實用的和平的作文匯總4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的和平的作文6篇，希望對大家有所幫助。

和平的作文 篇1

　　和平鴿在天上飛翔，笑容在人們臉上蕩漾；歡樂充滿人的心扉，幸福沁滿人的心田。但，血腥的戰爭會因一聲槍響而爆發，和平未免過于脆弱

　　可曾看到，戰爭中兒童的雙眼；可曾看到，戰爭后貧瘠的土地；可曾看到，風凄凄而淚幽幽的大江南北；可曾看到，血肉橫飛尸橫遍野。

　　和平。和平。冥冥中哪有和平？難道戰爭的創傷還不大嗎？

　　據不完全統計，在抗日戰爭中，中國平民共傷亡180余萬，軍隊傷亡380萬人，財產損失和戰爭消耗1000多美元

　　法西斯，基地，恐怖組織；布什，老薩，希特勒。難道這一個個猙獰的面孔不能說明這一切的一切？

　　和平。和平。我們需要和平。

　　年邁的地球母親已經不能再整容了，難道要讓她帶著硫磺的氣息慢慢走向死亡？不，不能。地球是我們的家園，我們應該保護她。

　　親愛的朋友們，讓我們攜起手來，用雙手鑄劍為犁，使地球重現生機。讓我們站在高山上，伸開雙臂，大聲地喊一聲：和平，來吧！

和平的作文 篇2

　　根據說明，知道這張是日本侵略者轟炸上海火車站后的照片。本是人來人往，熱熱鬧鬧的火車站現在卻變成了廢墟一片，死氣沉沉，這強烈的對比讓我心中充滿了對日本侵略者殘殺無辜百姓的仇恨，照片中那個無助哭泣的他，更讓我體會到戰爭的殘忍。

　　照片中的他大概也就是四五歲吧，想想我四五歲時，可以在父母的懷里撒嬌，可以在游樂園里歡快的玩耍，可以在餐廳里吃著可口的美食……而此時的他呢，不知道戰爭是什么的他，卻要承受戰爭帶來的苦難。也許他本是隨著父母走親戚，可是一聲爆炸，熱鬧的火車站瞬間夷為平地，并帶走了他的父母，此時的他就是波濤洶涌大海上的一葉孤舟，孤獨，害怕，無助……他不知道這一切是怎么發生的，也不懂得自己的父母為何會在轉眼間消失，他只能是害怕的哭，多么希望父母還會象以前那樣，聽到自己的哭聲就會趕過來抱著他。可是……

　　他的命運又將如何呢？也許他會幸運的被人收養，可是在那個戰火連天的年代，這次的爆炸能帶走的父母，誰又能保證下次的爆炸不會涉及到他；另一種結局就更讓人于心不忍，他很可能就在這孤獨無助中消失在這個世界上……

　　戰爭是這一切災難的開始，所以我們呼吁所人有要共同的維護和平，制止戰爭，讓世界多一些歡笑，而少一些哭泣。

和平的作文 篇3

　　我一直無法理解和平，也搞不懂為什么人們這樣地推崇曼德拉，將非暴力不合作的甘地稱為圣雄。我總認為動蕩的年代才充滿奮斗的激情，充滿理想的色彩。

　　古人有云：亂世出豪杰，時勢造英雄。我多想回到過去看一看豪杰搏擊長空。雖說現在社會不乏理想，種類多樣，花式繁雜，更不缺通向它的捷徑。生命很容易地保存、保鮮，活著多容易啊，價值觀更是被扭曲，我們好像活在一種病態的安逸里。生活要么得過且過，要么喪心病狂地追求精致昂貴，一條生命就這樣變得不被重視，不被珍惜。

　　那些人說：“我們有法律賦予我們不被侵犯的權利。”然后心安理得地行使、享受，甚至逾越。這樣所謂的和平年代讓我感到悲傷。

　　是的，我討厭我所理解的“和平”。我喜歡硝煙四起的戰爭，它讓我覺得我的家國情懷不再遙不可及，亂世之中理想不再庸俗，不是高高在上的`物質享受，絕地反擊的故事一次次上演。我喜歡亂世，它讓所有事物成為可能。打個比方，為什么仍有這么多人愿意北漂，而不選擇離開？盡管濃厚的霧霾漫天，盡管日子苦不堪言，但這座城市給了所有人最珍貴的東西——可能性。盡管大多時候它僅僅只是可能罷了。

　　只是，我從沒經歷過饑餓、貧窮、絕望。我忘記了人性的絕望。原來，在戰爭亂世里的決地反擊故事，這樣的理想只僅僅限于能滿足自己溫飽的人啊。戰爭里，沒有一樣東西可以通過冷靜地分析了。戰亂中的孩子，不幸喪失了父母，他們卑微地守護自己的家園。每當新聞聯播在播放各地戰亂新聞時，我都不敢看孩子們一雙雙純澈的眼睛和臉上的臟污。我們才十五歲，卻學會了相信人性的惡，更有甚者選擇去適應、去沉淪。

　　影片《追風箏的人》講述了發生在兩個阿富汗少年阿米爾和哈桑身上的故事。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟隨父親逃往美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉，希望能為不幸的好友盡最后一點心力。

　　哈桑，在經歷這么多的黑暗，這么多的屈辱、傷痛，依舊過著溫暖的生活，有著明媚的笑容。他依舊相信美好，相信奇跡，相信他的阿米爾愛他。戰爭中有像阿米爾背負著良心的罪逃離家園。阿米爾善良而又懦弱，有強烈的宗教和尊卑概念。這里有重回好人的路，有一條救贖自己的路。中國文學家、發明家林語堂說過，一個小小的決定可能在今后的人生里影響巨大。你呢？是選擇救贖，還是逃避。

　　戰爭中最多的是像影片中叫阿瑟夫的男孩，他們握著槍大搖大擺地站在民宅前瘋狂掃射。他們已經成了嗜血的惡魔。他們還只是孩子啊，戰爭奪去了他們所有的善與良知。他們被灌輸著基x組織x腦的恐怖思想。

　　戰爭，我只看見了群體而未見個人，在兩個國家意志沖突中，視百萬人民的行動為全國性的戲劇，從未看作是人類的戲，演員都是“兄弟、姊妹、丈夫、妻子和祖母們”。

　　我們需要和平，去救贖他們。曼德拉、甘地這些精神領袖領導人民反抗，走向和平。為了一個民族，為了戰爭中的人，為了人性，為了善，才覺得更可貴。

　　我們需要和平！

和平的作文 篇4

　　今天下午，我校舉行了歷史戰爭圖片展，首先映入眼前的事“銘記歷史，珍愛和平”八個大字!這讓我深深的記住了戰爭的可怕，體會到了法西斯的可恨。

　　隨后映入眼前的是一些戰爭事件：1918年，雖然第一次世界大戰剛剛拉下了帷幕，但是隨后召開的巴黎和會卻讓一些帝國主義發生了爭執，由此發生了新的一次危機。這次危機空前嚴重，影響了整個資本主義體系。英、法國的力量進一步衰退，不像之前那樣富強。

　　意大利因為這場危機分裂出一個叫"法西斯“的黨。經濟危機發生后，日本帝國主義為了擺脫出來，就在政治上施行法西斯獨裁統治，在經濟上加速。而在軍事上則不斷侵略其他國家。德國也受啟發，妄想重新稱霸天下!隨后一些國家也不斷實行法西斯統治，侵略弱小國家，用這不合法的手段取得利益。我國堅決不用這卑鄙手段取利益，現今社會也已經取這種手段。

　　這次展覽讓我明白了許多，明白了一些國家因為自己的私心，不顧多少人的不同意或受傷，讓"侵略”這個惡魔降臨到別國頭上。我希望在不久的我將來，世界將變的更加和諧美好!

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