高堂中學(xué)九年級上冊語文第一次月考的試題及答案

時間：2022-09-25 23:44:02 試題我要投稿

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　　第一部分 (18分)

高堂中學(xué)九年級上冊語文第一次月考的試題及答案

　　1、根據(jù)漢語拼音寫出漢字。(2分)

　　qiè_____ 意和xù_____ tián_____靜 jié_____據(jù)

　　2、默寫古詩文。(10分)

　　（1）、 ______________________，載不動許多愁。

　　（2）、______________________，奉命于危難之間。

　　（3）、會挽雕弓如滿月，________，________。

　　（4）、濁酒一杯家萬里，_________________________。

　　___________________________，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

　　3、探究下面的材料，說說你能獲得什么啟示。(3分)

　　材料：正是青黃不接的初夏，一只餓慌了的老鼠掉進(jìn)了一個半滿的米缸，在經(jīng)過最初的警惕之后，它就一通飽吃，吃完了倒頭就睡，不知不覺中這樣豐衣足食地過了好長一段時間。有時，它也想跳出來算了，但一想到這么多這么好的白米，嘴里便直發(fā)癢癢。直到有一天，它發(fā)現(xiàn)米缸見了底，才發(fā)現(xiàn)自己再也不能跳出米缸去了。結(jié)果可想而知：不是被主人亂棒打死，就是活活餓死在缸中。

　　我的啟示：

　　4、根據(jù)有關(guān)內(nèi)容，寫出第三個同學(xué)的回答。（3分）

　　老師在課堂上講了玫瑰的有關(guān)知識。講完后，老師問學(xué)生：你們最大的感受是什么?

　　第一個同學(xué)回答：雖然花兒美，但是刺扎人，我要遠(yuǎn)離它!

　　第二個同學(xué)回答：即使刺扎人，但花卻很美，我要欣賞它。

　　第三個同學(xué)回答：_________________________________________

　　多年以后，前兩個同學(xué)都無所作為，只有第三個同學(xué)以其培育出的新品種玫瑰而聞名。

　　第二部分(32分)

　　（一）閱讀《陳涉世家》語段，回答問題：（11分）

　　二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?陳勝曰：天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：此教我先威眾耳。乃丹書帛曰陳勝王，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰大楚興，陳勝王。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

　　5、下列加點詞意義不同的一項是（）。（1分）

　　A．公問其故扶蘇以數(shù)諫故

　　B．宜多應(yīng)者宜乎眾矣

　　C．陳勝、吳廣乃謀曰聚室而謀

　　D．或以為亡國恒亡

　　6、解釋加點詞語。（4分）

　　①陳勝、吳廣皆次當(dāng)行次：

　　②為天下唱唱：

　　③今或聞無罪或：

　　④會天大雨會：

　　7、翻譯下列句子：（2分）

　　今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？

　　______________________________。

　　8、陳勝吳廣起義的根本原因是：（用原文回答）（2分）

　　_______________________________。

　　9、用一句話歸納選段的大意。（2分）

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　　（二）閱讀下列短文，回答問題。（9分）

　　荷花之謎

　　荷花何以出淤泥而不染?是因為荷花的表面十分光滑，污垢難以停留?不是。科學(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的疙瘩。這一被稱為荷花效應(yīng)①的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀?漆，使墻面像荷花一樣不受污染，永葆鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體--細(xì)胞的動力機(jī)械。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力。科學(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長出新的健康荷株。科學(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶，發(fā)現(xiàn)是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理衰老損壞的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢想成真嗎?

　　注：①效應(yīng)：物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果。

　　10、下列對文章內(nèi)容的理解，錯誤的兩項是( )（2分）

　　A．荷花之所以能出淤泥而不染，是因為它花瓣表面盡是疙瘩，十分毛糙。

　　B．因為荷花細(xì)胞內(nèi)有能發(fā)熱的線粒體，所以荷花的花朵能保持較高的溫度。

　　C．文章用古蓮發(fā)芽這一例子，說明荷花具有旺盛的生命力。

　　D．負(fù)責(zé)修理衰老發(fā)芽的基因，就是指能修理細(xì)胞本身蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷的酶。

　　11、文中說到荷花效應(yīng)。根據(jù)有關(guān)文字對荷花效應(yīng)作出解釋。（2分）

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　　12、荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其原因是什么?竟然一詞，具有怎樣的表達(dá)作用?（2分）

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　　13、這段文字說明了荷花的哪幾個特點? 請一一概括回答。（3分）

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　　（三）閱讀下面的文章，回答問題。（12分）

　　送給母親的禮物

　　我10歲的時候，哥哥尼克12歲。那年的母親節(jié)對我倆來說是令人興奮的一天，因為我們準(zhǔn)備在那一天送給母親一份禮物。

　　那是我們第一次為母親買禮物，當(dāng)時我們非常窮，像送禮物這樣的事是不常見的。幸運(yùn)的是我和尼克靠打工掙到了一些額外收入。

　　我們告訴父親時，他驕傲地拍著我倆的頭，說：這主意真不錯!

　　你可以告訴媽媽，尼克說，這樣她會一想到這件事就非常高興。

　　父親說：你們竟會產(chǎn)生這么了不起的想法，簡直太聰明了!

　　經(jīng)過仔細(xì)考慮，最終我買了一把梳子，上面還鑲著幾顆閃亮的小石頭，看起來就像寶石。尼克非常喜歡我的禮物，但卻沒告訴我他準(zhǔn)備了什么。

　　我已經(jīng)選定了一個特殊的時刻，到時我們把禮物送給媽媽。尼克說。

　　什么特殊時刻!我不解地問。

　　我現(xiàn)在不能說，因為這與我的禮物有關(guān)。哦，不要問我是什么禮物。

　　第二天早晨媽媽正準(zhǔn)備擦地板，尼克沖我點了一下頭，我們便去取各自的禮物。

　　當(dāng)我們回來時，媽媽正疲憊地跪在地板上，用幾塊破布抹地板上的污水。

　　尼克拿著他的禮物來了，那是一個帶著絞干器的水桶和一個新拖把，當(dāng)媽媽看見這個禮物時臉色變得異常蒼白。

　　一個水桶?她的聲音聽起來有點發(fā)顫，送母親的禮物竟是一個一個拖地用的水桶

　　尼克的眼睛里涌出了淚花。他默默地提起水桶，一步一步地挪下樓去，雙腿像灌了鉛似的沉重。

　　我把梳子放進(jìn)口袋，從后面追上他，尼克說不出話來，于是我把一切告訴了爸爸。我會收回我的禮物。尼克哽咽著說。

　　不，爸爸一邊說一邊接過水桶，這是一份很好的禮物，我早就該想到了。我們回到樓上時，媽媽已在書房里默默地擦著地板。

　　爸爸一句話也沒說，把拖把放入水桶里吸足水，然后用架在桶上的絞干器把拖把中的水?dāng)Q干。

　　你沒讓尼克把話說完，爸爸對媽媽說，禮物的另一部分是尼克愿意從現(xiàn)在開始幫你擦洗地板，是這樣嗎，尼克?

　　尼克羞紅了臉，領(lǐng)會了一切，是的，噢，是的。他用很低又很渴望的語氣回答道。

　　媽媽體恤地說：對一個孩子來說，這項工作太繁重了。直到那個時候我才知道爸爸是多么聰明。他說：如果沒有這個設(shè)計巧妙的絞干器和水桶，這項工作是很繁重；但有了它就簡單多了，你的手不會臟了，你的膝蓋也不會被弄疼。爸爸叉迅速演示了一遍。媽媽難過地看著尼克尼克這才感到好受了一些。

　　接著爸爸問我：你的禮物是什么?

　　我摸著口袋里的梳子，發(fā)愣地望著尼克。我的禮物還不及那水桶的一半兒。我輕聲地說。尼克以充滿愛意的目光望著我。

　　14、文中加點的特殊的時刻指什么?為什么尼克要選在這個特殊的時刻送給母親禮物? (2分)

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　　15、以下是文中有關(guān)人物的描寫，根據(jù)文意，分別指出這些描寫表達(dá)了人物怎樣的思想情感。(4分)

　　①此刻尼克的眼淚奪眶而出，他默默地提起水桶，一步一步地挪下樓去，雙腿像灌了鉛似的沉重。

　　班級________姓名________學(xué)號________得分________

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　　②尼克羞紅了臉，領(lǐng)會了一切，是的，噢，是的。他用很低義很渴望的語氣回答道。

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　　16、文中說，直到那個時候我才知道爸爸是多么聰明，你認(rèn)為爸爸的聰明具體體現(xiàn)在哪里?根據(jù)文意簡要回答。(2分)

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　　17、當(dāng)我拿出給母親的禮物，我為什么說我的禮物還不及那水桶的一半?根據(jù)文意簡要回答。(2分)

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　　18、你怎樣看待文中主人公尼克的行為?(2分)

　　三、作文(55分)

　　19、歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)人生的花季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上,清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。請以十六歲，我多了一分_____為題，寫一篇有真情實感的文章。

　　要求：1、請在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整；

　　2、文體不限，詩歌除外；不少于600字；

　　3、文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

　　作文：題目：

　　參考答案：

　　1、愜、煦、恬、拮

　　2、略

　　3、如：①貪婪者必自斃。②沒有標(biāo)牌的陷阱才是致命的。 ③安逸讓人忘記憂患。

　　4、參考答案：我可以改良它，既不讓它扎人，又要讓它美麗。

　　5、D

　　6、①編次。②同倡，倡導(dǎo)。③有人。④適逢。

　　7、現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動大事（起義）也是死，同樣是死，為國事而死行嗎？