【精選】合作的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的合作的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

合作的作文 篇1

　　合作學習是一件愉快的事，我每次和同學合作學習，就得到一次進步，得到一次知識的提高。

　　記得在一次語文課中，老師給我們上了《月光曲》這一課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出一個問題，要求我們四人小組討論:"貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?"

　　帶著老師提出的問題，我們開始了激烈的討論。一開始，馮永磊說:"應該是聽的很認真，所以貝多芬為他又彈了一曲。"其他人聽了一時間都沒有說什么，好象他說的有道理:一向是點子王的

　　郭輝說:"不對，可能是貝多芬彈的有點投入了，為了盡興而再彈一首。"小組長劉安寧想了想，

　　對我們說:"我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子，盲姑娘聽出了貝多芬的曲調，而認出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈一首曲子。"我們聽了連連點頭，都說劉安寧聰明，正在我們夸劉安寧的.時候，馬老師微笑的走過來，看了看我們說:"你們說的都不錯，但劉安寧說的更加全面，有道理，是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬，只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起啊!"大家馬上明白了，盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會達到這種程度的。

　　合作學習不僅提高了我們的知識，還讓我們懂得了合作愉快的好處。

合作的作文 篇2

　　今天下午，我們在第三節語文課上玩了一個小游戲，名字叫“瞎子和瘸子”，玩法是一個人蒙上眼，一個人單腿跳，兩個人一起到后面的書架拿一本書，然后回到座位上，給其他兩人，再有這兩個人去還書，還完書后到講臺，看一下哪一組的人先完成，就給哪一組的組長發一支四元的筆。通過這個游戲，我知道了團隊合作配合的重要性。

　　因為我們人數不夠，所以我們這一組沒有參加組對組的比賽，不過通過觀看其他組的比賽，自己所明白的東西也是不少的，通過比賽，我知道了，想要獲勝，兩個人的配合是少不了的，還有一點就是一定要遵守規則。

　　我們先說一下配合的重要性吧，例如在第三組和第四組比賽時，第三組原本是領先的，但是配合的`不好，“瞎子”是看不到路的，需要“瘸子”的幫助，可是“瘸子”只走自己的，扔下的“瞎子”，“瞎子”只好自己伸手摸著向前走，走得很慢很慢。再看看第四組，雖然剛一開始落后于第三組，但勝在配合的好，速度也不慢，很快便超越了第三組，取得了最后勝利。這件事就告訴我們，配合是很重要的。

　　還有一組是因為沒按要求和勝利失之交臂，第五組本來配合的好，速度也不慢，可就是因為他們毛巾放在了不對的位置，沒有效果，這才讓第六組贏得了勝利。

　　通過這節課，我知道了，不管干什么事都要合、作配合、遵守規則，才能獲得最后的勝利。

合作的作文 篇3

　　當憂愁的時候，有一群朋友在身邊陪伴著你，再困難的事情也會過去，再痛苦的回憶也會一笑而過，那就是合作。

　　討論的快樂

　　一個人做題會不會太枯燥呢？是的，我們需要合作。

　　“不對，不對，這題應該這樣做。”A說，“這個三角形不是直角，怎能用三角函數啊！”B說，大家爭論不休，突然班長來了，他沉默了片刻，便微微一笑，抓起了筆，給我們講解起來。大家恍然大悟，不禁大笑。

　　合唱的快樂

　　一個人唱歌會不會太孤單呢？是的，我們需要合作。

　　下課鈴響起，隨之而來的是大家又愛又恨的音樂。“煩死了，怎么又是這首，還讓不讓人睡覺啊？”突然，一個男生跟著廣播唱起來，他的聲音并不好聽，卻低沉有力，同學們不知不覺跟著唱起來。“哎呀，你唱得好難聽！”“你唱的.才難聽！”大家不禁笑出了眼淚。

　　歡樂的歌聲中，我感受到了合唱的快樂。

　　清潔的快樂

　　一個人清潔會不會太疲憊呢？是的，我們需要合作。

　　“哎呀，好累，怎么這窗就是擦不干凈呢？”C說。D接過他的報紙，說：“我來幫你吧！”氣氛被調動起來了，在學習的同學都紛紛參與進來，拿起工具，做起了大清潔。大家的額頭都流出了汗水。在一片笑聲中，汗水變的愈發晶瑩透徹。

　　晶瑩的汗水中，我感覺到清潔的快樂。

　　只要攙扶著，再可怕的困難也會過去，再難受的痛苦也會消失。因為我有一群朋友，他們給我帶來合作的快樂！

合作的作文 篇4

　　五一那天，我們作文班舉行一個活動，我和媽媽也參加了，而且還共同做了一個游戲，這可是我和媽媽的第一次合作。

　　這個游戲的名字叫歡樂向前沖。規則是從一個起點出發，家長和學生一組，以兩人三足的方式走，然后用手背夾住一個乒乓球，誰先到誰就贏。

　　比賽馬上就開始，選手們都很緊張。比賽開始了，我和媽媽都仔細地看到了別人都是怎樣做的，我們就在一旁抓緊練習，媽媽告訴我：“一會兒，我們喊著口號走，這樣才能齊。”說著我們就上場了。

　　老師把球給我們，我和媽媽把球夾到了手背上，但我還是有點緊張，心里像打架子鼓似的咚咚直跳，我就悄悄地跟媽媽說：“媽媽，我還是緊張。”媽媽安慰并鼓勵我說：“寶貝兒，別怕，咱們一定能成功。”說完這一輪比賽就開始了。我和媽媽站到了起跑線上，等待著老師說開始。隨著“各就各位——預備——出發”的聲音，我和媽媽像離弦的箭一樣奔了出去，但是我不小心邁錯了腿，這樣我們就要重新開始。我們又跑了出去，比賽在大家的加油聲中進行，可是麻煩又像小淘氣似的來了，快到終點的'時候球又掉了，我心里著急得就像熱鍋里丟進餃子一樣熱浪翻滾，可是沒有辦法只能去撿。對方在這時已經完成了任務，最后，我和媽媽只得了第二名。

　　雖然我和媽媽沒有排到第一，但是我收獲了和媽媽合作的快樂，知道了團結的重要性。

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