關于合作的精選作文
合作力量是偉大，成功合作不僅要有統一目標，還要有自我犧牲精神。下面是小編整理的關于合作精選作文，希望對你有所幫助！
【篇一：合作才能共贏】
蜜蜂和花在一起，就有了美味蜂蜜，就有了色彩斑斕花朵。我不知道為什么他們在一起就出現了更為美好事物，我只能簡單把它歸結為合作吧！
合作是燈，在迷霧中指引我們前行路；合作是路，在黑暗中帶給我們希望；合作是希望，在絕望中為我們點亮一盞燈。可以說我在成長路上，磕磕絆絆，我在挫折中學會了踉踉蹌蹌受傷，跌跌撞撞堅強。更重要是我學會了與他人合作，共同取得成功。
漫漫學海，我愿意與他人合作，共同成功，實現自我價值。我還記得唱《奔跑》羽泉，他們為了自己夢想奮斗著，他們單打獨斗時候也只是龍套，因為他們合作，因為他們互相配合，所以他們成功了，《奔跑》影響力難道不足以證明嗎？
羽泉組合，合作共贏，在校，我也目睹過共贏。那是個下午，烈日灼心。我依稀記得學校又開始身體素質檢測。在哪個下午兩名女生默默堅持著最后一項“800米測試”，當黃豆般汗水從她倆額頭滑落，整個跑道就只剩下她們，在跑道上彳亍著。有人兩人吃緊著，突然兩人脫力了，紛紛跪倒在賽道上。我遠遠能看到寬松肥大校褲上多了一塊鮮紅印記，我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶著，像一對歷經磨難奔跑者，不言棄，不放棄。當烈日變成了夕陽，我靜靜看完兩名女生跑完了這艱難800米，那股不放棄精神和合作共贏結果讓我心里久久不能平靜。
或許有一天凡塵纏了你身，迷茫遮了你眼，希望你能找到合作對象，一起渡過難關，一同獲取成功。只有合作才會雙贏。
【篇二：學會合作】
如果我問你競爭反義詞是什么？你一定會說是合作。如果我問你合作反義詞是什么？你一定會說是競爭。其實不然，競爭與合作不僅對立，而且相互依存。到底什么是競爭與合作？
競爭是殘酷，是血腥，比如在北京奧運會上，我國運動健兒們為我們國家勇摘51金，而在這51枚金牌背后，都經歷著無比激烈競爭，競爭意味著終究有一個人要被淘汰出局！終究有一人會一敗涂地！
合作是團結而又美好，是沒有硝煙。大雁整齊飛翔告訴我們要團結協作。螞蟻齊心協力生活告訴我們一人力量小，百人力量大，團結合作就是力量。人心齊，泰山移。
我曾經聽過這樣一個寓言。有一天，一位皇帝問他大臣們什么是競爭什么是合作。有一個聰明大臣用實驗回答了這個問題。他把十只羊和十只狗分別關在兩間房子里，并且分別在兩個房子里放上了許許多多肉。一天過后，大臣先打開羊房子門給皇帝看，看見小綿羊們在安然無恙睡覺，肉都被吃所剩無幾。但是當國王和大臣打開狗房子門時，他們驚呆了，因為他們看見所有狗都死了，滿屋都是血，而肉卻丁點未動。因為羊在利益面前善于合作，而狗面對利益只會互相殘殺，我想這恐怕就是這世界上為什么只有成群樣，卻沒有成群狗原因吧。
競爭與合作也正是如此。我們要學會用正當合理方式去競爭，而不是互相殘殺。當今社會我們必須競爭，但我們也必須先學會合作，會合作人才會競爭！
【篇三：競爭與合作作文】
各位老師、各位同學：大家早上好！
在現代社會中，有一個永恒話題，那就是競爭與合作，一個人不可能獨立地生活在社會中，而人與人之間競爭與合作又是我們社會生存和發展動力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競爭與合作。所謂競爭就是兩個或兩個以上個人或群體，在某項活動中爭勝過對方行為，也就是雙方爭奪一個目標，而且只有一方能勝，而合作則是兩個或兩個以上個人或群體，為實現共同目標在某項活動中聯合協作行為，雙方有一致目，且雙方共享結果。
對于競爭，在場各位一定不會感到陌生，沒有中考競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話”“南南合作”都將成為空談；缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影；缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”陰影下，處于禽流感困擾之中。
但競爭與合作并不是對立，有同學卻把它們分得太開了，有只談競爭不談合作。當別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認為把別人疑難解決了就是給自己培養了一個對手，對自己競爭不利，這樣人是自私，最終將被社會淘汰，有則認為競爭是沒有必要，片面講究合作，從而導致了安于現狀，無進取心悲慘狀態，當他還在安樂窩里做著美夢時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上兩種做法都是不正確。我們應該把競爭與合作放在同等重要位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達到更高境界。
如果把人生比作一場戲，那么競爭就是臺下一雙雙挑剔眼睛，而合作就是與你一同演出朋友。同學們，讓我們正確對待競爭與合作，升出最艷麗花。
【篇四：可貴合作經歷】
說到我合作經歷，那可是說一整天也說不完吧？象是運動會大隊接力和趣味競賽、臺北市舉辦樂樂棒球比賽等，都是我與他人共有合作經歷，但是說起最難能可貴，應該就是藝文發表會時和同學一起合力演出讓臺下觀眾贊不絕口英文舞臺劇了。
記得有一次上課，英文老師對我們說：「這次藝文發表會，我們班要表演一個英文舞臺劇，希望我們好好表現。」大家聽到了都興奮討論著，我內心也猶如熊熊烈火一般雀躍不已，不知不覺大家已經開始分配起角色和工作。
過了一會兒，好不容易分配好了工作，正要按照表進行時，突然有個人大喊：「為什么我要做道具？我也想要編劇本阿！」大家各自看了一眼，也開始抱怨自己工作，原本相親相愛同學，竟然為了取得更好工作，使得大家火氣像爐火一樣愈燒愈旺，經過老師動之以情、說之以理協調后，才漸漸恢復了合諧，大家可以專心致力于自己準備工作。
經過每天反覆練習后，大家一回生、二回熟、三回成高手，不但把臺詞背滾瓜爛熟，甚至有一群好動女生在表演中加了一些動人舞蹈，讓表演整體感覺更加顯得活潑有趣，大家越演越進入劇情，真情一一流露。
正式表演完后，我們獲得了觀眾熱烈掌聲，并且得到了老師們和校長肯定，但最重要并不是觀眾及老師掌聲和肯定，而是在這個準備過程當中，我看到了同學與同學之間分工合作、互相幫忙，排除萬難，大家一起犧牲下課、午休時間，馬不停蹄練習和制作道具，有難時一起承擔，有福時一起同享精神，深深刻畫在我心里，這種感覺到底是什么呢？或許這就是珍貴合作經歷吧！
【篇五：競爭與合作】
在我們日常生活中，競爭與合作似乎就像是一對孿生兄弟，是不可分割。
但人性美好與善良，注定他們不會被虛無爭名奪利蒙蔽得太久。當孤寂心靈被囚禁過久，那圣赫勒島海浪必將送走沉重藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”本質，但許多人卻總是要經歷一個痛苦過程才能意識到：他們給競爭下定義是多么荒誕，甚至幼稚可笑！
于是，人性中所有美好都開始蘇醒，將人們眼睛擦得雪亮，競爭，本是人與人思維火花碰撞，是能力與品質協同較量。實力與人格，仿佛是競爭左腳和右腳，任何一只停滯不前――哪怕是節奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競爭更呼喚著誠信與關愛。當所有競爭者都將實力與人格步調統一起來時候，我們會驚喜地發現，其實競爭給我們帶來不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴合作友情！
記得有一次，我在偶然機會中，在一本書上，我看到過這樣一個故事，主要講了：在每個高級廚師中要選出一個頂尖廚師，這一個頂尖廚師就將能侍侯皇上所有用餐，但必須得經歷一個殘酷比賽，本來其中一位高級廚師是穩拿第一，可另一位高級廚師也有很好廚藝，可他沒有很好廚具。后來，這個廚師就用了卑鄙手法，將另一位廚師廚具用假換了，但是被這位廚師知道后，并沒有上告他，而是對他說：“其實，比廚藝并不是為了第一，只是為了讓品嘗者得到其中快樂，就這樣，兩個高級廚師在兩人合作下，做出了一道無與倫比菜！
這個故事說明了，無論做什么事，都應該有競爭態度，但也不能沒有合作心理，因此，競爭與合作不只是對立，也有統一，二者相互依存，息息相關。
【篇六：一次愉快合作】
我特別喜歡和朋友合作，因為與朋友合作是一件讓人高興和激動事。在我成長過程中與朋友合作次數就像海里珍珠一樣，數也數不清，其中最閃亮一顆就要數和同學們一起踢球經歷了。
那是一個陽光明媚星期天，我和小伙伴們約好一起踢足球。我們蹦蹦跳跳地擁進足球場。我們先以猜拳方式來分隊，很慶幸我和陳冉分在一個隊。陳冉動作敏捷，球藝卓爾不群，我們都稱他為無人能及“小羅納爾多”。我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先由對方開了一個吊高球。正當對方球員準備接球時，我一馬當先，用頭頂球把球傳給了陳冉。陳冉接到球后，帶球飛奔到對方球門前。對方球員以為陳冉要射門，便一窩蜂似把陳冉包圍起來。這時，我也趕了過來。陳冉見我來了，便把球從對方球員防守真空地帶傳給了我。我以迅雷不及掩耳之勢，把球射向球門。說時遲那時快，對方守門員把球撲了出來。這時，對方球員都把目光轉向了守門員，劉偉像一匹脫韁野馬，直奔球門來了一個精彩補射，把球踢進了球門。我方領先一分。
“眾人拾柴火焰高”，果然如此。最后，成功之神傾向于我們，我們勝利立了。大家開心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。望著大家開心笑容，微風吹拂著我臉頰，鳥兒歌聲縈繞在我耳畔，我感覺到從未有過幸福……
【篇七：合作】
在這個星期天，我聽到這樣一個故事：說有一個人快要去世了，他聽別人說天堂好。于是他想：我死后一定要去天堂。后來，他又聽別人說地獄好，因為別人都說現在人都流行死后去地獄。到底誰說得對呢？于是他決定兩邊都去瞧瞧。
首先，他來到了地獄。一進鬼門關，他就看到那里鬼都很瘦很瘦，有看上去瘦得只剩皮包骨了。他想：地獄是不是不給鬼吃東西呢？但仔細一瞧，原來地獄里也有大魚大肉。由于勺子和筷子都是一米長大家伙，所以地獄里鬼都無法將大魚大肉吃到自己嘴里。他嘆口氣，搖了搖頭，趕緊逃離了地獄。
緊接著，他又來到了天堂。他看到那里神都是白白胖胖�？纯创篝~大肉，再看看一米長筷子和勺子，這個臨死人納悶了：為什么同樣待遇、同樣工具，卻有這么大差別呢？原來，神們知道彼此合作，他們是你喂我吃、我喂你吃，所以個個白胖，而那些鬼則是各顧各，所以餓得只剩皮包骨。
這使我想起了平時上體育課時情形：大家比賽“雙人綁腿跑”。這個比賽難度就在于如何合作，只有步調一致才能取勝。我和班上跑步最快小玲搭檔，我們信心十足，心想一定能夠拿第一。但結果卻恰恰相反，因為我們都太想跑快了，所以各顧各，不能保證協調一致，最終和第一名失之交臂�，F在看來，當時我們正是由于缺少合作精神才導致了失敗。
其實，無論是在學習中，還是生活上，甚至是在以后工作中，合作精神都是不可缺少。
【篇八：合作】
去年六月，歡欣達旦。作此篇乃回顧為老媽慶生日之情景，此乃吾與老爸之“天作之合”也。
鏡頭一：
“這些天有特別事嗎”正吃飯時，媽媽忽然問道，似乎是在考我們�！拔抑溃疤焓莾和潱 薄安�，不是，今天你媽一定做了個大生意。”媽媽原來熱情洋溢臉上頓時失去了光彩。我與爸爸相視而笑�！澳哪芡剑筇焓抢蠇屔眨 惫�，首次合作成功！
鏡頭二：
“老爸，你快點呀女兒——，我來也——”
老爸拉起了京腔�！昂龠旰龠�，左三掃，右三掃，桌子下面，椅子下面，快掃快掃，我們得趕時間�！蔽疫厭叩剡叧�。“快點干，快點干，老婆馬上就要回來，給她一驚喜，讓她高興高興！”爸爸接過了我聲腔，唱著說著，但我不知道這是何方曲調。我掃地，爸拖地；爸買菜，我洗菜；我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂乎，合作得得心應手。不一會兒家里就被打掃得一塵不染，被市置得像個宴會，佳肴時蔬，應有盡有。OK，合作成功，只等女主角出場了。
鏡頭三：
“噓，老媽回來了。爸，開場了！”靜靜，媽媽用鑰匙打開了門。一片漆黑，一片燭光從房門后射進來。
我手捧著蛋糕，慢慢走到老媽面前，只見燭光映在媽媽臉上，媽媽露出了喜悅笑容。“把愛全給了我，把世界給了我……”燈突然全亮了，緊隨而來是爸爸歌聲。老爸向來是五音不全，更何況對流行音樂）一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱著呢！這也正是合作計劃之一呢——逗老媽笑！大功告成，合作愉快！
在我和老爸精心合作下，老媽生日過得開心極了。正可謂“起坐而喧嘩著，一家歡也；喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也”！
【篇九：合作】
團結就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心基點。合作，是力量源泉。合作，是開啟人生之路探照燈。合作，是打開成功大門金鑰匙。一次成功合作并不難，只要你有自信，對別人有信心。在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。
“辦板報啦！辦板報啦！”一個同學大聲喊道。我們一幫同學圍過去問個究竟，這期板報主題是“愛護動物”。我們先分工，由米粒寫大標題，我和天羅畫插圖，洛莉抄文章。開始我們不知誰先做什么，亂干一氣。結果畫也沒畫好，寫也沒寫好。整個黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把他們叫到一邊說：“你先寫大標題，你在再開始抄文章，我們最后畫圖，免得打亂仗�！闭f著米粒爬上桌子，寫大標題，寫好了，我把資料交給洛莉，讓她抄到黑板上，抄完后，我和萬紫就開始畫圖。我畫了一個小熊，天羅畫了個海豚，我們很快把工作做完了，漂亮黑板報展現在大家面前。
合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成亭臺樓閣。合作是一朵朵浪花，追趕著，嬉戲著，掀起狂風巨浪。合作是一條條溪流，牽著手，并著肩，追尋海風情。只有合作才能成功。
【篇十：合作】
合作是一種必不可少精神，合作也可以解釋為團結，是一種力量。擁有合作精神人更容易獲得成功，使人與人之間越走越近。單純分工只會使人變得冷漠與退步，實現分工與合作才是雙贏。
我想人們是可以做到分工與合作之間雙贏，經濟全球化很好詮釋了這一潛在現象。隨著工業革命不斷深入和19世紀末20世紀初英國世界市場形成，全球化經濟逐漸成為一種不可阻擋趨勢。是什么使得世界緊密地聯系在一起？是國際間分工與合作使這一切發生變化�，F在任何一個國家都不可能脫離搞獨立發展，那樣只會使其在無形中瓦解。
成功這個字眼確很誘人，你想獲得成功嗎？想？那你就必須學會分工與合作。NBA是當今人們津津樂道最愛節目之一。費城76人是其中一支球隊。核心球員艾弗森是一流球員，出神入化球技，多次獲得個人MVP，但是他為什么沒能帶領他球隊闖入總決賽？一向狂傲他從不參與訓練，比賽完全是個人表演，亦不理會隊員憤怒。再看看在喬丹帶領公牛隊，多少次總決賽大贏家狂歡，這又是什么早就了公�；食�？是團隊里每個人分工與合作有著不可忽視力量。
【篇十一：一次愉快合作作文】
現代社會是一個充滿競爭社會，同樣也是呼吁合作社會，處理好競爭與合作關系才可以在社會上立足。競爭是合作目，合作是競爭基礎。
正是我們合作意識使自己變如此高大，我們只有依靠集體力量，登上成功頂峰。使自己有了競爭實力，并最終勝利下去。
作為初三我們，擺在我們面前重要任務是中考，我們同學之間一直存在著競爭與合作，如果我們自己都沒有信心，那么我們在學習上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取理想成績，那么我們就是學習上手將敗將，我們學習不在于單單只想有理想成績，而且為了成功，不想在學習上與其他同學交流，不想告訴自己所掌握知識，那可以擺明是不想互相合作，也是做人懦夫，一個不想與他人合作人，就算現在取得優秀成績，到頭來以后就不能取得這么優秀成績了，因為在這個社會中合作是社會立存，任何一個人都不能掌握所有知識。
競爭與合作是彼此之間不能分離，如果沒有合作競爭，只會弄兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會就不會向前發展。
競爭與合作是相隨相生，只有共同發展，我們人類才會有所真發展與進步。
【篇十二：學會團結合】
“滴滴”在雨天，讀書是最愜意事情，趁著雨密情深，我趕緊拿出《狼圖騰小狼小狼》讀了起來，這本書讓我受益非淺。
本書中最讓我記憶猶新是：一個漢族知青陳陣非常愛蒙古狼，在山中狼窩里掏了八只小狼崽�；氐矫晒虐蠛蜅羁艘黄鸢褍H剩最后一只小狼養了下來。他對小狼倍加關懷，將它養大。可小狼性格決定了它命運，最后被鐵鏈活活拽死。大家被書中小狼那種獨立和狼群那種團結合作和那深深友情所感動了。
正因為草原狼有那種團結合作精神，才會頑強地生存下去，成為狼中霸主，難道我們人類就不需要這種精神，讓我們獲得成功或去打敗對手嗎？
記得在四年級時候，我們學校舉行了一場拔河比賽。我們四（16）班和四（17）班隊員都摩拳擦掌，信心可加。比賽一開始，我們班一下子就被他們班拉過去好一段路，我們大家都開始緊張起來。拉拉隊們一直在喊：“四（16）班加油！四（16）班加油！”我一聽，精神為之一震，便猛得一轉頭，將繩子搭在背上，對著前一位選手說：“只有團結合作，心向一處想，力向一處使，我們才能勝利！”一個傳一個，并把話傳給了每一位同學。老師頭上冒出了汗，嘴里不停地喊著：“四（16）班加油！團結力量大，合作才能成功！”頓時我們班隊員隨著加油節奏聲，一起用力往后拉，紅領巾漸漸偏向我們班。我們開始火上加油，馬力十足，我們越來越強，大家用力也越來越大。最后，我們班靠著團結力量獲得了比賽勝利。
雨漸漸停息，我合上書本，閉上眼睛，頭腦中仍清晰書中狼群金誠合作，我想一意孤行人永遠也不會成功。
【篇十三：合作雙贏】
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”從古至今，我們無時無刻不在享受著合作帶給我們碩果和成就！
“六組用時1秒，成為冠軍！”“耶”咦？太陽從西邊出來了？一向愁眉苦臉六組，今天怎么那么高興，個個都快樂上天了！
下午上完操后，回到教室，只見老師手持“金箍棒”，威風凜凜地站在班門口，我覺得天馬上就要塌下來了，心想：莫非今天就是傳說中世界末日吧？
可待我們做好后，老師說：“今天我們玩一個小游戲……”老師話音未落，掌聲，歡呼聲，四起。
可是是什么游戲呢？還沒等我問出口老師就說：“游戲規則：首先小組同學上臺排成兩行，兩個人面對面，手指成“八”字，我將棒子放在每個人手上，每個人手必須放在棒子上，我一說放就放下去。”
第一輪上臺時候才好玩呢！有組同學一聽見“放”這個字就將手齊刷刷地放了下去，還有小組棒子越升越高，一下臺，埋怨聲響成一片。
最刺激要數第三輪了，老師說，不比放不放得下去，只比速度。
我們小組便開始討論，最后我們討論出來結果是：從半空中掉下來，從底下接住。
可正式比賽時只有我“守規”了。結果我們用了3秒時間。
合作確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要是這種精神是難以估量。這個時代呼喚許多精神，而合作精神將永遠是推動時代前進不竭動力。
【篇十四：我懂得了合作】
人們常說“合作力量大”，今天早上我就和張路瑤合作完成了兩件事。
今天早上上早操時并沒有查寢，而我和張璐瑤在干一件“大事”。這件是可以說是在為同學們付出，這件事就是——抬水箱。講到這你一定會問，你們抬水箱關我什么事，還說是為了我們跟我們一點關系都沒有。那你別急，聽我慢慢道來。
女生宿舍大水箱不知道怎么了，昨天晚上來時候就不通電。今天早上告訴老師，老師說是壞了。隨后，王偉波老師拿著扳手從樓下上來，用扳手把水箱通水那個管子下下來，老師讓我和張路遙把水箱里水接出來倒掉。我們倆一盆接一盆，大概七八分鐘，我們倆合作完成了第一件事。
快下操了，我們倆正要走時，老師走過來問：“你們班男生會不會干活？”我們倆不約而同說：“會呀！”老師又說：“到你們班叫兩個男生把水箱抬到李偉波老師車前�！边@時已經下操了，操場上站滿了人，根本找不到。于是我倆決定自己把它抬過去。
我們倆一人抬一邊，喊著一二一走下了樓梯，走到操場已經沒勁了。李偉波老師車停在中間路，我心想：加油，再堅持一下！我對張璐瑤說：“再堅持一下，馬上就到了。”我們喊著一二一繼續向前。途中，兩個人速度一定要一樣，否則就可能摔倒，經過我們兩個努力，終于完成了這項艱巨任務。
合作力量大，只有合作才能做好每一件事，我懂得了合作，你呢？
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