愛(ài)護(hù)地球作文
第一篇
眾所周知，由于人類(lèi)大肆的索取資源，對(duì)大自然已經(jīng)造成無(wú)法擬補(bǔ)的損害，它開(kāi)始無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類(lèi)的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧!
第二篇
在人們的生活質(zhì)量提高了,但也有一些人們?yōu)榱搜矍暗睦妫h(huán)保意識(shí)卻越來(lái)越差了。就連上小學(xué)五年級(jí)的我，也對(duì)一些不良行為感到不滿(mǎn)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子里，爸爸媽媽帶我去西湖公園游玩。那里的風(fēng)景十分優(yōu)美，綠綠的草地，五彩繽紛的花朵，樹(shù)爺爺們個(gè)個(gè)站直了身子，挺拔而蒼翠，緩緩地?fù)u晃著強(qiáng)壯的手臂，發(fā)出“沙沙”的聲音，像在歡快地合唱著，真好聽(tīng)。我像只快活的小鹿，在草地上盡情地的玩耍，在樹(shù)林里聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱。
人們都陶醉在這詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)景之中，可好景不常，突然一股刺鼻的味道直往我的鼻孔里鉆，我急忙捂住鼻子往臭味傳來(lái)的地方跑，想看個(gè)究竟。沒(méi)跑幾步，我就看見(jiàn)在清澈見(jiàn)底的湖水里，有一個(gè)粗粗的管道，里面又臟又臭的污水正從管子里流出來(lái)，污水熏死了許多小魚(yú)小蝦，還把坐在小船上游覽風(fēng)景的游客濺了一身臟水，湖周?chē)呐排艠?shù)木都垂下了枝頭，像是在對(duì)人們“抗議”。污水還在不斷地往外流，“猙獰”地哈哈大笑著，不一會(huì)兒，整個(gè)清澈的湖水就污濁了，可污水還不罷休，仍舊流著……
為此，我感到十分生氣!人們啊，你們要知道，我們只有一個(gè)地球，它把所有的一切都給了我們，我們就應(yīng)該去珍惜它，去保護(hù)它。而現(xiàn)在有的人、有的工廠卻只顧眼前的幸福生活，亂砍亂伐各種樹(shù)木，將污水排進(jìn)河流，還隨意排放有害氣體，甚至越來(lái)越多的把稀有動(dòng)物擺上美味的餐桌，還用它們的皮毛賣(mài)錢(qián)……違反國(guó)家的法令法規(guī)!
來(lái)吧，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們這個(gè)美麗而脆弱的地球吧!因?yàn)椋挥腥祟?lèi)的心靈才能夠知足這份美麗，善待地球——人類(lèi)唯一的星球，我們別無(wú)選擇
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