合作的作文經典15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的合作的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

合作的作文1

　　今天，我和姐姐合作做水果沙拉。我們用了蘋果、香蕉、桔子和核桃做原料。

　　姐姐切蘋果，我來剝香蕉、剝桔子，然后我們把香蕉切成小片片，把桔子掰成小瓣瓣，擺放在小盤子里，為了有營養還放了點核桃。水果都準備好了，我開始擠沙拉醬。我先擠了一個心形，又擠了一個星形，最后擠了“快樂”兩個字，真好玩！

　　我們的.水果沙拉做好了，看起來真可口啊！我們的合作很愉快，我們一起品嘗勞動成果，開心極了！

合作的作文2

　　美術課上，老師讓我們用彩泥做手工。我、劉思瑋和孫小丁想合作做一個菜譜。孫小丁先做了四個字“今日菜單”。同時，劉思瑋和我在做盤子。

　　然后我們分頭做了三色豆、麻花球、荷包蛋面條。后來我又做了一盤餃子，劉思瑋做了豌豆，孫小丁做了一道想起來就流口水的'菜——蝦。最后，我們一起做了一道菜叫紅燒肉，看上去很誘人。看我們齊心協力做出的作品好看嗎？這就是“人心齊，泰山移”的最好證明！

合作的作文3

　　下午，我們在操場上玩摘花游戲。

　　比賽規則是兩人一組，一人蒙住眼睛，一人指揮，三組參加一場比賽。過了之后，終于輪到我們一組了。我被趙蒙住眼睛指揮。當老師用毛巾給我蓋上時，我的眼睛變黑了。我以為老師說要開始，沒等我聽到趙的口令，我就沒開始摘花。等到老師說：“開始！”曰：“左、前、后、左。”根據他的密碼，我立刻開始摘花。最后我們撿了六朵花，成了花最多的一組。

　　通過相互合作，我們贏得了最后的`勝利，也認識到了相互合作的意義。我很喜歡這個游戲，期待再玩一次。

合作的作文4

　　今天老師讓我們合作玩游戲，游戲的名字叫：“兩人三足”。

　　我和王晶晶是一組，我站在右邊，她站在左邊。老師從包里拿出一條長長的繩子，把我和她的腳綁起來。我和王晶晶準備好了，老師又從包里拿出秒表，準備給我們計時。只聽“預備”一聲，我的心緊張地就要跳出來了！老師一喊“開始”，我和王晶晶就開始跑。我們的步子既快又一致。到了終點，老師又說：用的.時間是“3秒30”。當我聽到時間是“3秒30”的時候，我高興地跳了起來！因為我們是第一名，我和晶晶開心地擁抱在了一起。老師和同學們也都開心地為我們鼓掌。

　　這個游戲讓我明白了：合作真美好啊！

合作的作文5

　　我很喜歡一項合作項目，那就是跳大繩。我們跳大繩一組為10人，兩位同學負責各拿繩子的一端站在兩邊，用力甩動大繩，其他同學依次由繩子的左邊跳躍穿過到右邊。

　　我們合作時都是配合的非常默契的，每次訓練的時候，同學都跳得很起勁，甩繩的同學用力揮動大繩，勻速的甩動著，跳的.同學一個一個像下餃子一樣，動作熟練靈巧的順利通過，大家的臉上都洋溢著燦爛的微笑。不過有時也會出現各別同學發揮失誤的情況，這時，這個同學就會很沮喪，覺得自己的失誤影響了大家的成績，但其他的同學都沒有責怪他，反而是鼓勵他下次好好跳，因為大家都知道這是團隊合作項目，要相互鼓勵相互支持，我們才能取得好的成績。

合作的作文6

　　今天我們的班會課主題是“合作愉快〞老師讓我們玩兩個小游戲。第一個是一個人拿著紅領巾蒙住雙眼，到黑板上寫一位好朋友的名字。可是一個同學被蒙住雙眼，字寫得七零八落，歪歪扭扭，鬧的.全班哄堂大笑。雖然我沒親自體驗過著這種滋味，但我能體會出：被蒙著的滋味不好受，何況是真的瞎了的人呢。

　　下面進行第二個小游戲。就是一個人綁著手，一個人蒙著眼睛。綁著手的人指揮蒙著眼睛的人走路，寫字。這個游戲有點小難度，不過，他們合作的很好，完成得很好。

　　通過這兩個小游戲，我知道了合作讓我們變得很強大。

合作的作文7

　　放暑假的時候，爸爸領我去釣魚，我們兩個分工合作。

　　爸爸說：“你去找蚯蚓做誘餌，我來釣魚”。因為我沒抓過蚯蚓，所以費了九牛二虎之力才抓到了幾只，就交給爸爸，爸爸把它掛到魚鉤上，然后把魚線扔到水里慢慢等候。快到中午時，我們釣了一條大魚有三斤重呢！我好開心呀！

合作的作文8

　　教師節到了。同學們都在比賽誰的.賀卡漂亮。

　　蘭蘭想畫一幅畫，送給老師。她發現已經有同學在畫畫了。蘭蘭把心事告訴了我。我動了動腦子，想了想說：“咱倆合作吧。”蘭蘭在我做的賀卡上畫了花草，還畫了一支燃燒著的蠟燭……我呢，還在蠟燭旁邊寫了一首贊美老師的小詩。

　　同學們看了，使勁地鼓起掌來。

合作的作文9

　　“這里應該涂這種顏色。”“不，不，應該涂這種。”我正和同學爭論著畫的顏色，這時，老師走過來說：“你們應該認真想想怎么畫，我是讓你們合作，而不是只關心個人的想法，知道嗎？”于是我倆都意識到了自己的錯，兩人經過一番討論后，決定了畫的顏色，最后合力制作了一幅精美的畫，并受到了老師的贊許。

　　原來，合作是這么簡單的事，但又需要雙方的`共同努力，才能在合作中得到快樂。

　　每次合作都讓我有不一樣的感受，但總能讓我收獲滿滿的快樂。

合作的作文10

　　今天，媽媽下班回來，手里有一枝百合花，上面有一朵花已經開了，還有一朵還是花苞，還散發著清香。我問：“媽媽，這百合花從哪里來的？”媽媽回答說，是這樣的，今天中午媽媽公司旁邊新開了一家飯店，門口擺了幾個花籃。媽媽和同事去那里吃飯，媽媽的`同事說：“這花真好看 。”店主就說：“送你們一枝吧。”媽媽和同事就一人拿了一枝百合花，媽媽這枝是兩朵的，她同事的是五朵的。

　　我問：“媽媽為什么不拿五朵的呢？”

　　媽媽說：“因為每個人都有不同的想法，我覺得這枝漂亮啊！”

　　媽媽還告訴我：“百合花產于中國、日本、北美和歐洲等溫帶地區。百合花有白、黃、粉、紅等顏色。”

　　我寫日記時，還能聞到百合花的香味。

合作的作文11

　　人的生活當中，少不了感謝與合作。“合作愉快”“謝謝合作”這些字眼常常從我們的口中冒出。但是，我今天講的卻是感謝。

　　感謝，多么熟悉的字眼。老師叫我們感謝，感謝所有，感謝父母，感謝朋友，更加需要感謝這世間！可是，在現在，在這個經濟越來越發達的中國，許多商人都只顧“合作”不顧“謝謝”，這多么可怕啊！

　　我的爸爸也是一名商人，他常常對我說，我要學會感謝，這些我都知道。可是爸爸卻……不顧“謝謝”的人說白了就是自私自利，大人們的'謝謝合作難道還是空話嗎？

　　謝謝合作一定要兩面都到！

合作的作文12

　　周末，媽媽買了一個立體拼裝的紙質大船送給我。我一直很喜歡這種手工的東西。

　　我拿到手一看，厚厚的一疊。憑以往的經驗來看最少也需要一個小時，于是我讓媽媽幫助我一起完成，當然以我為主。我們一起把船的`各個部件都拆開，按上面的標號把相近的排在一起。需要用到哪塊時，我就讓媽媽遞給我，我來拼好。遇到麻煩時我和媽媽商量解決。很快，一艘威風的大船完工了 ，我看了一下表，只用了半小時的時間。這是我和媽媽一起完成的，好有成就感哦。

合作的作文13

　　我很喜歡讀書。有一次，我讀了一個小螞蟻的故事。一只螞蟻遇到了一根棒棒糖，想把它搬回家，但是搬不動。它想：還是去找小伙伴們來一起搬搬看吧！在大家的齊心合作下，棒棒糖很快被運回了家。

　　小螞蟻的.故事讓我明白了合作力量大的意思。我想：我們同學之間遇到困難的事情也要學習小螞蟻，合作才會力量大。

合作的作文14

　　合作是我們小學生作為集體的一員首先要懂得的。就象我們班參加廣播體操比賽，那都是因為我們有互相合作才得了一等獎。

　　那一次，我們梅園小學組織廣播體操比賽，我們班平常廣播體操做得都很差，我們都怕比賽時會得最后一名，所以我們班每位同學都刻苦練習。到了比賽的'時候，大家共同同心協力，合作得非常好，尤其是在“向左向右同時拍手”這一段表現最好，通過大家的努力我們終于拿到了全年級一等獎。

　　如果沒有我們全班同學的合作我們就得不了第一名，我相信只要合作就能取得勝利！

合作的作文15

　　我和姐姐合作彈一首曲子，姐姐彈中音部分，我彈高音部分，我們合彈了好幾次都沒有成功，不是姐姐快了，就是我快了，不是姐姐彈錯了，就是我彈錯了，很難啊！

　　媽媽說：“倆人合作要多練習，要相互配合，逐漸磨合后，才能合作到一起，就像你們全班詩朗誦時，大家都聽指揮，相互配合，所以才表演的好。”我回答說：“我知道了，我要和姐姐多練習。”