有關(guān)和諧的作文五篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的和諧的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

和諧的作文 篇1

　　經(jīng)常聽得朋友的抱怨，無非就是說現(xiàn)在人際關(guān)系復(fù)雜，即便在同學(xué)之間也難以和對方產(chǎn)生信賴感，我只是笑，不做回答。

　　就我所見，人與人之間之所以不能欣賞對方，本質(zhì)就在于不能發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點。而不能發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)點的原因，還得從自身找起。

　　我曾經(jīng)一度自大過，認為天地萬物還不是如手旁的課本一樣唾手可得。但這種日子并未維持多久。這段日子里，我不停地努力，試圖作成什么。但失敗卻如密集的雨點一樣接踵而至，可又偏逢屋漏。于是失敗殘留的陰影便經(jīng)久不散地彌繞在我心頭。那時的天空似乎都是陰沉的，于是我便躲在不起眼的角落反思。長久的反思并未使我認識到錯誤的根源。知識心頭上的哀傷如同大霧一般，再大也會散。而越來越多的事物如流水般擁在我的生活中。然后悲哀就沉到了湖底。只是我不再年少張狂，多了些成熟穩(wěn)重。小四說這是青春成長，我只記得當(dāng)年柳葉落得一地彷徨。

　　在晚近的日子里，歲月將人雕得雄壯剛毅，而內(nèi)在卻是更加地細微柔韌了。百煉鋼成饒指柔。只是命運之錘煅燒你的時候，你有沒有一些抱怨和感慨呢?

　　后來朋友就開始向我抱怨，說現(xiàn)在的人們難以接觸。我笑而不答，并非是學(xué)佛祖在靈山之上捻花微笑以示眾妙，而是我真的不知道如何回答他。

　　靜夜，月色升起，我沉淀已酒的心底之事也被打撈起來。人與人之間為何不能更加貼金呢?夜風(fēng)緩緩襲來，夏天大開的窗戶來回回蕩。污濁的窗戶，透明的月光。冥思苦想，我想我明白了。我們總是隔著渲染的心態(tài)去看待一個人，這樣我們所了解的對方并不是真正的對方而這道渲染的情緒，便是人與人之間尷尬羞澀的根源，也便是人們之間的隔閡。這就不是泰戈爾意義上無法逾越的鴻溝了，而是一道由萬千巨石堆砌而成的蘇堤。

　　我把自己的想法告訴了朋友，他沉默了很久。然后孩提般地笑了。然后我就把意義擴展于人生之上，人們?nèi)羰悄艽蜷_窗戶，虛懷若谷。那么到時自然是海納百川，百川歸海。更不會發(fā)生嘲笑別人但最終錯誤是自己的笑話了。

　　打開窗戶，便是和諧的亮光。

和諧的作文 篇2

　　和諧是什么？和諧是一首跨越國界的歌，和諧是對秩序和法律的敬意，和諧是永遠懷有一顆感恩的心，和諧是平凡人生迸發(fā)的創(chuàng)業(yè)激情，。。。。。和諧就是這樣大大小小的細節(jié)，和諧就是這樣與每一個人的生活息息相關(guān)。

　　就在剛剛過去的xx年5月12日這天，是個不平凡的一天。

　　5月12日下午2：48分，一場突如其來的大地震淹沒了四川省汶川縣。廣場上喧鬧的聲音，大樓倒塌了，大街小巷全都毀滅了，所有的人們都處在生命危險的狀況。可怕的大地震就象一條兇猛的惡龍，不停地向汶川縣襲擊。

　　當(dāng)一所學(xué)校倒塌時，校長先讓同學(xué)們出去，老師跟在后面。一些教師為了保護自己的學(xué)生，張開自己強壯的手臂，把三四個同學(xué)包圍在自己的手臂下，多少石頭、磚墻掉落在老師的背上，可教師卻還忍耐著疼痛，盡力保護好這些孩子……這種先人后己忘我的舉動是多么的偉大！這些難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神嗎？這些在大地震中的平民英雄都將會牢記在每個人的心中。因為他們用自己的生命譜寫了一曲和諧的贊歌。

　　俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”我們在小的時候就應(yīng)該將道德印在心底，將規(guī)則托在手中。和諧社會需要“民主法制”，的確，在一個國家里法律是非常重要的，每個人都必須嚴格地對待它，絕不可能輕視它，可有些人卻還是因為法制意識淡薄，犯下無知的罪行，這都是因為他們不注重法律，才會得到今天的下場。

　　和諧社會也需要“公平正義”。公平，永遠是相對的。它只對每個人付出的努力負責(zé)。在任何場面都要公平正義。比如在評選優(yōu)秀班干部時，有的人因為跟他關(guān)系好，就投他一票，而關(guān)系很差，就不給他投票，這樣就不公平了；在同學(xué)發(fā)生矛盾時弄清來龍去脈，分清是非然后再做評價，這才叫公平；遇到壞人壞事敢于制止這就叫正義；有些人因為不懂得體諒別人，也就得不到別人的寬容，而有些人能夠放平心態(tài)，也就能得到別人的互相體諒。任何人和人之間的交往，就是這樣的道理只有心存關(guān)愛，相互體諒，才能擁有和諧的美麗。

　　和諧就在我們身邊，現(xiàn)在就唱起“和諧”這首歌，讓我們一起走進這和諧的春天，一起打造和諧的社會，讓和諧永遠伴世界吧！

和諧的作文 篇3

　　我現(xiàn)在有四個家。最小的家只有我和爸爸、媽媽；第二個家有六十五個成員，我們在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，這就是我們的班級——五年二班；第三個家里有五個班級和三百多名成員，這就是我們的年級；最大的家是一個由六個年級三十多個班兩千多名成員組成的大家庭，在這里，大家友好相處，沒錯，這就是我的學(xué)校。下面講的三個故事就發(fā)生在學(xué)校這個和諧之家。

　　樓梯邊

　　學(xué)校教學(xué)樓的樓梯左側(cè)有一排扶手，好多人喜歡扶著扶手上下樓梯，他們覺得這樣更有安全感。這里常常上演著同學(xué)們互助友愛的故事。許多身體瘦弱的同學(xué)在體育課跑步后會非常疲勞，上樓梯時總是氣喘吁吁。這時走在前面的同學(xué)會馬上給他們讓開一條道，讓他們扶著扶手先上。這細小的動作深深地印在我腦海里。

　　教室里

　　一天下午，我的同桌沒有來上課，我心想，這下可糟了。下午的科學(xué)課要做實驗，原來我們商量好，由她帶材料。她沒來，實驗肯定做不成，怎么辦呀？我正胡思亂想時，從教室外走進來一位阿姨，我一看，是同桌的媽媽，她來給同桌請假，還將實驗材料交給了我。我真正被同桌的誠信感動了。

　　操場上

　　人們經(jīng)常把“拾金不昧”掛在嘴上，但你能真正做到嗎？有一天，一位大姐姐在操場上踢毽子，不小心把錢掉在了地上。這時，上課鈴響了，她一溜煙就跑走了，根本沒察覺自己掉了東西。我正好路過這里，看見地上的錢就拾了起來，心想，今天的運氣真不錯，又有錢買個好東西了。下課后，我又來操場上玩，發(fā)現(xiàn)那個大姐姐正在低頭找東西，樣子很著急。我心想，我要做一個拾金不昧的好學(xué)生，不能用人家丟的錢。當(dāng)我把錢還給大姐姐時，看著她臉上的笑容，我心里甭提多自豪了。

和諧的作文 篇4

　　夜，在夕陽的余暉中拉開了龐大的序幕。起初，天空是深沉的黑色。隨著時間的推移，天空呈現(xiàn)出暗藍色，星星也開始閃爍，而月亮則孤傲地在那里，冷眼看世界。

　　風(fēng)與鳴蟲合奏著夜的贊歌，雖不像《夜的第七章》一樣在平靜中尋找感動，而它卻從雜亂中追尋到了靜夜。

　　夜歌逐漸消失，靜夜也慢慢地降臨。忙碌了一天的人們都進入了夢鄉(xiāng)，只有路邊的酒館燈火通明，里面的人有說有笑，時不時地舉杯同飲。

　　風(fēng)輕輕地吹過樹梢，“嘩嘩”的`樹葉聲如同舞臺下的掌聲一般，而杯子的碰撞聲好似歌迷的尖叫，天空中的繁星猶如閃光燈般不停地閃爍著。

　　夜，逐漸走向寂靜。風(fēng)停了，悄無聲息地停了；鳴蟲睡了，安心地睡了；燈火滅了，只剩下孤獨的月光在那里輕舞飛揚。

　　和諧的夜里，一個嬰兒的哭聲打破了一切的平靜，被吵醒的母親哄著嬰兒入睡；被吵醒的父親斥責(zé)著妻子：“你還不快哄他睡覺，吵醒鄰居怎么辦？”妻子喂著孩子，嘴里輕聲哼唱著《搖籃曲》慢慢地孩子哭聲變小直至消失。困倦了的妻子也睡了。久了，聽到嬰兒在睡夢中的笑聲。那笑聲既是滿足，又是開心。可人類何曾滿足，在一次次競爭與合作中，不斷擴大自己的欲望。人們何時可以像靜夜中的嬰兒一樣呢？

　　路邊的酒館依然如舊，傳出優(yōu)美的曲調(diào)，其中還夾雜著關(guān)心地話語：“老李，聽說你最近升值了？”“對，老板非常信任我，現(xiàn)在我每天都要充電。”“那你應(yīng)該去換一個156吉祥號呀！”“對，明天就換。”……

　　朋友之間的合作、競爭、幫助此時一一呈現(xiàn)在靜夜中，而他們的談話也是靜夜里的插曲，雖不如鳴蟲優(yōu)美，卻很動聽，讓人心中暖暖的。

　　總有一個夜，是那樣的平靜；總有一個人，是很容易滿足；總有一句話，讓你我心中溫暖。

　　靜夜的結(jié)尾曲把這平靜的夜徹底打破。一聲雞鳴后，黎明將臨，消失在黎明后的靜讓我沉思著。

和諧的作文 篇5

　　“春去花還在，人來鳥不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實世界處處都需要“和諧”。河流靠了岸的合作，才能奔涌向前;桅帆靠了風(fēng)的合作，才能飄揚不落。山峰因為平地而拔起，森林因為土壤而繁盛。我最近在智慧背囊上看到這樣一個故事。書中講述了在美國南部的一個州，一位農(nóng)夫很會種南瓜，他的南瓜品種經(jīng)常在比賽中獲得大獎。這位農(nóng)夫獲獎后，毫不吝嗇地將得獎的種子分送給街坊鄰居。在那個家家戶戶田地比鄰相連的農(nóng)村，他的做法是很明智的，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過程中，使鄰近的較差的品種污染自己，所以他說：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實也就是幫助我自己!”

　　多么淳樸的一位農(nóng)夫呀!在他的行動中我看到了鄰里間的互助友愛;在他的語言中看到了平等、發(fā)展、和諧。想到這，不僅使我想起了孟子的一句話：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。那么在現(xiàn)實生活中我們是不是做到了呢?從水的無節(jié)制使用到太湖藍藻的泛濫;從無休止的放牧到亂砍亂伐;從無休止的排放廢氣到氣候惡化。沙塵暴、泥石流到東南亞的海嘯以及伊拉克戰(zhàn)爭等。這些不和諧的因數(shù)不都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻膯?排擠、浪費、不信任。到再后自取滅亡的也是我們?nèi)祟愖约骸Ｎ覀兩�活在一個需要互助、需要愛心的世界里。花開，有綠葉扶持;月缺，有群星做伴;日出，有湖水梳妝。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?

　　同享知識，共建和諧。朋友們，讓我們行動起來，用愛心去構(gòu)建一個和諧社會。讓世界沒有戰(zhàn)爭，愿流離失所的人都過上好日子;愿一切災(zāi)難遠離地球;愿我們?nèi)祟愒诨ハ嘧鹬亍⒒ハ鄬W(xué)習(xí)、取長補短的和諧氛圍中共同進步，共同發(fā)展吧!

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