和諧的作文

時(shí)間：2024-08-29 17:15:24 和諧我要投稿

[精華]和諧的作文8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的和諧的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[精華]和諧的作文8篇

和諧的作文篇1

　　三年級的時(shí)候，我搬了一個(gè)新家，剛搬進(jìn)去的時(shí)候，我還有一些不習(xí)慣。第二天早上，我吃完早飯?jiān)谛^(qū)里散步，看到了一個(gè)姐姐在撈蝌蚪，于是我便趕忙跑去阻止她，對她說：“姐姐不要在撈了！這些蝌蚪長大就變成青蛙了！”而她卻冷冷的回了我一句：“要你管！”雖然她這樣很不禮貌的回了我一句話，我當(dāng)時(shí)心里想：為了保護(hù)莊稼的'好朋友和鄰里之間和諧相處，不能因?yàn)樗痪湓挾鷼庑涫峙杂^，我一定要把她行為和想法改變過來。我繼續(xù)對她說：姐姐蝌蚪長大后一天可以吃上萬只害蟲，少了一只青蛙，每天就多出上萬只害蟲來破壞莊稼。所以不要再撈了！“聽了我這句話，小姐姐就把她所抓的蝌蚪全部給倒進(jìn)了河里，她瞪了我一眼，就走了。第二天中午，我看到了她的弟弟，我向他查詢了關(guān)于她姐姐的資料。她叫許菲，學(xué)習(xí)很好，就是有些驕傲。

　　過了些日子，我去她家想把她叫出來玩，卻發(fā)現(xiàn)她正在家里做蛋糕。她看見我，便連忙把我請進(jìn)去，一起做蛋糕。我進(jìn)了她家，就自我介紹了一下自己，她也很樂意聽。我見她態(tài)度比前些日子好了些，就跟她一起做蛋糕，我們先把草莓醬放進(jìn)蛋糕里，又用奶油涂在蛋糕光滑的一層，然后把檸檬、菠蘿、草莓、蘋果切成了一片一片的形狀，插進(jìn)蛋糕里，蛋糕做完后，她拉住了我的手，對我說：”我以前對你說的話千萬不要往心里去，否則我會很內(nèi)疚的。“我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那以后，我每次出去玩都會叫上她一起玩，而她總是會很樂意地跟我一起出去玩。

　　我們倆人就成了一對形影不離的好朋友了。

和諧的作文篇2

　　一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來，將溫柔的秋媽媽送到了田野里，果園里，還有森林里。

　　走進(jìn)田間的小路，就會看到一望無際的稻田，整個(gè)稻田一片金黃，就像是金色的海洋，一陣風(fēng)吹過稻穗歡笑著、翻滾著，就像是大海中的波浪，此起彼伏，沉甸甸的稻谷稈壓彎了腰，秋風(fēng)吹來發(fā)出了“沙沙”的響聲。田野中的景色真的很美!

　　走進(jìn)果園就聞到一種香甜的氣味，原來是果園里的果子成熟了。蘋果弟弟、梨子妹妹看到秋媽媽來了，都高興地跳了起來，因?yàn)樗鼈兛梢該Q上新的衣服了。秋媽媽隨手一揮，蘋果弟弟就穿上了紅衣服。這可把旁邊偷看的石榴大姐給急壞了，秋媽媽見了就用法棒一點(diǎn)，石榴大姐就高興的裂開了嘴。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，整個(gè)果園里洋溢著豐收的喜悅。

　　走進(jìn)鄉(xiāng)村的森林，森林里的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下像蝴蝶在空中翩翩起舞，楓葉被秋媽媽的美貌羞紅了臉，森林里的動(dòng)物各忙各的`都很勤勞，小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在抓緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺，因?yàn)榍锾煲蛔撸炀蛠砹恕?/p>

　　在我的心中秋天是最美的，它留給了我無限的遐想，也喚起了我美好的回憶!

和諧的作文篇3

　　在我的學(xué)校里，每天都有許多同學(xué)之間和睦相處的感人故事。

　　在校運(yùn)會上，我親眼目睹許多感人的畫面，有人摔倒時(shí)，有同學(xué)跑過去扶起來，有人流汗時(shí)，有同學(xué)幫擦汗，有人因參賽失敗難過時(shí)，有同學(xué)過去安慰……讓我最感動(dòng)的是二年級比賽跑步時(shí)發(fā)生的事，當(dāng)時(shí)有一位同學(xué)因?yàn)榕艿锰焖さ沽耍赃呎谂懿降耐瑢W(xué)看見了，不管自己比賽的名次，連忙跑過來扶起那位摔倒的同學(xué)，著急地問：“怎么了？”只見摔倒的同學(xué)膝蓋被石頭劃傷了，看起來很痛苦，那位同學(xué)連忙把摔傷的.同學(xué)扶到醫(yī)藥室給她包扎傷口，旁邊的人紛紛說道：“這個(gè)同學(xué)真有愛心！”

　　還記得有一天早晨做操時(shí)，一位同學(xué)一不小心踢到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)知道后面的同學(xué)不是故意的，雖然被踢得很痛，但她強(qiáng)忍著痛，面帶微笑地說：“沒事，我們是好朋友，朋友之間要相互包容。”做完操，回到教室，那位同學(xué)自覺走到被踢中的同學(xué)面前，真誠地說：“對不起。”那位同學(xué)說：“沒關(guān)系，我們是好朋友。”

　　校園里和諧的事說不完，道不盡。

和諧的作文篇4

　　時(shí)光匆匆，歲月無情。轉(zhuǎn)眼間，我就成為一個(gè)六年級的學(xué)生了。在學(xué)校這七年的歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩兒，變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。在這七年的歲月里，我發(fā)現(xiàn)我變了，老師變了，我們的小世界——校園也變了。

　　當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以形容的愜意。在優(yōu)美的.環(huán)境里，校園的一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳出了朗朗的讀書聲，多么像一組跳躍的音符。這輕快的音符傳到了校園的每個(gè)角落。啊！我發(fā)現(xiàn)我們的校園變得更加和諧、美麗了。

　　七年來，老師用汗水和知識滋潤著我們。從橫、豎、撇、捺到加、減、乘、除，從天空宇宙到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳送著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶。比如說吳老師，我覺得她比其他老師要細(xì)心的多。記得有一次，老師讓我們謄寫作文，放學(xué)很久了，我們還沒寫完，她卻一直在等。可見吳老師把我們的學(xué)習(xí)看得多么重要！老師給我們的印象既溫和又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師教我們懂得了充實(shí)、自然、淳樸、高尚。我們怎能忘記與自己朝夕相處的老師呢？

　　對母校的回憶是美好而又溫馨的，對恩師的感謝是真摯而又沒有止境的。母校——我們的小世界，愿您變得更加美好！同時(shí)，我也相信，在二十一世紀(jì)，我們這個(gè)大世界，也會變得更加和諧！

和諧的作文篇5

　　“板橋體”歪歪斜斜，飽有瀟灑之態(tài)與嚴(yán)整之風(fēng)，反而顯得獨(dú)一無二，像是和諧的統(tǒng)一。工整和瀟灑似是兩個(gè)方向，但合二為一后，仍以一別樣字體存于天地。

　　當(dāng)哲學(xué)家與屠夫相遇，一如思想與實(shí)踐碰撞。亦是兩個(gè)方向，這二者將會如何?

　　屠夫的一連串問題，哲學(xué)家的回答均是兩個(gè)字“不會”。是的，哲學(xué)家只會思想。屠夫不禁問到思想的價(jià)值。哲學(xué)家仍以一句富有思想的話作為終結(jié)。

　　二者分明是兩個(gè)方向，卻可以同在世間暢游，屠夫?qū)嵺`著，思想家思考著。這世界之所以如此美麗，是因二者和諧的統(tǒng)一。倘若世間只有實(shí)踐，沒有了思想，何來貝多芬的激昂著、充滿著感情的樂章?何來魯迅那有著艱澀文字卻蘊(yùn)含救國之志的'作品集?何來梵高那仰面向上的向日葵?

　　但倘若世間空余思想而缺了實(shí)踐，那一切都只余一個(gè)空殼，只能窒息了現(xiàn)在。

　　榮格說：“一切文化都將沉淀在人格上。”

　　隨著年齡的增長，慢慢的，認(rèn)識到了這世間的復(fù)雜與喧囂。誠然，我們的內(nèi)心均會或多或少的了解一些“黑幕”“真相”。但這并不妨礙我們的內(nèi)心存留著天真與簡單。過度真實(shí)，就如《裝在套子里的人》別里科夫，可悲又可憐。而過度天真，最終會被時(shí)代的潮水洗去。

　　而陶淵明的選擇隱于世，卻最終生活困苦亦是佐證。

　　官場的風(fēng)雨不適合陶淵明的生存方式，于是，他選擇存于田園。可最終的結(jié)果并不如愿，這便是現(xiàn)實(shí)與理想之間未統(tǒng)一。相反的，劉孝綽的《詠素蝶詩》：“芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。”他留下了，留在了官場，他知道，為了生存，他必須留下。但是同時(shí)，他選擇了自己不流于俗的理想。這便像《西西弗的神話》中的西西弗，他知道這巨石永遠(yuǎn)不可能搬運(yùn)成功，但他選擇接受命運(yùn)，并選擇了自己的命運(yùn)，這便是和諧的統(tǒng)一。

　　當(dāng)李易安那富有兒女情愫的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”回響在耳邊時(shí)，她“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的氣貫長虹亦隨之展現(xiàn)。我想，我們的內(nèi)心或許也要依靠無數(shù)不調(diào)和因素的融合，才能更為飽滿。

　　對于世間的萬物，均有和諧的統(tǒng)一，當(dāng)瞬間與永恒相遇;當(dāng)紅玫瑰與白玫瑰相遇;當(dāng)哲學(xué)家與屠夫相遇;當(dāng)工整與瀟灑相遇……

　　回望哲學(xué)家與屠夫的對話，我釋然……

和諧的作文篇6

　　大自然中，有各種不同的聲音，有的是動(dòng)聽的，有的是嘈雜的，還有的聲音是凄涼的。我們生活在音響的.世界中，生活中我們無時(shí)無刻不再傾聽聲音。

　　你聽，在那寬敞的教室里。翻書的“嘩嘩”聲在為同學(xué)們的寫字伴奏。你聽，窗外正下著雨，雨落在大地媽媽懷抱的“滴答滴答”聲是那樣的美好，那樣的和諧。你聽“轟隆隆，轟隆隆。”發(fā)生了什么事情呢？

　　原來，不知是哪朵淘氣的小烏云撓癢了雷公公。雷公公一高興，就把小烏云變成了晶瑩的小水珠，“啪嗒啪嗒”，這是雷公公同意他去人間玩耍。“呼——呼——呼！”美麗的風(fēng)姐姐經(jīng)過，小水珠就坐上了風(fēng)姐姐的風(fēng)車。“沙沙沙，沙沙沙，”風(fēng)姐姐掠過了大樹爺爺?shù)念^發(fā)。小水珠頑皮地在大樹爺爺?shù)纳砩咸鴣硖ィ芭距距卑l(fā)出異常清脆的聲響。“呼——”風(fēng)姐姐突然打了個(gè)哈欠，淘氣的小水珠一不小心就“啪嗒啪嗒”，跳到了小草弟弟的身上唱起了一首和諧的小曲。

　　夜晚，屋外傳來了小動(dòng)物們的歌唱聲。“呱呱呱”這是屋外田野里的小青蛙；“啾啾啾”這是草叢中的蟋蟀的歌聲；“嘶——”這是躲在菜園的絲瓜架上的紡織娘……

　　啊！一切都是那么美好，那么和諧。我躺在柔軟的床上，聽著這和諧，美好的聲音，在這和諧的音韻中，我靜靜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

和諧的作文篇7

　　偶然，在路上遇到兒時(shí)的同學(xué)。相互簡單地問候，卻感到一股濃濃的友誼。同時(shí)也令我想起了許多昔日同學(xué)。

　　去年過節(jié)的時(shí)候，意外接到一個(gè)同學(xué)的電話：

　　happy new year！怎么樣，寒假過得好嗎?

　　I am fine. Thanks. 那你呢？

　　me too.新的一年里，祝你開心每一天！

　　你也是哦!

　　幾句問候，卻不經(jīng)意間流露出彼此之間深刻的情誼。不管什么時(shí)候，朋友的祝福總能為我們帶來美好的`心情。它仿佛夏日的涼風(fēng)，拂去我們心頭的煩躁，又似冬日的一束陽光，為我們帶來心靈的溫暖。社會上，正是因?yàn)槿伺c人之間彼此祝福，關(guān)心，才令人感到社會的溫暖與和諧。

　　路上，兩個(gè)未曾相識的路人檫肩而過，卻對視一笑。一股暖流流入心田，簡潔的問候,溫馨的笑容,構(gòu)成一幅和諧的畫面.

和諧的作文篇8

　　和諧，這個(gè)字眼既讓人陌生又感到熟悉。自古以來“和”一直被人們看作世上最寶貴的東西。有了“和”才有了生命，有了“和”才有了安全，有了“和”才有了社會。自然“和”則美，生命“和”則康，社會“和”則安，國家“和”則強(qiáng)，教育“和”則民族興。和諧，這倆個(gè)字指得是配合得適當(dāng)與勻稱，不過這只是它的字面意思。但是，它還有更深的意思，那就是——和諧之美，什么是和諧之美呢？這就是和諧會帶來美麗。人與人和諧，這個(gè)民族美麗，家與家和諧，這個(gè)國家美麗，國與國和諧，那么我們的地球就會美麗。

　　很久很久以前，地球上到處洋溢著歡樂的氣氛，動(dòng)物、植物大家共同讓地球顯得生機(jī)勃勃，蜜蜂在辛勤的工作“嗡嗡、嗡嗡……”鳥兒在為它們加油“喳喳、喳喳”構(gòu)成了一幅和諧的畫卷。但現(xiàn)在一切都變了，再也看不到藍(lán)湛湛的天空了，接替它的只是灰蒙蒙的天空。再也看不到茂密的森林了，換來的只是無邊無際的大沙漠。由于人們亂砍亂伐，工業(yè)污染……地球再也受不了了。終于有一天，它發(fā)怒了……。沙塵暴，地震，火山爆發(fā)……人們終于知道自己坐下了多么大的罪孽。不過現(xiàn)在有些國家已經(jīng)覺醒了。專門制定了《自然保護(hù)法》等法律來保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物。但是只有所有的'人都覺醒，地球才可能恢復(fù)原來的面貌。來吧，讓我們一起來保護(hù)，愛護(hù)我們共同的家園——地球。

　　不僅是人與人，家與家，國與國，大自然中也有和諧之美，這就要讓你用發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找，去探索。懶懶的天空中襯托著幾朵白云，這是和諧之美，茂密的山坡上流淌著一條小溪，這也是和諧之美，清澈的小河中游著幾條小魚，這更是和諧之美。

　　汽車有了發(fā)動(dòng)機(jī)才能行走，船只有了帆才能導(dǎo)向，樹木有了根才能夠生長。和諧就像是汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)，船只的帆，樹木的根。只有了和諧，社會才能更加美麗、繁榮、昌盛。

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