桃花作文[精選3篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的桃花作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

桃花作文 篇1

　　如果你問我，我最喜歡什么花兒，我肯定脫口而出——桃花。

　　小時候最喜歡春節(jié)跟爸媽去逛花市，五顏六色的花兒，我總喜歡湊過去聞，那時我連一個花名兒都說不出。

　　在花市里，桃花最討人愛。大方得體，芬芳滿屋，給春節(jié)又多添了一份喜慶。我們每年春節(jié)都買桃花，桃花枝很長，花玲瓏小巧，顏色從深到淺，花小，開得也多，還可以在上面掛上紅包，更為春節(jié)添色彩。見到桃花，我便想去聞，本來桃花立著就高，放在花瓶里就更高了，那我該怎么聞啊？我左看右看，便找來一張凳子，我踩在上面，把臉湊過去聞了再聞，總覺得很享受。有時桃花會落下來，我便在爸爸掃之前收集一些，放到我的小包里，雖然麻煩，但是我很愿意，有一種特殊的快樂。

　　眼間，幾年就過去了，現(xiàn)在花兒也多了，昂貴的牡丹給家里添了貴氣，大家都選擇牡丹，我們家也不例外。當我路過桃花時，我哀求著媽媽，讓她買，我很喜歡。媽媽搖搖頭，因為牡丹已經(jīng)花了不少錢，所以不能買了。我的'臉上寫著失望，但是我還是把臉湊過去聞了聞，不用踮起腳尖，也不用搬來凳子。

　　一天，我們到農(nóng)莊玩，我見到了桃花。我欣喜若狂，但是樹很高，花市是剪下來賣的，所以我能聞到。我失望了。突然我看見桃花在落下來，我沖進了桃花林，享受這桃花雨，我用手接著，打算裝進，我好久沒有開的小包里。

　　桃花情，我我總忘不了。

桃花作文 篇2

　　俗話說得好：“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？”是啊，不僅是人，樹木也是一樣的。自從我讀了《桃花心木》這篇文章，對“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”這句話有了更深的理解。

　　這篇課文主要通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，說明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強，克服依賴性，學會生存的`道理。在這篇課文中，有一句話讓我感觸頗深：“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)的起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”是啊只有經(jīng)的起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強、有作為的人。

　　就比如說《喜羊羊與灰太狼》，我相信大家一定都看過了吧。里面的灰太狼他每一次失敗都不氣餒，吃一塹長一智，但是不管怎么努力，還是被聰明的喜羊羊給打敗了。灰太狼就好比是桃花心木一般，他經(jīng)得起生活中風風雨雨的考驗，成為了一個堅強的狼。我相信他以后一定能吃到羊的。

　　記得李贄說過：“物不經(jīng)鍛煉，終難成器；人不得切啄，終不成人。”他說的多么有道理啊，是啊！我們應該做獨立自主、能經(jīng)得起生活中風風雨雨考驗的人。

桃花作文 篇3

　　啟元學校的游學活動豐富多彩。我們去過一望無際的興凱湖，觀察了大白鷺；我們去過碧波蕩漾的三亞，做了貝殼標本；我們去過廣闊無垠的內蒙古，捉了蝌蚪……我們還去過其它很多獨特的地方，做了很多有趣的事。這些游學活動都是學校給我們精心安排的，既鍛煉了我們的獨立性，又讓我們開闊了眼界，我非常喜歡游學。這個學期，是我的第七次游學，我們來到了人杰地靈、鐘靈毓秀的安徽。

　　我們游覽了狀元博物院、安徽博物館、安徽文化館、“千里菊花海”……但我最喜歡的還是風景秀麗的桃花潭。

　　走進桃花潭看，桃花潭的水真靜啊，靜得感覺不到它的流動；桃花潭的水真清啊，清得可以看見潭底的沙石；桃花潭的水真亮啊，亮的得好像是一面大鏡子。我們又登上了遠處的亭子，從這里眺望桃花潭，它就像一顆閃亮的寶石，鑲嵌在群山之中。天空下著蒙蒙細雨，它又如一位帶著面紗的美麗少女，溫婉柔靜。空中云霧迷蒙，山上綠樹紅花，林間鳥語花香，讓人感覺像是走進了連綿不斷的畫卷。周圍“叮咚，叮咚”的聲音，猶如一塊涼涼的、滑滑的美玉，慢慢浸入了我的心海。還有那混雜著雨味的芳香，好似一股甘甜的.溪流滑過我的舌尖。把手伸出來，幾滴冰涼的雨水滴在手上，那種涼爽的感覺猶如清脆的鈴聲，傳入了我的心間。看著這樣幻若仙境的美景，我不禁想起了唐代大詩人李白寫下的千古絕唱《贈汪倫》，同時我的腦海里也有一首小詩躍然紙上：“遠眺一桃花，玉鏡披碧紗。潭邊花草香，映我啟元娃”。

　　啟元學校以她那別具一格的方式培養(yǎng)著我們。是她，為我們提供了更多見識世界的機會；是她，為我們提供了良好的學習環(huán)境；是她，給了我們一個溫暖的大家庭。我愛我們的啟元學校！

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