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春暖花開初三作文
“面朝大海，春暖花開”這是一位經(jīng)歷了無數(shù)矛盾與孤獨的詩人海子有感而發(fā)，是否帶給了你絲毫溫暖與希冀？
初春里的第一縷陽光使沉睡了很久的大地感到了久違的溫暖，一切都仿佛隨我的思緒帶著希望與活力奔走于天地之間。山中的春天就是不一樣。走出庭院，清晨，我與飛鳥相伴漫游于田埂之上。看著冰雪融化，小溪兩岸與田野又重新吐露芬芳，心情十分愉悅。走了一段路，抬頭望見一顆海棠樹結滿了花骨朵，靜待綻放，透露著一股少女般的羞澀，但就是那嫩綠的葉子也令人賞心悅目。那葉子綠的鮮活，綠的.耀眼，綠的令人有些振奮，生機勃勃的綠充滿了雙眼。
突然，一聲嘶鳴打亂了我的遐想，我悄然起步，向那聲音的源頭走去，靠著海棠，駐足觀望。只見一個農(nóng)民著裝的男子輕輕靠著一匹高而壯的馬，一只手順著那馬的鬃毛撫摸著。人和動物都喜愛被人順毛撫摸，馬也不例外，于是那馬因束縛與閑適不時發(fā)出一聲鳴叫。那男人半靠著黃馬，扭頭看著一個約莫4、5歲左右，眨巴著一雙大眼睛，稚嫩的小臉紅撲撲的孩子。那孩子真在背誦那首再熟悉不過的《詠柳》，聲聲入耳，在我的心中久久回蕩。也許這帶著稚弱與活力的聲音喚起了那父親孩童時的回憶，他還以那孩子一個笑容，說：“孩子，真棒，再背一首……”那孩子也笑了，繼續(xù)背道：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹枝芒鞋輕勝馬？誰怕？一蓑煙雨片平生……”不對，應該是“一蓑煙雨任平生”，這孩子真是…可是轉念一想，這首《定風波》是蘇軾于黃沙道遇雨所做，蘇軾的感情豈是這個孩子可以理解的？我又何嘗不是呢？這樣看來，我與那個孩子其實是一樣的。而蘇軾的那個春天于今天并無不同，只是因為他而更具“詩”意。那父親慈愛的亦笑容深深映入我的腦海中。
“美能華麗能樸素，華麗則金碧輝煌，樸素則平淡如紙，時而跳躍于山林之間，時而潛藏于波濤之內”也許正是春天的魅力吧。我轉身離開，同樣也是輕聲的，唯恐打擾了這片刻的美好。我抬頭看那天空晴朗烏云，呼吸著花兒吐露的陣陣芳香，太陽曬在身上，暖暖的。
夜晚，夢中，我夢見那棵海棠已奮不顧身的綻放，在溫暖的陽光的照耀下灑下點點沙影……
“面朝大海，春暖花開”記憶中仿佛有那男子倚馬淺笑，就像人間未曾滄海，世事從無桑田。
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