi)容：一是酸雨，二是低碳環(huán)保生活。汪大林工程師先給我們講了酸雨是怎樣形成的，酸雨是汽車(chē)排出的的尾氣和工業(yè)煙形成的。這些煙先升到空中，產(chǎn)生二氧化硫，最后變成雨的形式從大氣層里降落下來(lái)，這就是酸雨。汪大林工程師又給我們講了酸雨的危害：原來(lái)小河里有許多小魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去，可是之后變得孤獨(dú)、寂寞，死魚(yú)漂在水面上。原來(lái)大樹(shù)上有許多綠油油的葉子，在陽(yáng)光下向我們眨眼睛，可是之后變得光禿禿的，一片葉子也沒(méi)有。原來(lái)俏皮綠油油的小葉子，可是之后變得嵌上了一條“金黃色的裙邊“。最后，工程師給我們講了低碳生活從小事做起：淘米水不要倒掉，可以用淘米水澆花、擦餐具。家人的面膜用過(guò)之后，可以擦一些生活用品。去超市購(gòu)物時(shí)，自己攜帶環(huán)保袋，盡量少用一次性筷子，使用長(zhǎng)久性筷子。上學(xué)不做公交車(chē)，自己步行或騎車(chē)去上學(xué)。
聽(tīng)了這次“食品安全與大氣層環(huán)境保護(hù)”講座，我學(xué)到了很多知識(shí)。我懂得了要節(jié)約資源，低碳環(huán)保生活從身邊的小事做起。
小學(xué)環(huán)保作文600字 篇2
一個(gè)周末的下午，雨過(guò)天晴，空氣十分新鮮。我一個(gè)人正在樓下玩耍，突然，聽(tīng)到一陣“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲，一只小鳥(niǎo)飛到了我身邊的一顆小樹(shù)上，主動(dòng)和我打起了招呼：“你好！我叫小可。”我趕緊禮貌地回答道：“你好！小可，很高興認(rèn)識(shí)你！我叫鑫鑫。”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“我好久沒(méi)到這里來(lái)了。這次過(guò)來(lái)，感覺(jué)環(huán)境比以前漂亮多了，空氣也好了很多。”
“是嗎？！因?yàn)樽≡谶@里的人們都愛(ài)干凈，每天都在做環(huán)保呢。”
“什么是環(huán)保呀？”
“環(huán)保就是環(huán)境保護(hù)呀。”我向小鳥(niǎo)解釋說(shuō)，“比如說(shuō)種樹(shù)養(yǎng)花、不亂扔垃圾、保持小區(qū)干凈整潔啊……”
“哦，原來(lái)是這樣。以前我住這里的時(shí)候，情況可糟糕了。我記得那時(shí)候總是有些壞人，他們經(jīng)常破壞綠化、亂扔垃圾，把環(huán)境搞得亂七八糟、烏煙瘴氣，我們實(shí)在受不了了，就從這里逃離了。”小鳥(niǎo)傷心地說(shuō)。
我一邊用手輕輕撫摸小鳥(niǎo)，一邊安慰她：“小可，現(xiàn)在你不用擔(dān)心了。那些人都搬走了，再也不會(huì)有人破壞環(huán)境了。現(xiàn)在的'居民都積極都熱愛(ài)環(huán)境保護(hù)，都十分珍惜大家的勞動(dòng)成果。你看，我也參與其中了呢。”
我抬起手指向不遠(yuǎn)的地方，“那里有幾棵小樹(shù)，是我兩年前親手栽種的，現(xiàn)在都長(zhǎng)那么高了。呵呵。”
聽(tīng)了我說(shuō)的這些話，小鳥(niǎo)興奮地連續(xù)拍打著翅膀。“太好了，太好了，以后我又可以在這里長(zhǎng)住了。鑫鑫，謝謝你們的辛勤勞動(dòng)！”
“別客氣。趕快把你的家搬到這里來(lái)吧，也歡迎你帶來(lái)更多的好朋友。”
“好的，鑫鑫，我現(xiàn)在就去把這好消息告訴給遠(yuǎn)方的朋友。再見(jiàn)！”小鳥(niǎo)扇動(dòng)著翅膀飛走了。
“再見(jiàn)。我盼望著能很快能見(jiàn)到你們啊！”我沖著小鳥(niǎo)揮手告別。
對(duì)了，我得趕緊將我和小鳥(niǎo)的對(duì)話內(nèi)容告訴鄰居們，讓他們把家園裝扮得更好，一塊兒迎接小鳥(niǎo)兒們的到來(lái)！
小學(xué)環(huán)保作文600字 篇3
“不要搶?zhuān)灰獡專(zhuān)〈蠹叶加小睆幕顒?dòng)中心傳來(lái)一陣陣喧鬧聲。這是怎么回事呢？原來(lái)是我和同學(xué)們?cè)诟恪拔沂黔h(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。
看著這些“新鮮出爐”的鮮紅色的宣傳單，我們十分興奮，爭(zhēng)先恐后地去搶?zhuān)伦约郝浜蟮玫降膫鲉螖?shù)量少，那就成不了“先進(jìn)”的環(huán)保小衛(wèi)士。最后的結(jié)果是我們分?jǐn)偭诉@些宣傳單，大家拿著自己的一疊宣傳單，既興奮又不安，這些宣傳單能被我們成功地發(fā)出去嗎？
“大家開(kāi)始發(fā)宣傳單！”一聲令下，大家一下子鴉雀無(wú)聲了，你看著我，我看著你，誰(shuí)也挪不開(kāi)腳步了。只見(jiàn)楊昕第一個(gè)走出去，碰到一個(gè)在路邊行走的老爺爺，滿臉通紅地把紅色的傳單遞到他的手里，十分羞澀地輕聲說(shuō)：“老爺爺、這是環(huán)保宣傳單，里面有一些環(huán)保知識(shí)，請(qǐng)您看一下。”老爺爺笑瞇瞇地接過(guò)傳單，認(rèn)真地看了起來(lái)。楊昕十分幸福，高興地沖我們喊：“我發(fā)了一張了！”聽(tīng)到這話，看她自豪的表情，我們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的積極性一下子被激發(fā)出來(lái)了，生怕自己落后，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后朝人最多的地方奔去。
我們猶如一陣陣龍卷風(fēng)，一會(huì)兒跑到那邊，一會(huì)兒跑到這邊。我沿著馬路走，碰到一個(gè)推著嬰兒車(chē)的年輕媽媽?zhuān)荫R上迎上去說(shuō)：“阿姨，我是東城小學(xué)的學(xué)生，這是環(huán)保宣傳單，請(qǐng)你看一下。希望能為環(huán)境保護(hù)出一份力，謝謝！”阿姨看著我，露出了贊許的目光，好像在說(shuō)：“小朋友，真懂事！，真是一個(gè)好孩子！”看著阿姨認(rèn)真地看著傳單，我十分高興，我著傳單向下一個(gè)“目標(biāo)”奔去。
路上的行人一會(huì)兒就被我們“消滅”了，我們接著想出了另一個(gè)好方法：去小區(qū)居民家。這次我們可是集體行動(dòng)。我們一小對(duì)人馬挨家挨戶敲開(kāi)他們的家門(mén)，送上我們的問(wèn)候及宣傳單。不一會(huì)兒，我們手中的宣傳單都發(fā)完了。我們十分自豪和高興，我們?yōu)榄h(huán)保貢獻(xiàn)了自己的一份微薄的力量，我們是當(dāng)之無(wú)愧的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
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