關于小組合作作文600字

　　合作真愉快

　　俗話說人多力量大，如果人人都不合作，那就會事倍功半，或者變成人多力量小。如果有了成功的合作與默契的配合，事情自然突飛猛進，事半功倍，一眨眼功夫就大功告成。我就有過成功合作的經歷。

　　我在大隊部的會議中被選為了讀書小組的成員，被選中的還有各個班的一些同學。雖然不是一個班的，但不一會兒就認熟了。被選進去的同學當然是愛看書，又有知識的同學。

　　讀書小組成立不久，“凡大隊”就給我們下了一道十萬火急的“學令”要在第二天中午一點交兩份知識小報到教導處，是要參賽的，由我們讀書小組完成。由于內容要自已寫，于是我們分了工，一些回家寫材料，一些設計版式與標題。我于是精心準備，交了三篇文章，十六個標題，其實同學也交了許多材料。我們分成兩組辦報紙，我、曾穎豪、何流正昌一組，秦謚偉、秦秋雨一組。我負責設計、曾穎豪負責寫文字，何流正昌負責繪畫、美化小報，其它同學就幫我們選擇好的材料。我們的工作進展很快，可是時間更快，一點鐘很快就到了，我們的小報還沒完成，幸好時間延長至一點半。一點二十分，我們總算完成了任務，把小報交到了教導處。

　　這次成功的合作，使我很愉快。

　　合作共贏

　　下午大課間回來，我們抬起頭，猛然看見米老師手持一個“超級無敵大鐵棒”，站在講臺上嚴肅地看著我們。

　　哎呀呀!我在心里喊了一聲，“米大俠”這是要干啥啊!嗚嗚嗚·看著這1、2米長的“大大大鐵棒”，我、我們沒、沒做錯啥、啥事吧?鄭志軻和夏海棟從門外進來，看見米老師手里的棍子，一下子癱倒在門邊上。老師開了一個玩笑：“這是專門懲治后到之人的。”“嘻嘻·”全班偷笑。他倆的臉色屬害怕狀。

　　可米老師怎么會這樣做呢?她給我們說清了原因：“我們今天來做個游戲(全班應聲立即做好)，每個組上來分成兩排，面對面，一只手作成手槍狀，平行放在一起，我把桿子放在大家的手指上，你們一起把這個桿子放下去。”聽完，大家都非常新奇，全都做好舉起了手，終于到我們組了。

　　我們“嗖”地跑上了講臺，擺好了姿勢，老師把桿子放在了我們的手指上，“放!”我的手立即往下竄，咦?桿呢?呀!左邊怎么這么高?“往下!不是往上!”夏海棟著急地喊，可左邊仍然放不下來。杜鵬洋急得恨不得用手把桿子扔下去，可·“大俠”發話了：“來來來，你們回去吧!”唉!我們只好垂頭喪氣地回去了。

　　要小組討論了，我們很快圍成了一個圈，著著急急地討論起來，并制定好了計劃。

　　第二次，我們總算能下去了，不過速度太慢了，連“大俠”都說慢了。于是我們準備再討論一個又快又好的計劃。正巧，第三次要比速度了，我們的討論更激烈了，夏海棟定了一個速度，讓我們都按照這個速度放，我們記住了這個速度，并且不斷練習·

　　第三次，我們更認真、更緊張了。“放!”我們聚精會神，“下下下!”杜鵬洋喊。我們按照統一的速度，一條心，一個念頭，成功將桿子放到了地上，并取得了第三名的好成績。

　　老師讓我們總結自己組為什么會得這樣的分數，我們悟出了道理：小組合作最重要的是團結，大家都是拴在一條線上的螞蚱，必定團結才能成功。上星期，我們一開始還在4組后面，但我們后來團結了起來，只加分，不減分，最后贏過了4組，所以，合作才能共贏!只要大家擰成一股繩，必定會成功!

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