荷花的作文

時間：2023-11-01 12:54:07 荷花我要投稿

荷花的作文精華(5篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的荷花的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

荷花的作文精華(5篇)

荷花的作文篇1

　　荷花多美啊！我在池塘邊看荷花。一股清香散發開來，使人感到十分舒暢。池塘里那清澈見底的池水去哪了呢？原來是被荷葉、荷花蓋滿了，遠遠望去，如同綠色的毯子上點綴著粉紅色的荷花。

　　池塘中有許多形狀的荷葉：有的像一把反撐開的雨傘；有的像一個個碧綠色的大圓盤；有的像一把把扇子。荷花真是千姿百態，一朵有一朵的.姿勢，有的盛開了，露出黃色的蓮蓬，像一個勇敢的小女孩。有的才展開兩三片花瓣，好象有一個害羞的小姑娘。有的還是一個花骨朵呢！正在這時，蜻蜓飛來了，在荷花旁飛舞，好象在說：“荷花姐姐，荷花姐姐！你真漂亮啊！”荷花笑了笑。一條小魚兒剛醒，正在荷花旁游來游去。

　　今天晚上，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成了一朵粉紅色的荷花，迎著微風翩翩起舞。

　　寫出了荷花荷葉的形狀.總的來說還是好的!

荷花的作文篇2

　　成長是一場絕美的夢，一樣的年齡，一樣的心情，一樣的孤獨……只是，不一樣的我們，在不一樣的路上尋找屬于自己的天空……——題記

　　成長的花朵，只有在經歷過風霜雪雨后才會熠熠生輝。

　　荷花終究還是開放了。

　　如一位亭亭玉立的少女，潔白無瑕的花瓣鑲上點點淡粉色的笑臉，微風輕拂，那“少女”嫣然回頭，傾國傾城，醉遍紅塵。悲憤無望的我看的入迷，竟自放慢了腳步。

　　輕風徐徐，個個“少女”搖曳婀娜的身姿，我情不自禁地伸手，想輕撫這美麗的少女，但“少女”似含羞，朵朵花瓣更是泛起一片“紅暈”，張開的窈窕的手似琥珀雕成微微收攏，微遮那清透的面頰，這樣子，連這之前暴躁的英雄心恐怕也早已被征服融化了，我亦是如此。“少女”嬌嫩柔弱的身姿越發令人憐香惜玉。

　　我簡直看得入了迷，揮舞雙手輕輕拔動水面為她伴舞，平靜的`水面霎時微波粼粼，“少女”的舞也跳得越發越起勁了。猛然間，我竟只看見一位少女竟在水面翩翩起舞，正對我嫣然一笑呢！

　　我出神地望著，手卻不經意撈起一把淤泥我愣住了，難道這堪稱國色天香的“少女”竟生長在如此令人作嘔地污物上？我懷疑的神情看著“少女”在淤泥間游走。

　　一陣清風徐來，滿地的荷花竟頻頻點頭，我仿佛聽見他們在爭相嚷嚷到：“是的！是的！”美貌與環境是兩不誤的！只有生根在惡劣環境中才能擁有芬芳的美貌。“我低頭沉思，細細品味，先前發生的不快一掃而光。我的拳頭緊握，渾身似乎充滿了力量，也明白了環境對我的發展發方向并不重要。

　　在一個夏日，出生于淤泥中的“荷花”用她微微的私語教給我“出淤于而不染的深刻含義。”

　　成長是彩色的，是五味的，不可能一帆風順，但擁有了它，便有了七彩人生。

　　荷花的教導使本是覺得“山重水復疑無路”的我豁然開朗，有了新的動力，我將帶來滿身的希望與奮斗，前往那“柳暗花明又一村”的新方向——去拼博！

荷花的作文篇3

　　荷花，作為凌波仙子，不知有多少墨客騷人傾倒在她的溫柔鄉里，濃墨重彩地贊美過她的或清純、或妖冶、或裊娜、或亭亭玉立的卓約風姿。作為花中君子，也不知有多少高人志士贊嘆過她的高潔、清廉、傲骨以及不為權勢傾倒的高貴品質。作為美的化身、情感寄托以及老百姓膜拜的信物，在她身上不知流傳著多少或美麗、或哀怨、或感人、或神奇的故事和傳說。然而除這一切之外，我對荷花卻有一種另類的感覺，她給了我更多的思考和啟示。

　　我印象最深的一次，在城邊某修理廠旁有一個小池塘，日常修車或生活中產生的污水直接流淌到池子中，那池塘里不時地散發出一股刺鼻的惡臭，我想即使是一塊鐵扔進池里，也會很快就被腐蝕殆盡。一次到那里修車，突然發現不知什么時候，那象墨計一樣漆黑的池塘里長滿了荷花，有兩朵已然怒放，荷葉叢中還羞澀地躲著數不清的花蕾。眼前的一幕讓我驚呆了，我走近了再仔細觀察，沒錯，我沒有眼花，在那又臟又臭的污泥中的`確長出了傲然開放的荷花！那飄逸灑脫而又鎮定坦然的樣子，此時給我的不是美的陶醉，或志高品潔的遐思，而是實實在在的靈魂的震撼！我久久地站立在那里，陷入了深深的沉思。

　　是的，荷花渾身上下都是寶，作為老百姓日常生活離不開的一種人見人愛的植物或農作物，無論是田間、溪頭，或池塘或大片的湖泊中我們都能隨處可見她的迷人風采。或許是見得多了的緣故，產生了審美疲勞，也就不會在任何地方看見一朵或一片美麗而多情的荷花時大發一通感嘆。

　　然而這一次卻完全不同，我無法想象，這美麗的荷花在那極端惡劣的環境里沒有一同化為惡臭的污水已是萬般的不易，在這美與丑，紅與黑的斗爭中她進行了何種英勇而頑強的抗爭，在那生命的孕育和生長中經受了何種殘酷的折磨和疼痛，在她那桀驁不馴的傲骨里究竟隱藏著何種對苦難與不幸的藐視，她怎么能輕描淡寫地把生命的倔強與不屈輕輕地飄蕩在清靈而芬芳的花蕊里。

　　或許這就是人們常說的，不經歷風雨，怎么見彩虹！冰凍三尺，非一日之寒，沒有冰雪及嚴寒的洗禮，哪有梅花的芬芳和美麗。

　　無獨有偶，歲寒三友不也在演繹著同樣的奇跡。要不，人們怎么會說，無限風光在險峰。

　　沒有千年的沉默與壓抑，怎能顯示那重見天日的陰沉木的卓爾不群與高貴英姿，沒有千年萬年擠壓和磨礪，那璀璨的鉆石怎能閃爍那驕傲的光芒和迷人的笑意。沒有幾百萬年的進化與遷徙，人怎能成為萬物之靈，人類文明怎能取得如此巨大而輝煌的成績。

　　滄海橫流方顯英雄本色，沒有那非人的悲慘和苦難的折磨，這個世界上怎么能產生象貝多芬這般偉大的巨人，那響徹寰宇的《命運交響曲》怎么會流芳百世。亂世出英雄，國危思良將，也是同樣的道理。那春秋戰國動蕩年代里，那段驚天地，泣鬼神的歷史以及那一個個可歌可泣英雄人物永遠成為我們記憶中不可復制的傳奇。

　　在這和平年代里，我們只能聽到烏鴉的聒躁和田鼠的窸窸窣窣，真正的高人都在深山里苦苦修行！

　　古人云，天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。一個人或者一個國家總是生于憂患，而死于安樂！所以，我們不必總是每天報怨生活的艱難，命運的不濟。若能換個角度去看，這些東西莫不是上天賜給我們最大的財富和上天對我們最大的眷顧。

　　若想成就一番轟轟烈烈的事業，那就讓苦難的暴風雨來得更猛烈些吧！

荷花的作文篇4

　　走進公園，看到的是綠油油的竹子，彎弓似地石橋，還有像鳥張開翅膀一樣的亭子，而吸引我眼球的卻是在微風中輕輕蕩漾的荷花池。

　　春天，冰封的荷花塘融化了，工人們忙碌著栽藕，我也嘗試著去栽種，啊，水好涼!只見幾條細小的魚兒正繞著我們的雙膝嬉戲呢。

　　夏天，太陽照射著荷花池，我想她也很想看一看那嫩綠色的.荷花葉子。一片一片的荷花樣子嶄露頭角，像一把把遮陽傘，為自己撐起了一片天。小蝌蚪不時地游到岸邊，是不是在尋找著自己的媽媽呢?這時在耳邊響起了青蛙媽媽的呼喚聲，這就是演奏家們對孩子們最真摯的愛意吧。蜻蜓在水上掠過，小鳥停落在樹枝上嘰嘰喳喳地在談論著什么。美麗的荷花此時已競相開放，紅的、粉的、紫色的、色彩艷麗，漂亮極了。

　　秋天，荷花池里的荷花謝了，荷葉枯萎了，它留給大家的是斑斕的記憶。荷花池邊的小朋友們玩著游戲，忘了回家。

　　冬天，荷花池里結了厚厚的冰。小朋友們在冰面上玩起了“趕大車”你追我趕，非常開心。

　　四季的荷花池你真美麗，我們喜歡你!