凹凸組合作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的凹凸組合作文，歡迎大家分享。

凹凸組合作文1

　　心智的成長和成熟是漫長而漸進的。在這個過程中，我會經(jīng)歷起起落落，獲得經(jīng)驗和教訓(xùn)，面對打擊和鼓勵.這個過程意味著一件事，——，我已經(jīng)長大了！

　　小時候，我被貼上無知、頑皮、天真、頑皮、盲目和任性的標簽。“為什么樹葉會掉下來？”“啊，碎玻璃，快跑！”“媽媽，我不想長大。”“不，不，我出去玩了。”“我不想去上學(xué)。我討厭上學(xué)。”每天這種表情，抗議，無動于衷，只是自己和朋友玩玩！這樣浪費時間。

　　上了小學(xué)，在我眼里學(xué)校不是天堂，但我找到了自己的天堂。從小學(xué)一年級開始，我就無緣無故地喜歡上了中文。我喜歡看一件小事在作者的作品中變得豐富多彩。漸漸地，隨著我的成長，我開始敏感地捕捉作者作品中的每一個字和主人公情緒的'波動。然后我成了他們中的一員。我覺得文學(xué)是如此美麗多彩。在這美麗的文學(xué)作品中，我開始模仿。我看到了一個全新的自我，從成就的桎梏中解脫出來，更加自由和無憂無慮。慢慢地，我開始對這篇文章的美有了更深的了解，并且常常被一篇好文章感動得流淚。

　　我在文學(xué)的影響下慢慢長大。后來，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離不開語言了。我非常開心。我可以與文字為伍，理解每一個文字中包含的每一種情感。就這樣，我慢慢長大，開始了自己的文學(xué)之旅。

　　隨著時間的推移，從小學(xué)到初中，我逐漸學(xué)會了一些世俗的智慧。我不再無知，但我學(xué)會了幫助更多的人。我不再淘氣，而是坐下來靜靜地思考。我不再像以前那樣天真了，但我變得有思想了。我不再喜歡玩了，但是我自己坐下來看書。我不再像以前那樣盲目，但我已經(jīng)變得獨立思考了。我不再像以前那樣任性，而是逐漸順從.

　　我現(xiàn)在長大了，成熟了，我知道該做什么不該做什么，我學(xué)會了獨立思考，我學(xué)會了各種勞動，我學(xué)會了自學(xué)，我學(xué)會了做人的底線，我交了好朋友，我懂得了兄弟之間的友誼，我堅信永不放棄.

　　我現(xiàn)在離夢想還很遠，但這沒什么，我有目標、理想和動力，這是我的追求。青春的力量可以讓我知道這一切，聰明的頭腦可以讓我選擇我未來的道路，我的昨天已經(jīng)成為過去，今天，我會為未來做計劃，讓明天我更接近目標，讓未來的夢想不再遙遠，不再虛幻，只是慢慢地快樂地成長，不要灰心，不要氣餒，至少有很多人愛你在你身邊，他們都在為你歡呼，至少，你成熟了。

　　童年時，一個人應(yīng)該擁有的所有幸福都得到了滿足，童年的快樂似乎就藏在眼前的心里。

　　我在文學(xué)的陪伴下快樂地成長。

　　我想像這樣慢慢快樂地長大！

凹凸組合作文2

　　看到題目，你是不是很奇怪？凹凸組合是個什么東東？哈哈，不吊你口味了，其實呀，這個是我和我另外兩個閨蜜發(fā)生的一個搞笑故事，來來來，瓜子花生準備好，我又準備來嘮嗑嘮嗑了。

　　那是一個平常的星期二，我一大早就到了學(xué)校，今天可是我其中一個閨蜜王妍的生日，我和沒過生的那一個閨蜜陳思思苦苦挑了半天禮物，才選好的一塊精致并又美味的大蛋糕，我們買到學(xué)校來，正準備給王妍大大一個驚喜呢！

　　但我們等了等，等了又等，等了還等，等得我們花兒都謝了，可是王妍還是沒來學(xué)校。她平常來得很早啊，為什么今天過生日就會遲到呢？陳思思也很奇怪，我們倆個不由得犯起了嘀咕：“陳思思，王妍平時不是來的挺早的嗎？”“我也不知道這是怎么回事誒，不會是出什么事了吧？”“別亂說，你這烏鴉嘴。”

　　我伸出手，作勢要打陳思思，陳思思也被逗樂了，立馬逃跑，你追我趕，玩的不亦樂乎。突然一個不小心，蛋糕居然被陳思思碰倒了，我和陳思思傷心至極，唉，只好不送了……錢也花光了……

　　正當我們懊悔著，不過一會兒，老班來了，她扶了扶眼眶，正聲道：“你們吵什么？陳思思，你在干什么，回到自己位子上讀書去，昨天教的那一課，快拿出來讀……”

　　“切，什么呀……”陳思思噘著嘴，一臉的不高興，怨憂的看著老班，生氣道。

　　上課了，原本上課認真聽講，經(jīng)常舉手發(fā)言的我沒了往常的積極，腦子里全都是王妍，王妍到底咋啦？好著急，快下課啊！話說越想發(fā)生的事情它越不發(fā)生，你瞧，曾經(jīng)覺得上課時間飛快的我竟覺得度日如年了。

　　“叮鈴鈴――”終于下課了，我如釋重任，立馬跑到老班面前問道：“張老師，那個……王妍今天怎么沒來上學(xué)呢？”“王妍，她呀？今天感冒了，所以沒來上學(xué)……”

　　感冒？我十分驚訝，陳思思似乎也被雷到了，唉，怎么會這樣呢？

　　放學(xué)了，我們立即去了王妍的家，王妍躺在床上，臉色蒼白，看見我們來了，她笑笑：“咋啦？怎么一個個都一臉不高興，我沒什么，你們能來看我，我很高興了！”

　　“對不起，我們不小心把準備送你的蛋糕給……給弄壞了……”我一臉歉意。

　　“沒事啦，你們發(fā)現(xiàn)沒？李媛媛有點矮，我和王妍一樣高，李媛媛站在中間，這就是一個凹，我們倆蹲著，李媛媛站著，這就是一個凸，哈哈這可真有趣！”陳思思驚奇地說道。

　　“對啊，我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)，哈哈哈……”王妍笑道。

　　“哇，陳思思你太聰明了，這也能想到，這真好玩，嘻嘻……”我附和道。

　　我們都笑了，笑聲傳了很遠很遠……

【凹凸組合作文】相關(guān)文章：

梁詠琪凹凸歌詞02-20

以凹凸的啟示為題的作文05-16

描寫凹凸的母親作文參考07-15

關(guān)于凹凸鏡作文200字09-01

組合作文07-31

凹凸不平的人行道小學(xué)作文01-02

我家的“西游組合”作文03-08

長大組合作文10-11

日記組合作文09-08