和諧的作文(15篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的和諧的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和諧的作文1

　　我有一個和諧的家庭。

　　有一次，家里搞大掃除，爸爸開始分工。我被分到的工作是把地毯掃干凈。爸爸是把桌子，椅子，窗戶擦干凈。媽媽的工作最多了，她要把余下的工作都做了。

　　我開始了，我先用洗塵器吸來吸去，東吸吸，西吸吸，把細小的灰塵都吸干凈了。接著，用掃把把大的垃圾掃到垃圾筒。完成了。我雖然完成了，可爸爸媽媽都沒好。特別是媽媽，還有很多沒做。看看爸爸，拿著布擦擦桌子，又擦擦椅子，在屋里擦擦窗，又到陽臺上擦擦窗。好像很累。這時，我隱約感覺到我做的太少了。再看看媽媽，拿著布擦擦空調上的灰塵，又擦擦電視上的灰塵，又擦擦箱子上的灰塵，又擦擦墻角上的灰塵……媽媽的額頭上流下了汗。我感到媽媽太累了，有太多事情要做了。我連忙走過去，給媽媽擦擦汗，幫媽媽做。

　　大掃除結束了，我從這次大掃除知道了爸爸媽媽很辛苦，我應該多幫爸爸媽媽的忙。

和諧的作文2

　　和睦跟和諧這2個名詞大家在生活中經常可以看到，是最熟悉不過的了幾乎很多事情上都要用到它們。兩個詞語的意思也大制相同。但是和睦跟和諧到底指的是什么意思呢？恐怕就沒有多少人能夠真正的了解，明白吧！

　　和諧表面上的意思顧名思義是和平，祥和。但是并不僅僅如此，其實不然因為和睦，和諧并不一定是要怎么樣。只要一家人能夠永遠的和睦相處就可以了，可能有些人會感到十分詫異，一家人和睦相處對與我們來說只可以說是一件再平常不過的小事情了。可是你們有沒有先想過對與一戶喪失了長輩，父母，或子女的家庭來說能夠和以失去的親人相聚在一起，跟本就是不可能發生的事了。對與他們來說那只不過是夢罷了，永遠都不可以實現。那個夢想真的太遙遠了。所以我們要珍惜現在的生活。

　　聽了我的話，大家一定對和睦，和諧有了更深的了解了吧

和諧的作文3

　　這篇習作從“和諧”這個寬泛的話題中，合理分析出“尋找和諧”這個比較易于把握的角度，認為“和諧”基于“誠信”“友善”。但該文在思路、材料、結構與語言等方面還存在一些問題：

　　1.文章二、三段追憶童年時代，以今昔對比顯示生活中和諧美的缺失，引出對“和諧”美的追尋，然后進入正文——“追尋和諧之美”，有繁冗之感。

　　2.習作只強調“誠信”與“友善”的重要性，沒有論及兩者與“和諧”的關系，使材料與中心脫節。

　　3.在語言表達上，開頭部分作者運用散文化的語言，運用比喻、排比等修辭手法，有一定的抒情色彩，后邊的內容則是比較平實的議論，缺乏文采。

和諧的作文4

　　我有一個和諧的大家庭，爺爺奶奶，爸爸媽媽都很愛我，還有哥哥們也很疼我。

　　記得有一次，我在爺爺家看書，正當我看得津津有味時，突然，一個玻璃杯“哐當”一聲掉在地上，剎那間，玻璃杯碎了。爺爺在房間里問：“啥東西掉地上碎了？”我心想：不如我來逗一逗爺爺！我說：“是您最喜愛的玻璃杯摔碎了。”我說話的同時，大伯伯把爺爺的玻璃杯藏了起來，爺爺從房間里跑出來，哭喪著臉，說：“我的杯子，你‘死’的好慘呀！”我笑地前伏后仰，對爺爺說了實話：“爺爺，那個不是您的玻璃杯，您的`玻璃杯在大伯伯那兒呢！”爺爺抬起頭，向大伯伯走去，要他說出杯子的下落，大伯伯從他身后的柜子里取出了玻璃杯，交給了爺爺。

　　我家是一個和睦相處的大家庭！

和諧的作文5

　　和諧是陪年邁的外公外婆出去散散步，和諧是給貪玩的弟弟妹妹擦去臉上的泥巴。和諧是什么？和諧是扶失盲的爺爺奶奶穿過人行道，和諧是把路邊的易拉罐扔進垃圾桶。和諧是什么？和諧是幫摔傷的朋友包扎傷口，和諧是給辛苦一天的老師端上一杯熱茶。和諧是什么？

　　和諧是幫助四川受災的人民共建美好家園，和諧是在奧運會時積極參加志愿者。和諧是什么？和諧是讓籠子中的小鳥飛上藍藍的天空，和諧是把玻璃缸中的魚兒放回清澈的河中。和諧是什么？和諧是尊老愛幼，和諧是遵守公德，和諧是尊師愛友，和諧是關愛社會———

和諧的作文6

　　一天早上我和媽媽去菜場買菜，之后不和諧的以幕被我親眼所見。

　　我們來到菜場門口時看見以位阿姨騎著大型電動車橫沖直撞的，結果撞到了以個騎電動車的人和一個騎自行車的老爺爺，因為車速快所以就把老爺爺撞倒在地，那位阿姨把老爺爺扶起來說了一聲對不起，就再次的加快速度開走了，難倒她不知道這樣的速度會撞到走路的行人嗎？

　　不一會功夫，這件事就這么結束了，可是老爺爺像受了傷一樣，慢慢的拐著自行車走了，為什么沒有人打110，明明看到卻無動于衷呢？這件事說明了別人在有困難的時侯我們要去幫助。這件事以后，我不希望在看到這樣的一幕發生。

和諧的作文7

　　和諧是什么？和諧，猶如一顆鉆石，閃耀的光芒。和諧，猶如一絲光芒，溫暖著人的心田。和諧，猶如一寸心田，滋潤著人們的心靈。今天，我走進了大自然，感受著萬物的氣息。近看，清澈見底的河水，茂盛的草地。遠看，軟綿綿的山羊，寬闊的原野。抬頭，一朵朵白云，猶如一片天上大自然。忽然，我聽見接連不斷的炮聲，一架架坦克向前駛來，天空出現數千萬架戰斗機，只看見接連不斷的飛機墜落，出現一道一道彈坑。“不，這是什么，我不想要這樣的生活，快醒來，我不想看見這悲劇的慘狀。”忽然，我被嚇到了，一下醒了過來，原來一切都是夢。睡夢中的和諧，宛如驚心動魄，宛如孤島驚魂，宛如生死未卜。但是，卻讓我們切記到要珍惜和諧，走好每天。

和諧的作文8

　　語言與思維是人類大腦獨特的功能，由于左腦是主管語言的中樞，因而人們一直認為大腦左半球是占支配、統治地位的優勢半球，而右半球則是處于從屬地位的劣勢半球。

　　近來的腦科學研究成果否定了這一觀點，并證明右半球在很多方面明顯優于左半球。人類許多較高級的認知功能，如具體思維能力、空間認知能力以及對復雜關系的理解能力等，都集中在右半球。右半球與人類的創造活動也有密切聯系，因為在創造過程中起重要作用的想象、直覺和整體綜合等都是右腦的功能。

　　科學家指出，強調右腦的功能，決不是貶低左半球的作用。事實上，在人類的一切活動中，只有大腦左右兩半球的功能平衡發展，人的創造力才能得到最好的發揮。實踐證明，許多具有高度創造才能的人，不僅大腦左半球發達，右半球也特別發達，而且二者的活動十分和諧。這使得他們既善于抽象分析，又善于具體綜合，并具有豐富的想象力。

和諧的作文9

　　上學對我來說是件快樂的事情，每天早晨我背著書包高高興興地去上學，首先看到的是值周老師在校門口微笑著迎接著我，還有校園內那棵大皂角樹舞動著青翠的枝葉歡迎著我，好的心情伴隨著我開始一天的學習。

　　在學校我不僅學習書上的知識，課間休息還能與同學盡情的玩耍。午餐后，同學們爭先恐后涌向閱覽室借閱自己心愛的圖書。下午上完正課后，同學們又分別涌向自己喜歡的課堂，聽那《雪絨花》的曲子，那是陽光藝術團在排練節目；樓頂那乒乒乓乓的聲音，那是乒乓球隊在練習；操場上教練在教我們投籃、花樣傳球和運球；別以為國畫室如此安靜，那是同學們在靜心作畫；長笛、豎笛、黑管、圓號……

　　不同音符從不同教室飛了出來，美妙的音符飄蕩在校園上空，和諧的音符、和諧的畫面構成和諧的校園，還有快樂的我。

和諧的作文10

　　我有一個幸福的三口之家：爸爸、媽媽和我。

　　媽媽是一個十分勤勞的人，每天晚上一回到家就開始做飯做菜，吃好飯，又要開始洗衣服，好讓我們明天穿上干凈的衣服。爸爸也總是幫媽媽切切菜，遞遞鹽。我們吃好飯，爸爸洗碗。有時吃過飯，了飯，我們一家人會去社區里的小公園里散散步。每逢周末，我們也會出去玩玩：爸爸和媽媽打打羽毛球，我穿著溜冰鞋，在他們倆之間東竄竄，西竄竄的。快活似神仙！

　　可這樣的生活并不是一直的。當我的學習成績下降時，他們會和我一起找到錯誤的原因，再和我一起設計改進方法，幫我把成績提上去。

　　怎么樣啊？我們一家是不是的確可以稱得上是“和諧的一家”呀？羨慕嗎？希望天底下所有的家庭都能夠成為“和諧的一家”。

和諧的作文11

　　要是每個人都禮貌待人，那么這個世界該多么美好啊。有一次，我在公交車上看見一個阿姨踩到了一個叔叔的腳，阿姨不但沒說對不起，還罵了一句這個叔叔。叔叔“不甘示弱”，便也罵了這個阿姨一句。

　　最終倆人打了起來，最終在乘客們的勸說下倆人才停止了打斗。如果這個阿姨及時的說一聲對不起，也許倆人就不會打起來了。還有一次，在超市里，一個叔叔向一個爺爺問路，他說：“呔老頭，爺問你，超市出口在哪啊！”老爺爺聽了很生氣，便說：“沒教養的大人，跟一個小孩子一樣不懂事！”話音未落，叔叔便和這個老爺爺打了起來。結果打的叔叔手指斷了，老爺爺胳膊斷了，要是當時叔叔用恰當的禮貌用語的話就不會發生這樣的慘禍了。可見，禮貌待人是多么重要的啊，禮貌待人可以使人與人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好！

和諧的作文12

　　在那個陽光明媚的早晨，我像往常一樣來到陽臺澆花，一個讓我心寒的景象進入我的視線：一位叔叔與阿姨在小花園抽煙，抽煙對人體有害，但也有人抽。可當我離開這個場景時，出現了戲劇化的一幕，阿姨、叔叔將抽完的煙就在地上扔，保潔阿姨看見就將煙頭掃掉，倒進垃圾桶。

　　有一個孩子經過，將綠草如茵的草叢里面的煙頭撿進垃圾桶里。短短的一幕，在我的心中留下來深深的印象。為什么阿姨看上去如此美麗，心靈為何不可以像臉龐一樣呢？阿姨、叔叔是大人，懂得的道理比孩子們還多，為什么他們不可以愛護我們的祖國呢？我們應該向保潔阿姨和小孩子學習，我們應該學會守護我們的地球媽媽。

和諧的作文13

　　現在這個我社會是一個和諧的社會，人人都和睦相處，正因為有和諧，所以才沒有戰爭，沒有吵鬧，沒有悲劇。那么和諧的真正含義是什么呢？我想和諧是指同學之間相互友好，朋友之間互相信任，親人之間互相理解，每個人都有一顆寬容的心，能理解別人，同情別人，那么這個世界將會變得很和諧！我對和諧的理解是：

　　你與同學一起學習變要互相友好，互相交流，與同學之間的關系打好那么講會在你講來的學習路程上取很大的幫助。有人曾經說過：和諧是維持世界生態平衡的重要元素，沒有了和諧，世界將變得一團混亂，沒有和諧，大肆的侵略將會導致許多人無家可歸或失去親人。

　　我的小時候就看見人們和諧相處，那時我還太小，不懂得事理，認為這樣做太可笑了，但是現在我要糾正這個錯誤，和諧是人類友好的橋梁，是人們將心比心的工具。

　　最后，我想說的是：和諧是沒個人都應該具有的高尚意識，我們應該和諧相處，這樣我們的生活將變得更加美好，更加純潔！

和諧的作文14

　　和諧這個詞并不陌生，使我們時常掛在嘴邊的一個詞語，當有的人卻做不到。

　　有這樣一個故事：從南京師范大學附中的一個班級，先后走出了三位院士！他們會一起當年母校的情景 。

　　“當我們學校設施很差，生活很艱苦，好在同學們習慣了戰爭年代的艱難，都能自覺勤奮學習，晚自習全部滿席，持序井然。”

　　“我們班47位同學，雖然來自五湖四海，但大家都很團結，有著很強夫人集體榮譽感，當時有好多同學是戰地孤兒，各人的知識水平參差不齊，雖然老師們教書認真，但進度很難一致，所幸的是大家都有患難與共的心理，有福同享，有難同當，這位同學們以后立身處世帶來了很好的影響。”

　　這個班級能成為一個優秀的集體，靠的是什么？靠的是他們有一種團結協作，互助前行的精神。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”

和諧的作文15

　　這個星期，我都是自己上學。每次到解放路口時。我都會看見這樣一幕：幾輛渣土車就疾馳而去，他們闖紅燈我不管可是他們卷起的滾滾灰塵久久不得散去。我在《走進科學》上看過 ：灰塵把我們的空氣弄臟，還回把我們的房屋、墻壁、家具、衣服和手上的皮膚弄臟。它們還使機器的光滑處磨壞，會使內燃機的活塞發生阻礙，還會毀壞工業產品。更重要的是危害人類的健康。

　　但是，我看過灰塵好處比壞處多得多。如果沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛，那是因為灰塵在吸收太陽部分光線的同時向四周散射光線，如同無數個電光源。陽光經過灰塵的散射，強度大大削弱，因而變得柔和。灰塵有很多用處，。沒有灰塵，天空將始終是蔚藍色的，而且地面上的東西都是濕漉漉的，還會讓自然氣象消失。假如沒有灰塵大自然是很單調的。

　　希望灰塵多多發揚它的益處，不要再危害人類了。我們要隨時關注身邊潛在的危害。