學(xué)溜冰的作文（熱）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)溜冰的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)溜冰的作文 篇1

　　7月11日周三今天下午，我看見鄰居家的孩子也買了滑冰鞋，就讓媽媽把我的滑冰鞋拿出來啦！之前也沒有練習(xí)，所以現(xiàn)在也沒學(xué)會，我下定決心，一定要練好。滑冰鞋長的很好看。外殼是粉色的，內(nèi)套是藍(lán)紅的，剎車是白色的，看上去活像一雙高級皮靴。滑冰鞋還有護(hù)膝、護(hù)肘和頭盔。戴上這些安全設(shè)施，摔倒了也不疼，就可以大膽的滑冰了。滑冰教練告訴我：要學(xué)滑冰，得把膽子放大。

　　先把腳抬高，用力向下塌，塌著塌著你就自然滑起來了。并且滑冰時腳要成八字形，人要向前傾斜。我牢牢記住了教練的`話，下定決心要學(xué)好滑冰。

　　一回到家，我就迫不及待地滑起冰來。邊滑還邊念叨著：腳要成八字形，人要向前傾斜，腳要抬高正滑著，突然腳下一滑，我摔了一下。嘿，你可別說，這一摔，不僅不疼，反而軟軟的，還有些舒服呢！

　　但這摔倒可起不來了，因為腳下輪子太滑，我一站又就摔下去我一站就又摔下去。這下，我采取措施，把腳豎起來，用手一推，哦，成功了。我站了起來，滑的更起勁了。功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會了滑冰。看來，干什么事只要用心，并不難。告訴你一個好消息，我還已經(jīng)學(xué)會倒滑了！

學(xué)溜冰的作文 篇2

　　星期天，爸爸帶我去溜冰。

　　到了溜冰場，我急忙換上了溜冰鞋。“呦，真重！”我小心翼翼地走上溜冰臺，還沒有站穩(wěn)，就摔了個四腳朝天。爸爸看見了。哈哈大笑起來，旁邊的人我都笑了起來。我當(dāng)時就羞紅了臉，心想：“我太不應(yīng)該來了。”這是爸爸走過來說：“沒關(guān)系，不會可以慢慢學(xué)，跌倒再爬起來嘛！”

　　聽了爸爸的話，我堅強的站了起來。扶著欄桿一步步地走了過來，我剛想溜快一點，一不小心，又摔了一個跟頭，摔得我渾身都疼。看著大姐姐、大哥哥們溜得這么好，我還在摔跟頭，心里真有點嫉妒他們。于是我仔細(xì)觀察他們溜冰的`樣子，終于發(fā)現(xiàn)溜冰的秘訣：身體稍向前傾，腳滑成八字形，腳往上不要抬太高。

　　于是，我就照著他們的樣子溜了起來，身子稍向前傾了些，腳溜成八字形，腳往上抬起一些，慢慢一溜，居然動了起來。我慢慢的試著溜了幾下，不一會兒，還真學(xué)會了。

　　雖然這次溜冰，我摔了很多跟頭，卻讓我懂得了一個道理，只要堅持不怕苦難，就一定會成功。

學(xué)溜冰的作文 篇3

　　我的小伙伴有一雙溜冰鞋，而且很快就學(xué)會了。看著她溜來溜去，我心里十分羨慕，也十分希望有一雙屬于自己的溜冰鞋。后來我再三懇求，爸爸終于同意了。

　　我和爸爸媽媽從東郊市場買回來后，我就迫不及待的穿上了。有位叔叔很會溜冰，我們稱他為“教練”。他先教我穿著溜冰鞋走路，再教我留冰。溜的時候腳要像“八”字形，右腳往外溜的時候，左腳 提到右腳的一半時，跟上去往外溜。我覺得這簡直就像劃水。“教練”在旁邊不斷地指點，可我像醉漢一樣搖搖晃晃，不時的要摔跤。看著“教練”和小伙伴穿梭在我身旁，腳上的溜冰鞋運用自如，而 我的'溜冰鞋卻像不聽話的孩子似的。雖然我不知摔了多少跤，但我還是興趣很大。慢慢地功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了。

　　從中我知道了學(xué)任何事，只要我們堅持到底，就一定能成功。

學(xué)溜冰的作文 篇4

　　今天星期天，我出去玩，看見有幾個大哥哥在溜冰，覺得很好玩。就跑回家拿出外婆給我買的溜冰鞋，叫爸爸帶我去溜冰。

　　我們來到溜冰場，見這里已經(jīng)有很多人在滑，我心里打起了鑼鼓。“這里的人可真多呀！”我說道。爸爸說；“不用怕！我去交錢，你在這里不要亂跑。”

　　爸爸交完錢來叫我，他幫我穿上鞋子，扶我到里面。我武裝起來剛一站起，就覺得渾身亂晃，兩只腳怎么也站不穩(wěn)。“真滑呀！”我膽怯地說道。爸爸說：“我在后面看著你，你滑去。”開始我不知道怎么滑，就在那里走。誰知道剛走出第一步就摔倒了，我想：“走不行，我就滑吧。”可是我的方法不對，剛滑出去就摔了四腳朝天。我對爸爸說：“痛死我了，我先看看他們怎樣滑的再滑。

　　我站在一邊，看到他們用右腳使勁一蹬，然后左腳也使勁一蹬。兩只腳輪換著蹬。我又走進(jìn)去，這次我不讓爸爸扶，我自己試試看，我照著他們的樣子開始滑，我慢慢的`滑，有那么一點點會了，我非常高興。休息了一會兒后又開始練習(xí)，哈哈，這次比上次進(jìn)步，我一次比一次好，一次比一次好，后來終于學(xué)會了。

　　今天我非常高興，我會溜冰了，我的心比吃了蜜還甜。

學(xué)溜冰的作文 篇5

　　一天，小熊樂樂帶著溜冰鞋去溜冰場溜冰，到了溜冰場，他看到其他人都溜得非常棒，心想：“別人溜的都那么好，我肯定也溜得很好。”于是小熊樂樂就迫不及待的穿上溜冰鞋，小心的站了起來，樂樂畢竟還是第一次嘗試，剛站穩(wěn)就摔了個屁墩兒，它并沒有放棄，還是站了起來繼續(xù)練習(xí)，可是過了一會兒它就不想學(xué)了，因為它一站起來就摔已經(jīng)已經(jīng)摔了一百多個。她剛放棄準(zhǔn)備回家，這是熱的`好朋友，小狗汪汪來了，它看到樂樂愁眉苦臉的，嘴里還嚷嚷著：“不學(xué)了溜冰這么難，我不學(xué)了”于是汪汪說：“學(xué)起來都是很難的，就像你學(xué)溜冰一樣，只有堅持下去才有可能學(xué)會。”了一次又一次的反復(fù)練習(xí)，終于學(xué)會了，樂樂說：“謝謝你還在學(xué)畫畫，不然就真沒希望了。”“不用謝，記住，只要堅持就一定會成功。”王蒙說 。

　　老師點評：作者文筆流暢，以生動有趣的影像和味道來，讀來，令人回味。

學(xué)溜冰的作文 篇6

　　我的課余生活豐富多彩，包括打羽毛球、畫畫、學(xué)溜冰等。其中，我最喜歡的是學(xué)溜冰，這學(xué)溜冰的滋味可稱得上是酸甜苦辣四味俱全。

　　酸。剛開始學(xué)溜冰，所以基礎(chǔ)較差，每次溜得都是非常慢，跟同學(xué)一比，我就唉聲嘆氣：“我為什么溜得這么差，而其他同學(xué)卻像小燕子一樣輕盈呢？”此時，我心里酸酸的，像吃了酸葡萄一樣。

　　甜。好勝的我暗暗下定決心：要把溜冰學(xué)好。每當(dāng)做完作業(yè)，我就穿好溜冰鞋在院子里溜過來，溜過去。最終，功夫不負(fù)有心人，我溜冰的技術(shù)越來越厲害，樂得我一蹦三尺高。這種滋味比吃了西瓜還要甜。

　　苦。“唉！怎么又要畫畫啊？”我自言自語地說。那一天，我本想出去溜冰的.，可爸爸叫我在家畫畫，畫了半天，一張也畫不好，溜冰不成，倒被爸爸罵了兩句，心里真苦哇！

　　辣。有一次，我和一個同學(xué)比試，看誰先到那棵樹下，話音剛落，我和同學(xué)就像離弦的箭一樣沖了出去。突然，“砰”的一聲，我摔了個四腳朝天，我馬上爬起來，發(fā)現(xiàn)原來是個小石頭擋住了我的去路，抬頭一看，同學(xué)早已經(jīng)到終點了，得意地朝我揮手呢！看到這一幕，我像吃了辣椒似的，淚水直往下流。

　　學(xué)溜冰的酸甜苦辣告訴我，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？

學(xué)溜冰的作文 篇7

　　7月21日星期天，我和倪一嘉、葉馨琳、石穎馨、徐姝昕、姜昕余，還有唯一的男生潘煜軒一起來到了“飛揚冰上”溜冰場。

　　我們帶好了護(hù)具、穿好溜冰鞋、披上外套、像戰(zhàn)士般迫不及待地走上真冰。這是我人生中第一次溜冰，心里既興奮又害怕。一開始，我扶著墻壁，慢慢地挪動著自己的步伐，一步、兩步、三步……但是，看著其他人都滑得這么快，只剩下我自己沒學(xué)會，心想：他們能滑得那么快，我也不能落后阿！于是，我快步走起來，還嘗試著不用扶著墻壁。哦，我成功了！但是，我的速度還是比不上別人，還是要多加努力。

　　大家都已經(jīng)氣喘吁吁了，所以一起來到休息室休息。正巧，我們碰上了世界冠軍——楊楊。還和她一起拍照，這是一件多么榮耀的`事情啊！原來，這個溜冰場是世界冠軍楊楊開的呀！

　　休息差不多了，我們繼續(xù)滑，我們還舉行了一場比賽。我和石穎馨當(dāng)裁判，其他人都開始比賽。我一聲令下，他們就像離弦之箭一般地沖出去。第一圈的時候，他們都不分上下，眼看就要有差距了，但是第二圈快結(jié)束的時候，就被一位女教練叫住了，說：“你滑得那么快，會影響到其它上課的小朋友。”看來，大家都滑得那么快，都是一等一的高手阿！

　　今天，對我們來說是最快樂的一天。比賽結(jié)束了，大家依依不舍地離開了溜冰場。這一天對我們來說真是難忘。

　　下次，我還要來。

學(xué)溜冰的作文 篇8

　　今天晚上，姑姑帶我去買了一雙溜冰鞋，然后，我們就去永寧公園學(xué)溜冰了。

　　到了永寧公園，我穿上溜冰鞋，讓姑姑教我溜冰。我原以為學(xué)溜冰小菜一碟，沒想到，后來一學(xué)那么難。

　　姑姑先把我扶住，讓我像走路一樣，腳要抬高，屁股要撅起來，不能往后靠。我每一次走得時候都害怕自己會摔倒，想著想著，我啪的一下摔倒在地上。我又爬起來繼續(xù)練。我摔了一次又一次，正當(dāng)我要放棄時，突然，我又想起了一句名言“失敗是成功之母”，我又開始溜冰了。差不多練了三十分鐘左右，我就學(xué)會了走和滑。

　　天漸漸越來越黑，我們該回家了，我依依不舍地脫掉溜冰鞋回家了。

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