滑冰作文

時間：2022-05-26 15:12:20 滑冰我要投稿

【實用】滑冰作文錦集8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的滑冰作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】滑冰作文錦集8篇

滑冰作文篇1

　　去年暑假，許多小朋友都買了滑冰鞋，在一條沒通車的馬路上滑著。他們滑得像一陣風一樣，看著他們那熟練的姿勢，我非常羨慕。

　　于是我每天下午坐在馬路邊的椅子上看著他們滑冰，弄得我心癢癢的。我告訴媽媽我想買滑冰鞋，媽媽同意了，我高興極了。

　　我和媽媽來到一家滑冰鞋專賣店，買了一雙最好的滑冰鞋。回到家我就迫不及待地拆開了滑冰鞋的包裝，把嶄新的滑冰鞋穿上，興沖沖的來到了馬路上滑了起來。沒過幾天，我就很熟練了，滑冰越來越厲害，還經常和小伙伴們進行滑冰比賽。

　　又一次，一個小伙伴叫我和他進行滑冰比賽，我跑回家把滑冰鞋穿上，滑了出來。在路上，我們像閃電一樣滑了起來，你追我趕的，來到了一個院子前，在要進院子的時候，由于是石頭路面，我們又不太熟悉路面情況，走在前面的一個伙伴不小心摔了一跤，我跟在他的后面，由于速度太快，我來不及剎車，撞在了他的身上，摔得我天昏地暗，后面的伙伴們都大笑起來，一個個還是直往前沖，一直沖到了終點。

　　滑冰給我帶來了很大的樂趣，還鍛煉了我們的膽量和毅力，我喜愛滑冰。

滑冰作文篇2

　　“媽媽，我要學滑冰”。聽了女兒的話，我一陣竊喜，終于等到這句話了！

　　卓卓七歲那年去學滑冰，摔了兩跤后，就哭天抹淚地再也不肯踏進滑冰場半步。有好多次，我帶她從滑冰場路過，看著同齡的伙伴兒燕子一般輕盈地在滑冰場上舞動——單腳滑，倒滑，順滑，旋轉，快跑，慢走……盡顯能者風范，她的眼中盡是羨慕。然而當我“慫恿”她也可以試一試時，她卻總是拉著我的手默默離開。

　　如今，女兒好不容易有了滑冰的念頭。我當然是鼎力支持，全程陪同！

　　第一天

　　因有事我晚去了一會兒，待我趕到時，只見女兒穿著溜冰鞋，站在原地，兩手緊緊地抱住別人的胳膊，原來是她臨時抓了一個“壯丁”（我中學時的同學，卓卓非得喚人家“哥哥”），這會兒，本來人胖的“哥哥”，被卓卓這么一折騰，更是大汗淋漓。可又不好意思掃了這位“小妹妹”的興……幸好我趕來，才算是把人家解脫了。只是后來，我的胳膊也“遭殃”了，被她摟得不能動彈。。。。。。

　　第二天

　　去的路上，我就反復告訴卓卓：無論如何，不能再摟別人的胳膊，否則一輩子也學不會。卓卓和我商量，可不可以拉著我的手。想想也行，循序漸進嘛！

　　換上滑冰鞋，卓卓想站起來，可沒站穩，差點摔倒，我趕緊扶住她。牽著她的手，溜了幾圈，完全是我拖著她走，連她自己也感覺沒意思，就提出要自己慢慢走，并“命令”我不得靠近。

　　于是，一個人小心翼翼地上路了，卻只敢在欄桿附近行動。走兩步，趕緊抓住欄桿，走走歇歇，十多分鐘才走完一圈…..

　　第三天

　　經過兩個晚上的練習，卓卓終于可以一個人慢慢踩著冰鞋走了（不是滑）。盡管是踉踉蹌蹌，像笨鴨子學步，可竟然一跤未摔！有好些次，我坐在場子很遠的地方看到她險些摔倒，她要么是及時做了調整，要么是抓住了欄桿…..只是，這丫頭總是像只小老鼠一樣溜墻跟，啥時才能遠離欄桿呢？

　　第四天

　　同來的幾個小伙伴兒已經陸續學會了。我心里不免有點著急，對卓卓說話的語氣也變得有些抱怨起來: “老是怕摔，啥時能學會？” “瞧瞧，人家都學會了,看你….” “摔一跤怎么了？誰學滑冰還不摔個幾跤？”她聽了我的話，氣呼呼地，干脆不理我，一個人在場子的另一邊練習她的“走”冰去了……

　　第五天

　　我鄭重向女兒道了謙。同時鼓勵她：“你雖說學得慢了點，但每天都在進步。而且，你滑冰的姿勢也越來越好看了。”有了我的鼓勵，女兒樂不可支，慢慢地，好像也找到了感覺，曲膝弓背，竟然也像模像樣，完全是真正意義上的“滑”冰了，而且膽子也越來越大，敢溜到場子中間來回穿梭去湊熱鬧了……

　　第六天

　　原以為，一連六天，每晚兩個小時，小丫頭學會了就沒了興致。沒成想人家樂此不疲，用她的話說就是要趁熱打鐵。我只好又陪著去了。

　　看女兒在滑冰場上自信滿滿地滑了一圈又一圈，雖然和那些英姿颯爽的高手相比，還少了點瀟灑，少了點自如，但在我心里，女兒儼然是滑冰場上最靚麗的身影！

　　散場了，女兒如同凱旋歸來的的將軍一樣，驕傲和興奮寫滿了她那如花樣綻放的笑臉…..

滑冰作文篇3

　　暑假的一個下午，我和表哥寫完作業感到很無聊。表哥提議去滑冰。我說我不會滑，表哥說我教你吧!

　　舅舅帶我們來到“蔚藍海岸”小區，我們選了一塊又寬又平的地就開始滑冰了。我看見表哥滑得生龍活虎，一下左拐、一下右拐、一下前進、一下后退、一下彎腰。我看見表哥玩得那么開心就迫不及待的穿上滑冰鞋，可是剛站起來就摔跤了。表哥見狀就滑了過來扶著我走。走了一圈我就會走一點了，可是還是會摔跤。舅舅本來想扶我，表哥在一旁說別扶他，摔幾個跤就會了。我一邊滑一邊數我摔跤的次數：一次、兩次、三次……不知摔了多少跤我才學會走。可是我還不會滑呢!表哥來鼓勵我說：“多走幾圈就會了”。我照表哥說的去做了，果然能滑一小步了。雖然我摔得傷痕累累，累得氣喘吁吁，但是還是很開心!

　　夕陽西下，天漸漸暗了下來，我們唱著歡快的歌回家了!

滑冰作文篇4

　　上星期六偶然有個同學請我去滑冰，其實我從來沒溜過，所以一開始很害怕不敢溜，不過在同學的鼓勵和幫助下，最后還是勇敢地穿上了滑冰鞋。一開始自己小心地扶著旁邊的柵欄墻慢慢地溜著，在我自己的努力和堅持下，當然也少不了同學的幫助和指導，溜了兩個小時后，我終于學會了踩著滑冰鞋慢慢地“走路”了。雖然那天我一再小心但還是摔了兩跤，不過我還是挺開心的，因為我戰勝了自己的恐懼感，并且最后還脫離了扶手自己會慢慢向前溜了。

　　總的來說，我覺得自己的進步還是蠻大的，呵呵……下次有機會還要去溜，爭取把這項既刺激又放松的運動學會，加油！

滑冰作文篇5

　　面對這個奇妙無窮的大千世界，每個人都有過難忘的第一次挑戰，例如：第一次游泳、第一次爬山、第一次演講而出生在南方的我，今天是第一次滑冰！

　　廣州的5月天，窗外已是艷陽高照，偶爾吹來的風也是熱呼呼的。今天下午我終于和爸爸來到盼望已久的真冰滑冰場。遠遠望去場上的人好多，爸爸買好票，我們先去休息室換滑冰護具，很快所有護具裝備就穿戴完畢了。

　　推開門走進冰場時一股寒氣撲面而來，讓我不由自主的打了個寒顫。我趕緊下到冰面，簡單熱熱身、找了找感覺，但身體還是有點僵硬，感覺手腳冰涼冰涼的。只能等雙腳站穩后，一邊扶著墻壁一邊慢慢滑行。再看看爸爸那邊的情況，似乎比我更糟，站都站不穩，別說帶著我滑行了！于是我開始仔細觀察身邊的其他人，跟在人家身后學習。不一會兒我發現他們都身體微微向前傾，手臂自然擺動、保持好身體重心，就可以自由的滑行。于是我放松有點兒緊張的自己，跟在他們身后反復的去練習。經過半個小時的強化訓練，果然，功夫不負有心人，終于我也可以在冰場的中央滑行了！慢慢加速的我就像從繭里脫穎而出的蝴蝶一樣，在冰場上輕輕地滑來滑去，無比自由快樂！

　　過了一會兒，工作人員開始清理冰面了，我和爸爸也回到休息室補充點能量。叮鈴鈴下半場的鈴聲又響起，可是剛剛清理的'冰面就像玻璃鏡子一樣又光又滑，我興高采烈的剛下冰場，沒滑多遠就摔了個大馬趴，我爬起來平靜了一下沮喪的情緒，吸取了這次教訓：先放慢節奏適應冰場，慢慢繼續滑行，果然再也沒有摔跤了

　　滑冰真的是一件美妙快樂的體育運動，通過這次滑冰讓我明白了：生活中處處都有快樂與挑戰，遇到困難時不要輕易放棄，要靜下心來找到方法，再堅持一下，說不定下一秒你就是場上那顆最亮的星！

滑冰作文篇6

　　今天舅媽帶我去伯樂廣場玩，爸爸買了一雙溜冰鞋，教練教我溜冰。他握住我的腳，我一步一步地走。后來，我就會走路了。姐姐走在我的前面，和我一起練習滑冰。廣場上有很多人在跳舞，教練說：第一天不能練習太長時間。我練習好后，就和姐姐去看媽媽和舅媽跳舞。

滑冰作文篇7

　　那年還是我上一年級的時候。有一天，我到公園去玩，看到公園里有許多小朋友在學滑冰，還有一個教練在前面動著嘴巴，似乎在告訴他們滑冰的技巧，有的小朋友學得很認真，他們在教練的帶領下，很快就掌握了動作要領，有的卻老是摔跟頭。我在一邊看得津津有味。覺得滑冰很有趣，所以也很想學滑冰，爸爸媽媽見我喜歡滑冰，就幫我買了一雙滑冰鞋，并報了名。

　　第二天我就高高興興地去學滑冰了，教練教我們先練習走路，掌握平衡和重心，說要先打好基礎，我練了沒幾分鐘，就覺得很枯燥無味，有點無聊。心想如果一直這樣練習下去，什么時候才能像那些厲害的哥哥姐姐們一樣滑冰呀?想著想著我就偷偷地趁教練沒注意就照著他們的樣子滑了起來，誰知沒滑幾下就摔了個四腳朝天，我站了起來揉了揉疼痛的屁股。爸爸媽媽在一旁哈哈大笑，我懊惱極了，于是我開始認真地腳踏實地地練習教練教的基本功，就這樣天天按照教練的方法練了將近一個星期的時間，我終于學會了滑冰，我現在有空的時候我經常會和那些厲害的大哥哥姐姐們一起滑冰呢!

　　現在想想，我們做什么事情都要按照正確的方法認認真真地一步一步來，心急是吃不了熱豆腐的，任何事情，只要我們付出了努力，就一定會取得成功。

滑冰作文篇8

　　自從爸爸給我和弟弟買了溜冰鞋之后，我就刻苦練習溜冰，現在，我已經溜得很快了。可是，雖然我有進步，但是，我的弟弟還是不會溜冰，爸爸叫我叫他，我就爽快的答應了爸爸。

　　我教之前，就仔細的觀察了弟弟的溜冰方法，我發現弟弟的步子太小了，而且還經常摔跤。我想：要教會弟弟溜冰還真不簡單呢！但是我不怕，因為我還有信心。

　　我先教弟弟練“滑行”。我一邊做示范一邊對他說：“‘滑行’就是在雙腳踏出去之后，腳步抬起來，讓輪子自己走。”弟弟一聽認為很簡單，就自己也試試。誰知，他竟然滑摔跤了。我連忙滑過去，把弟弟扶起來，讓他繼續練。不一會兒，他終于學會了滑行了。于是，我就叫教他“踏步”。我對他說：“踏出步子時，不可以太大，也不可以太小。不需太高，當然，也不可以太低。像你這樣踏步的太小，是不可能劃得很快的。”漸漸地，“踏步”弟弟也學會了，“現在，”我對弟弟說“是練習‘溜’了。溜，就是把前面的練的‘滑行’和‘踏步’結合在一起練。”我本以為弟弟已經會‘溜’了，可剛說完，就聽見了“哎喲”的叫聲。我已看，原來，弟弟又摔跤了，而且，這回他摔得齜牙咧嘴。沒辦法，我只好一直跟在弟弟身后，他一有點搖動，我就可以馬上扶著他了。

　　就這一樣，經過了一番折騰，我累得精疲力竭，好在弟弟學會了溜冰。我再累一點已沒有關系的，因為我心里喜滋滋的。

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