合作的作文

時間：2022-04-15 20:33:02 合作我要投稿

【精】有關合作的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的有關合作的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精】有關合作的作文

有關合作的作文1

　　一群鵝在一只鵝的帶領下，以之字形或之字形向南飛行。但如果其中一只鵝受傷了，總會有另一只鵝陪伴它痊愈或死去。看了這個故事，我體會到了很多東西。我們人類缺少這樣的團隊合作精神嗎？

　　在一屆奧運會上，中國總共獲得了28枚獎牌，但只有一枚獎牌是在團體項目中獲得的。這說明了什么問題？中國人沒有合作意識。相反，在世界杯上，比賽開始前不被看好的巴西，在2002年奪冠，關鍵是全隊的團結。這不是什么秘密，但巴西培養團隊精神的具體方法卻鮮為人知。在世界杯的策劃階段，斯科拉里教練為入選球員設定了前提條件：除了技術過硬，還要脾氣好，待人和善。主教練真的為球隊的團結付出了很多努力。賽前看視頻的時候，畫面上從來沒有出現過巴西的形象，以免出現玩家高人一等的想法。由于他的努力，所有隊員都意識到在巴西沒有人有特權，遵守紀律成了一種時尚。巴西足協組織的任何活動都不允許缺席。必須嚴格遵守時間表，違者必究。就連斯科拉里教練也從來沒有內外過。

　　就這樣，擰成一條繩的巴西隊終于在這屆世界杯上脫穎而出，在比賽開始前就從不被看好的球隊變成了冠軍球隊。如果說巴西球員的高超技術是奪冠的重要因素，那么巴西隊的團結合作才是奪冠的關鍵。即使是一個由所有世界巨星組成的團隊，如果不注重團結合作，獨立行動，也不會取得好成績。

有關合作的作文2

　　前幾天，接到老師的電話，讓我每天寫一篇文章，好向學校的文明博客投稿，從而為開發區的文明創城貢獻力量。

　　一直以來，開發區的文明創城活動搞得熱火朝天，我本想也做點什么，但又不知從何下手，這回有了辦法了。可是要寫文章，對我來說談何容易！這些天來，我閉門不出，像井底之蛙，于是搜腸刮肚絞盡腦汁，到晚上才擠出第一篇文章《開發區變了》勉強過關。

　　第二天，我跟著媽媽和她的學生們一起去了鼎豐生態園，生態園的美好和林校長的文明行動打動了我，使我很快有了寫作的素材，可是家里的電腦又壞了。從生態園回來后已經快到十二點了，可是媽媽還有給她的兩個班的學生審稿發稿的任務，時間不容耽擱。別的同學和老師都回了家，我和媽媽就只買了點面包填填肚子，就匆匆趕到媽媽的辦公室里去寫文章。在媽媽的指導下，經過一遍又一遍的修改我的稿子終于可以發給老師了

　　第三天，我又為沒內容發了愁，愁得滿頭大汗，實在沒有辦法了，想到以前為了完成作業寫賣過報紙的文章，但不是關于文明的。于是我找出來圍繞文明的主題重寫，這一寫又寫出了兩篇。

　　昨天媽媽從學校發完稿件回來說遇到了班主任老師，老師還夸我的作文寫的很好，媽媽也說我的作文水平確實提高了不少。我非常高興，覺得連日來的辛苦沒有白費，既為文明創城做了貢獻，又提高了自己，這真是一舉兩得，雙贏啊！

有關合作的作文3

　　窗臺上的鐘滴滴答答，窗外下著雨。我盯著它，繩子松了。我是花瓶里哭泣的百合，你是我眼里最后一粒沙子，我會用眼里的淚水輕輕拭去。我是花瓶里哭泣的百合。鐘停了，雨下得夠大了。我勸自己別哭了。一切都結束了。向你告別。

　　莉莉在窗臺上！為什么哭？晶瑩的淚珠從你的花瓣上緩緩落下。一滴，兩滴，三滴。一滴眼淚從你迷人的臉上落入泥土。嘈雜的世界，乏味的世界。既然我們都來到了這個世界，為什么還要后悔選擇了這個世界？人的生命太短暫。轉眼間，我已經過世了。我重生成植物——，做了一朵正在開放的百合。我以為只有做人才是這個世界上最痛苦的事。直到現在，我才明白，植物也有自己的痛苦。我難過，我哭。愛我的人和我愛的人一個個離開了我，身邊沒有親人。嗚嗚~ ~ ~ ~ ~ ~我很孤獨，我很孤獨。再也沒有人陪我了。我每天都是無精打采的，期待離開我的人再回到我身邊。而是等待世界末日，讓我可以擺脫痛苦，永遠永遠~ ~

　　哭！哭！放開嗓門大聲哭！既然難過，為什么要勉強笑著掩飾內心的痛苦？哭！哭~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

有關合作的作文4

　　一天，天氣晴朗，藍藍的天空像被水洗過一樣，萬里無云。小猴、長頸鹿、小熊貓和小兔相約去海灘游玩。忽然，小動物們看到一片碩果累累的椰樹林，饞得直流口水。小兔子說：哥哥姐姐們，能幫我把樹上的椰子摘下來解解渴嗎?這時，小熊貓昂首挺胸地走了出來：我先來!小熊貓使出九牛二虎之力去搖椰子樹，可是椰子在樹上紋絲不動。

　　小動物們很傷心，忽然小猴子自告奮勇地走了出來，它為了能讓小兔子吃到新鮮的椰子，開始爬樹，小猴子努力地爬著，滿頭大汗了。等小猴子爬得氣喘吁吁了，也才爬到一半，它實在爬不動了，就滑了下來。小動物們看見小猴子也失敗了，它們更加傷心了。

　　這時，小兔子靈機一動，說：我們應該齊心協力才能吃到椰子!它覺得長頸鹿和小猴配合好一點，因為長頸鹿有長長的脖子，而小猴子機靈，會爬樹。長頸鹿伸長脖子，可是還是不夠高。這時，小猴來幫忙了，它們齊心協力，終于把椰子給摘下來了。

　　小動物們津津有味地喝起了椰子汁，大家都開心極了，連聲感謝長頸鹿和小猴!長頸鹿和小猴說：不用謝，這是我們應該做的!

有關合作的作文5

　　合作總能辦到一個人辦不到的事情。或則能把事情辦的更好，我就有一件這樣的事，就讓我給你說說吧。

　　記的有一次媽媽給我買了一大盒巧克力，回到家我立刻把包裝撕開突然一張圖紙落到了地上，原來是一個拼圖玩具，我拿著拼圖一看有點丈二和尚摸不著頭腦。因為我對拼圖不是太來電，正當我我苦思苦想的時候，忽然我的腦子靈光一閃，讓我想起了一個拼圖高手，我決定找他合作來完成。他便是我的死黨史茟牧，在我們班他好稱“拼圖大王”于是，第二天我把拼圖帶到了作文班上，下課的時候我對史茟牧說：“老史，我這里有一張拼圖，你能幫我一起拼拼嗎？”史茟牧說：“那好呀！一張拼圖能難倒我”，我在心里想到：“哼，叫你吹牛，這次我帶的拼圖可是很有難度的”。我們拿起圖拼了起來，我一邊撕零件一邊看他拼，就這樣合作下來，我突然看見他頭上豆大的汗珠，只聽見他的嘴里不停的說為什么3號和6號拼不到一起呢？，聽了這話我急忙跑了過去，史茟牧說：“說明書上明明寫著3號和6號拼到一起但我怎么老拼不上”我起3號看了看最后我在旁邊的一個孔里知道了6號要倒過來拼。

　　通過這一次合作讓我明白了一個道理，合作總能把一個人辦不到的事情辦好，把一個人辦好的事情辦的更出色。

有關合作的作文6

　　團結就是力量。一根筷子輕輕被折斷，一把筷子卻不易折斷;一只螞蟻很易被燒死，但一群螞蟻抱在一起就能逃過熊熊大火;一滴水很容易被蒸發，但一滴滴水都被匯到大海里時，生命卻得到了永恒……這，就是合作的力量。一個人的智慧是有限的，但是要許多人在一起合作時，卻能有無群的潛力，這就像一句俗語“三個臭皮匠，等于一個諸葛亮”了。

　　聯合國是一個多國參與的解決世界性問題的組織。正是因為國與國之間的合作，使得我們的社會與世界充滿了和平與愛。正是因為國與國之間的合作，我們互相研討，解決了世界性的環保、衛生、資源等等的問題。這不僅增進了國際間的友誼，又使各方面問題得到統一解決。促進了世界文化的交流，這等等的好處都是合作帶來的，足以說明，合作是百利而無一害的。

　　在四川汶川大地震中，我們充分體現了一個民族萬眾一心的合作精神。救援隊在救災一線上的合作，全國人民之間的合作，無不彰顯了全國上下萬眾一心的合作精神，這不僅僅是單純的合作，這是心與心之間的合作，是心與心之間的碰撞。就是因為這樣的合作，那么多的人才會得救，那么多的人才有了生命的奇跡。合作是感動，合作是生命，合作是從殘破不堪的瓦礫中生命的奇跡……

　　合作，體現了人與人之間的交流;合作，體現了人們無私奉獻的品質;因為有了合作，世界才有那么多的不可能化為可能;因為有了合作，才會出現那么多的美麗的神話。合作的力量是偉大的，讓我們為合作喝彩!

有關合作的作文7

　　中午，看見媽媽在撕豆角、掰豆角。開始，我也學著媽媽的樣子拿起豆角來撕，撕完以后開始掰，但是掰可就不太好做了，我怎么都掰不斷。媽媽教我掰豆角的方法，我掌握得還是不太好，掰得很慢，于是我對媽媽說：“媽媽，我掰得不是太好，我撕，你掰，行嗎？”媽媽贊許地看著我：“行啊，出的主意不錯！”于是，我只撕豆角，撕過后遞給媽媽，媽媽掰豆角。

　　媽媽一邊掰豆角一邊給我講：“現在咱倆做的是‘流水線工作’，你撕我掰，一條線下來，配合得不錯。那你能不能告訴媽媽你有什么感想？”我說：“比剛才快多了。”媽媽點點頭說：“不錯，由此還能想到什么？”我想了想說：“兩個人共同做一件事情要比一個人做一件事情快得多。”媽媽說：“很好，這就是合作的好處。大家合作共同做一件事，可以取長補短，把每個人的優勢發揮出來。你撕豆角撕得不錯，發揮你的優勢，你撕；相對來說我掰豆角掰得比較好，所以發揮我的優勢，我掰。這樣提高做事的效率。”我若有所悟地問：“媽媽，學習也是這樣嗎？數學好的同學和語文好的同學在一起共同交流學習心得，然后兩個人的語文和數學就都好了。”“很有悟性，真棒！”媽媽為我豎起了大拇指。

　　一會兒我倆就把所有的豆角掰完了，合作就是好！

有關合作的作文8

　　在我的腦海里，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個人合作勝過于和別人合作的快樂，那就是她—李鳴。雖然，我和她經常鬧一些小矛盾，可是不到半個小時又和好了，所以我們兩個經常在一起，心靈相通，非常默契。記得上一次，我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有說有笑的走著。突然，看見前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車就要撞上來了，我奮不顧身地沖了上去，站在馬路中間攔車。李鳴一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的疼痛，可是一秒又一秒地過去了，那種疼痛的感覺沒有出現，我小心翼翼地睜開眼，卡車已經停住了。可是我與卡車的距離只有0.5米。我嚇得連忙后退幾步，向那位開卡車的大叔鞠了一個躬，敬了一個禮。就連忙向李鳴和老爺爺跑過去，把老爺爺扶到路邊的椅子上。

　　路人都議論紛紛地向我們倆投來了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和李鳴對了對眼神，都不約而同的笑了。現在你們知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美無缺的！！

有關合作的作文9

　　有一次，我約了施翔宇，厲家慧樊成航和丁子健一起在做小報。

　　我們先把任務分清楚以后，就拿起筆"刷刷"地寫了起來，這時候，窗外十分安靜：樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛在看我們做作業。你瞧，我們多認真，連頭也不抬，而且一言不發，齊心協力在地做作業。也許是太認真了吧，不一會兒，我們就已經做了一大半了：看，我們的字寫得多端正，多清楚，小報做得多鮮艷，多美麗，我們模仿老師的設計和排版真是惟妙惟肖，令人拍案叫絕啊！看著這張馬上完成的小報，我們心里甜滋滋的。過了幾分鐘后，我們又開始做了起來，媽媽看著我們一心一意，全神貫注的樣子，開心的笑了。。。。。。又過了一些時間，我們精致的小報完成了，大家為自己的"成功"而激動。。。。。。。

　　所以，不管做什么事情大家都要齊心協力，共同完成，團結向上，互相幫助，如果有人做好了一定要協助伙伴，而不能坐在旁邊觀看。最重要的是會懂得合作，只有這樣，事情才會做得更好，更快，更漂亮！！！！

有關合作的作文10

　　中國是一個960萬平方公里的國家，有56個民族。然而，每個國家的建立都是通過人民之間的合作來完成的。世界的發展也需要合作。

　　“合作”是一個復合名詞，承載著世界的發展，受人們的歡迎。（在我看來）我認為：世界是一艘擁有文化文明的“大容量”船只。古代的象征。合作是人與人之間友誼最本質的表現。

　　20xx年9月21日，當初升的太陽溫暖地照耀在大地上時，一聲巨響讓人感到震驚：牡丹江12號車發生爆炸，爆炸時車的司機從車里跑出來，立即撥打119，但119并沒有置之不理，而是掛斷了電話。司機再次向110求助。接到電話后，110迅速撥打了119。但是119以“烏龜”的速度到達事故現場。但是一切都太晚了。爆炸的瞬間，15人當場死亡。這說明人與人之間沒有合作精神是多么悲慘。因此，我們應該從這次經歷中吸取教訓。這么大的事情，沒有合作精神也能發生。所以我們當代青少年一定要吸取教訓，不要在一個地方摔倒兩次。合作就像水和魚的互補關系。喜歡蝴蝶和山草的關系；就像是一年四季的花花關系；這是合作最本質的概念。

　　古今中外，許多名人成功的`背后，哪一個沒有別人的幫助與合作。因此，在當今社會，人與人之間的合作是不可避免的。

有關合作的作文11

　　中國一直倡導合作，“天下人皆兄弟”是流傳已久的古話。

　　“互相關心，互相愛護，互相幫助”已經成為時代的時尚。但也要看到，有些地方過于強調個人奮斗，忽視了如何與他人合作才能取得成功，甚至忽視了如何在競爭中避免傷害他人。

　　在我國的經濟生活中，有一種“龜兔賽跑的雙贏理論”。經過多次比賽，彼此輸贏。后來烏龜配合，兔子背著烏龜逆流過河。這是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“籬笆三樁，英雄三幫。”要成就大事，必須靠大家的共同努力。在國外，有個老師指導學生做了一個很有意思的實驗，——《火災中逃生》。老師把很多乒乓球放進瓶子里，只露出綁著的棉線。花瓶代表建筑，狹窄的瓶頸是唯一的出口，7名乒乓球運動員是居民。要求建筑物著火時，所有居民能在短時間內安全逃生。七個學生興沖沖的走出來，每個人拿著一根棉線，用最快的反應去拉，但是沒有一個人逃出火海。原來七個乒乓球都卡在瓶子里了。同學們面面相覷，見其中一個小聲說了幾句話，和同伴商量，開始了新的實驗。這次我們沒有照顧對方的棉線，而是從左到右依次拉。果然，在大火開始之前，七名“居民”已經離開了出口。

　　所以，良好的合作很重要。

有關合作的作文12

　　“鈴——”下課了。我和尹同學去幫同學們取牛奶。

　　我拿到牛奶后，便提著裝了牛奶的籃子向她走過去。我示意讓她手提架子的另一邊，她搖了搖頭：“你拿或我拿，兩人拿太過麻煩。”但這是合作性的差事，怎能派兩個人下來，只讓一個人干？我按理反駁。但他恣意不肯。我在一旁苦口婆心地對她講道理，她都搖頭否決。我忍無可忍：“拿?不?拿？！”她臉上頓時烏云密布，對著我叫：“要么你拿！要么我拿！”我不禁喟然。接著又說：“一起拿吧。團結就是勝利。”她的“防線”經我長時間攻擊終于崩潰了一些。她說：“你先拿，不行我再幫忙。”我立刻答應了，生怕她反悔。

　　我提起牛奶就向教室奔去。但，畢竟是第一次，畢竟是難提。我走得是那樣的慢。尹同學在前面邊走邊等，她的嘴巴在那兒不停地微微翕動，走著走著，就停在前方，轉過身來對我說一兩句催促的話。沒走多久，我的手就開始酸了。我便把籃子交給她。她一下子就拎起籃子，以箭步朝著樓“狂奔”。但她始終是女同學，雖然力氣大，不過也撐不了多久。才跑到二樓與三樓的交界處，便沒力氣了。

　　最終，她選擇了向我尋求援助。我為了讓她了解團結多么重要，便欣然答應了。我們各自提起籃子提手架的一邊向教室沖去，正好在眼操結束前趕到了教室。

　　這次，我不但成功地和尹同學合作完成提牛奶這份差事，而且從中也發現現在的人愈來愈不重視團結了。要合作必須講究團結，這是一條真理。

有關合作的作文13

　　美國商屆有句名言：“如果你不能戰勝對手，就加入到他們中間去。”現代競爭，不再“你死我活”，而是更高層次的競爭與合作，現代企業追求的不再是“單贏”，而是“雙贏”和“多贏”，我們生命的林子需要合作。

　　合作從我們的祖先遠古人類就開始了，遠古人類只有通過合作才能在惡劣的環境中生存，可見是合作使得人類文明綿延不絕。20xx年6月28日，舉世矚關于寫合作的作文400字目的“鳥巢”工程落成典禮儀式在北京舉行，面對記者的采訪，“鳥巢”總工程師李久林說：功勞不是我一個人的，是千千萬萬工作者共同的功勞，沒有我們的合作，“鳥巢”是不會建成的。”李久林的話告訴我們：合作是成功的寶典。

　　三國時期，孫權與劉備在赤壁之戰中，雙方合作打敗了擁有百萬大軍的曹操。合作的力量是多么強大！俗話說：“千人齊心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”，如果大家只顧自己，不過他人，最后蒙受損失的還是自己，“唇亡齒寒”的故事難道不是歷史的前車之鑒嗎？縱觀古今，凡是在事業上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？

　　“四海之內皆兄弟”是相傳已久的古訓，“互相關心，互相合作”更成為時代的風范。合作意味著雙贏，合作可以賦予我們力量，想要成就一番大事業，必須靠大家的共同努力。

有關合作的作文14

　　今天，我們上了語文書的14課《學會合作》，使我感觸頗深。在以前，我可能還不知道合作的好處，每次都是自私自利，現在，我才知道合作的重要性。

　　這篇課文是一篇演講稿，以“合作”為話題，列舉了兩個例子來說明如何進行卓有成效的合作。一是交響樂團的成功演奏，說明合作要有統一的目標和協作精神；二是七個孩子依次從小口瓶里取出自己的彩球，說明合作還要有自我犧牲的精神。

　　我回想這以前有沒合作呢？答案是否定的。前幾天，我們班的蔣同學因為在跳繩中摔傷了左手，左手不能動了，她的值日區就這樣晾在那里，我的值日區就在她上面，看到瓷磚上有一層的灰，也沒有去擦掉，只是完成我的任務后便回了教室。我們同樣是為班級的更好做努力，見到屬于班級的一角臟了，我并沒有用手中的抹布擦拭干凈，可見我沒有自我犧牲精神。

　　現在呢？答案是肯定的。今天中午，唐老師讓我把18份調查問卷收齊。，王同學走了過來笑著說道：“我幫你吧，我收一、二大組的，你收三、四大組的怎么樣？”我點了點頭，就動工了。一份、兩份……不到一會兒功夫，調查卷就收起了。原來一個人需要十多分鐘的事情，在兩個人的共同合作下很快便完成。可見，這就是合作的好處。這讓我想到了一句話：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作，就沒有成就。

　　我們只有學會與別人合作，才能取得成功。

有關合作的作文15

　　“領導來我們學校視察，大家要配合老師，給領導留下好印象。你要配合老師答題”。

　　當老師回答一個問題時，他要求我們記住答案。不一會兒，領導來我們三年級二班考試。其中一個領導說了聲“同學好”“好領導”，我們異口同聲的回答。一個領導說：“你喜歡什么？”“喜歡學習？”“你為什么喜歡學習？”“因為學習可以帶給我們知識。”。最后班主任總結說：“總之，大家都喜歡，都熱愛學習。”。一位領導說：“什么是合作？怎么跟人合作破了這個問題班主任沒說”。這時，班里沒人出聲，班主任低頭一看，無精打采的。就在我們走投無路的時候，班長像火箭一樣站了起來，回答說：“合作是人最合格的條件。合作城市人與人之間的溝通渠道需要真誠和細心的溝通。我們不需要完美的合作，只需要真誠的合作。這時，我們班的老師、學生和領導都為班長的回答鼓掌。班長的話讓大家印象深刻，大家向班長投去崇拜的目光和熱烈的掌聲。

　　班長的回答讓我們明白了一點。要真誠合作，用心溝通。

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