攜手共創(chuàng)和諧校園作文

　　藍(lán)天和白云一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。我們輕輕地踏進(jìn)校園這個(gè)神圣的園地，在知識(shí)的海洋里遨游，編織我們的夢(mèng)想。

　　“和諧”這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)大家都懂，可是做起來(lái)并非那么容易。我舉兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧！

　　“五一”黃金周期間，許多的游人在黃山旅游時(shí)，隨意折花，隨地吐痰，隨手扔垃圾，隨便進(jìn)入不該去的地方……這些不文明的行為與風(fēng)景如畫的黃山極不相稱。

　　國(guó)慶后的天安門廣場(chǎng)，到處都可以看見口香糖的殘跡，顯得格外刺眼，不到一平米的地方口香糖竟達(dá)9處之多，這些密密麻麻的痕跡與神圣莊嚴(yán)的天安門廣場(chǎng)形成強(qiáng)烈反差。

　　在校園里，一部分同學(xué)也存在著一些不文明行為。我還清楚地記得發(fā)生在校園里的一件事：那天中午，我看見幾個(gè)學(xué)生大搖大擺地在路上走，嘴里吃著剛剝的糖，手里捏著糖紙，我們以為他們會(huì)扔進(jìn)不遠(yuǎn)處的一個(gè)垃圾桶，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他們就在離垃圾桶僅一米遠(yuǎn)的地方將垃圾扔在了地上，他們好像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，大搖大擺的走了。還有，平時(shí)在花園里，樓梯間總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，許多同學(xué)出口成臟，在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，隨意攀爬圍墻和花臺(tái)，故意損壞學(xué)校公物。

　　由此可見，我們的社會(huì)還存在不和諧因素，離現(xiàn)代文明還有一定差距，作為一所學(xué)校，構(gòu)建和諧校園是當(dāng)務(wù)之急。構(gòu)建文明和諧校園必須靠大家，那么怎樣才能構(gòu)建文明和諧校園呢？答案只有一個(gè)，那就是——先學(xué)會(huì)做人。現(xiàn)在我們正處在人生的發(fā)展階段，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們身心發(fā)展，文明的言行促進(jìn)我們的健康，擁有文明，我們就擁有世界上最寶貴的精神財(cái)富。

　　構(gòu)建和諧校園需要保護(hù)良好的校園環(huán)境。在生活中，隨時(shí)提醒自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用雙手去美化環(huán)境，用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)環(huán)境。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。

　　構(gòu)建和諧校園需要每個(gè)同學(xué)有一顆善良之心。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到家一般的溫暖。每人更應(yīng)有一顆寬容之心，用自己真誠(chéng)的心打動(dòng)另一顆真誠(chéng)的心。“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”我們大家都應(yīng)記住這句話，才能讓校園充滿和諧的氣氛。

　　構(gòu)建和諧的校園也需建立良好的學(xué)風(fēng)。在和諧的環(huán)境下學(xué)習(xí)，是一種享受；在和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能有所長(zhǎng)進(jìn)；在和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能更好的成才。

　　同學(xué)們，文明是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑，是同學(xué)們有難時(shí)的一句安慰，是見到師長(zhǎng)時(shí)的一個(gè)問(wèn)候，是不小心撞到別人時(shí)的一個(gè)道歉……我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。

　　花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)。我們的未來(lái)不是夢(mèng)，在這花開的季節(jié)里，伸出我們的雙手，共建美好的校園吧！