寫荷花的作文

時間：2022-06-15 13:53:13 荷花我要投稿

【精選】寫荷花的作文八篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫荷花的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】寫荷花的作文八篇

寫荷花的作文篇1

　　有一條長長的小河，里面長滿了漂亮的荷花。

　　有一天，一只螞蟻不小心掉進了小河里。小螞蟻拼命掙扎，可是怎么也爬不上來，它傷心地哭了。荷花見它哭得那么傷心，就掰下了自己一片花瓣說：“小螞蟻你別哭了，坐上花瓣回家吧，別讓你媽媽太著急了。”

　　一天清早，荷花被一陣陣哭聲吵醒了。睜眼一看，原來是一群青蛙在哭，荷花問到：“你們?yōu)槭裁纯薜媚敲磦哪兀炕蛟S我能幫助你們。”一只青蛙傷心的說：“再過幾天，我們就長大了，我們需要歌唱，可是我們沒有唱歌的舞臺。”荷花笑著說：“傻孩子，你們可以站在我的碧綠的荷葉上唱歌呀……”

　　小朋友們，你們說荷花美麗嗎？我認為荷花是因為心靈美而更加美麗！

寫荷花的作文篇2

　　荷花是圣潔美麗的象征，它出淤泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，既玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。

　　清晨，走進荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。剛踏上荷花石橋的階梯，一股濃郁的香氣撲鼻而來。我慢慢地觀賞著剛剛從夢境中睡醒的荷花。

　　看！那碧綠的荷葉上堆砌著一朵潔白而又有些清粉色的荷花，好似一個個披上綠紗的荷花仙子。他們?nèi)宄扇骸氨А痹谝黄穑窒褚粚τH密無間的兄弟姐妹。

　　荷花的莖，是綠色的，有的是灰白色的，好像一把把小雨傘的傘柄。荷花的莖上布滿了細小的柔軟的刺兒，抓住荷花的莖，手會稍微有些痛的感覺。把荷花的莖折斷，那莖上就會有許多連著的而又淡白的柔軟的絲，這也是一種“藕斷絲連”。

　　絲雨過后，荷花的葉子上會有幾顆晶瑩剔透的的水珠靜靜地呆著，有如蜻蜓點水。又像那綠色的毯上，縫著幾只綿羊正在吃草……

　　再細看，荷葉上綴滿了潔白無瑕的荷花骨朵兒。這些荷花姿態(tài)不一，形象各異。有的荷花盛開了，白色的花瓣中，露出金黃色的花蕊和嫩黃色的小蓮蓬在仰頭微笑，散發(fā)出陣陣芳香，使你禁不住翹起鼻子一嗅再嗅……

　　我雖愛國色天香的牡丹，太陽花和可以泡茶的菊花……但我更愛那出淤泥而不染的荷花。

寫荷花的作文篇3

　　有這么一株花，嬌嫩寬大的花瓣，鮮艷的粉色，亭亭玉立。這就是我的朋友——荷花。

　　有一次，一只蜻蜓正在飛行，見到了這株荷花。“哦，你真美!”蜻蜓由衷地贊嘆道。“是嗎?謝謝了。”她驚喜地說，“你瞧，我將來的孩子，我要把它培育成肥肥胖胖的蓮子”“那好吧，祝你好運!”蜻蜓說著飛走了。一個月以后，荷花謝了，一個綠油油的蓮蓬長了出來，里面是幾粒比米粒大不了多少的蓮子。又過了幾個星期，蓮子就成了一顆顆飽滿的果實了但是，就在蓮子們成熟的時候，一場大風沙來了。風沙過后，蓮子們雖然沒有被風刮走，但河流干枯了，蓮子們被土深深地埋在了地底下。

　　在沒有水的情況下，蓮子們并沒有被困難嚇到，他們依然想著：堅持一下吧，我們還有希望的。一個月過去了，一年過去了，十年過去了......終于，一場大雨將這塊干燥的土地變成了池塘。蓮子們努力吸著水分和營養(yǎng)，將自己的后代繼續(xù)繁殖了下去。· 你看，現(xiàn)在他們就在我的面前呢!

寫荷花的作文篇4

　　我一見到荷花，就被這荷花的純潔淡雅和清新脫俗給深深震撼了。

　　這荷花具有出淤泥而不染，濯清漣而不妖的美。荷葉就像一個大玉盤。碧綠碧綠的玉盤上有一些小珍珠，這珍珠晶瑩透亮，很是漂亮。

　　池塘里有兩種顏色的花。白色的就像是住在廣寒宮里，抱著玉兔，穿著白色衣裙的嫦娥仙子，隨著夏風的伴奏，仙子就翩翩起舞，伴舞的小仙子們穿著一身綠色的衣服，把這場大自然的舞蹈跳得栩栩如生。

寫荷花的作文篇5

　　作文目標：

　　1、寫美術課上自己印象最深的或最感興趣的內(nèi)容，珍視自己的感受。

　　2、培養(yǎng)學生通過學科教學積累寫作素材的習慣，提高書面表達能力。

　　教學過程：

　　一、激情導入：

　　古往今來有許多文人墨客喜歡荷花，也有許多畫家喜歡用筆墨表現(xiàn)荷花的美。你們的美術劉老師對荷花也是情有獨鐘的，所以他教大家畫荷花，是有著良苦用心的。

　　尹老師陪大家上了一節(jié)國畫課，我被劉老師精彩的教學打動了，同時我也欣賞到許多栩栩如生的作品，發(fā)現(xiàn)了許多繪畫的天才。這節(jié)課老師給你們提供一個機會，用文章把國畫課上的精彩記錄下來。為了幫助大家順利寫好作文，我們一同回顧一下那節(jié)國畫課吧。

　　二、回顧課堂，述說感受

　　1、提問：劉老師是怎樣教大家畫荷花的?

　　2、小組交流：自己是怎么畫荷花的?畫荷花時有什么感受?

　　同學們的表現(xiàn)有哪些?

　　3、全班交流匯報。

　　啟發(fā)：可以說說畫荷葉、莖、花瓣時的不同情況，還可以說說畫得是否順利，心情怎樣。

　　三、習作指導

　　1、內(nèi)容：寫自己最想寫的內(nèi)容或最感興趣的內(nèi)容。

　　2、寫作要求：A、題目自擬，力求新穎。

　　B、按一定的順序把內(nèi)容表達具體。

　　C、運用動作、神態(tài)、心理等描寫。

　　D、一氣呵成。

　　3、學生起草作文。

　　四、師生品評作文

　　1、選先完成的同學，到講臺宣讀自己的習作。

　　2、老師和同學們一起評議作文。

　　五、小結(jié)

　　這節(jié)課真是讓我大開眼界!大家把我?guī)肓艘粋€精彩紛呈的國畫天地，讓我陶醉在其中。其實生活中到處都有美，正如羅丹所說：“生活中到處都有美，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”希望孩子們做個生活中的發(fā)現(xiàn)者，讓美走進我們的內(nèi)心，走進我們的習作中。

　　教學反思：

　　這節(jié)課對于卓雅小學語文教學來說，是一種新的嘗試，因為課堂要將兩門學科的教學進行整合。美術課上學習的是“畫荷花”，作文課上老師就要指導學生將畫荷花的情況和感受寫下來。這樣的課例還是在摸索實踐中，所以我心中確實沒有個譜。不過課結(jié)束之后，我心理輕松了許多，感覺課堂效果還是比較滿意的。

　　首先，我深深地感受到學科之間的整合教學是很好的教學方式，尤其是對于作文教學，各個學科都能為習作提供方便的素材，素材不再成為難題。這樣孩子們的寫作興趣得到了很大的提高。

　　其次，課堂整個流程很順暢，先回顧，再交流，最后習作起草和評改。一堂課讓學生不僅訓練了口語的表達，也訓練了書面的表達;既評議了別人的習作，也在對照中自我評析著習作。這樣可以大大提高學生作文的評改能力。

　　再次，課堂上我巧妙地把學生引導到描寫荷花的詩句中，不僅讓學生感受到古詩的意蘊美，更讓學生感受到荷花的象征意義。讓孩子們明白不僅要畫好荷花，而且要表現(xiàn)出它的精神。這樣的引導使學生的作文內(nèi)容提升了層次，有了思想。

　　當然，課堂不免還有不足之處。學生在寫作文時還是沒有打開思維，局限在那節(jié)課的內(nèi)容上，在過程上做文章的很多。當然這個場面對于孩子們來說是頭一次，面對那么多的領導和老師來寫作文，心理肯定發(fā)怵，這也是在所難免的。

　　總的看，學科作文這種方式特別值得推廣，我愿意繼續(xù)探索下去，只要是能提高學生寫作的方法，我們都應該堅持去探索。

　　專家評課：

　　他認為課堂充分發(fā)揮了學生的主體地位，讓學生在充分的自主探討中思考和交流，形成了積極探討，互說互評的場面。另外他還認為老師能給予學生自主的話語權，調(diào)動了學生表達的欲望，所以學生課堂上的表現(xiàn)還是很精彩的，這得力于老師巧妙的引領。

　　他講了學科整合探索的歷程，肯定了探索中的成功之處。同時他還介紹了現(xiàn)很多城市正在推廣這種整合的情況，并確信地表示這種學科之間的整合是非常有前景的。

　　針對這節(jié)課，鐘校長覺得美術和作文的整合非常默契，兩科的老師都非常重視這種整合，所以作文課的成功不僅是語文老師的功勞，美術老師幕后的付出也是功不可沒的。他還談到對本節(jié)課的建議，希望學生能放開手腳，從多角度去寫作，讓學生的思維發(fā)散開去。

寫荷花的作文篇6

　　夏天，美麗的.荷花開了。池塘里，一朵朵荷花從一片片大如綠盤的荷葉下鉆出來，好奇地打量著美麗的世界。荷花婀娜多姿，香氣飄逸。有的荷花昂首挺胸，好像亭亭玉立的少女；有的荷花低著頭，好似在思考；有的荷花只開三兩瓣，猶如一位羞答答的小姑娘；有的荷花挨在一起好像在說悄悄話……

　　“嘩啦啦……”一群小魚在水中嬉戲，不時去荷葉下乘涼，水面上泛起一圈圈的漣漪。“嘩啦啦……”孩子們劃著小船采走嫩黃嫩黃的蓮蓬，吃一個，香甜可口，讓你吃了還想吃。

　　夏天，是荷花競相開放的季節(jié)，是池塘一年中最美麗的時候。

寫荷花的作文篇7

　　今天，媽媽領著我去鴻寶，走到蓮花灣時，我被河兩邊的荷花迷住了，啊!多美的荷花呀!

　　我停在路邊，一陣風吹來，一股清香迎面撲來，頓時倍感舒暢。遠遠望去，大片的紅花綠葉，就像綠色的地毯上點綴著粉紅的荷花，使我情不自禁地向河邊走去。

　　那荷葉，有的像一把把撐起的雨傘;有的像一個個碧綠的大圓盤;還有的像一個個小磨菇。挨挨擠擠的荷葉中綴滿了千姿百態(tài)的荷花，一朵有一朵的姿態(tài)。有的已經(jīng)盛開了，露出了嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開兩三片花瓣;有的還是含苞待放的花骨朵兒，一朵朵好像是害羞的小姑娘似的，躲在一片片大荷葉后面。一片荷葉落在水里，一只小青娃爬在荷葉船上四處游蕩，好像在說，看，我無憂無慮多美呀!一片花瓣落在水里，好像一漂亮女孩在游泳呢!這時，幾只小鳥圍著荷花又蹦又跳，好像在給荷花說悄悄話呢!我被這里的景色陶醉了，恍恍忽忽中，我好像也坐在了荷葉船上，在荷花邊游來游去，在欣賞它的美呢!

　　多么美的景色呀!以后我要把它畫下來。

寫荷花的作文篇8

　　今天晚上，我吃完飯，就和姥姥一起去荷花灣看荷花。等我們到了荷花灣的時候，那里已經(jīng)有很多人了，最多的還是老人和小孩。

　　荷花灣是葫蘆形的，“葫蘆”的中間有一座拱形小橋。荷花周圍的護欄形狀有小鹿形的，有小兔形，還有小企鵝形，非常有創(chuàng)意。

　　荷花灣里密密麻麻的長滿了荷葉，幾片荷葉中間會長出一朵荷花。荷花的顏色有粉色的，白色的，淺粉色的，在綠色的荷葉的襯托下，非常美麗。我看見一朵荷花像個害羞的小姑娘一樣，遮遮掩掩地藏在了一片荷葉的下面。還有一朵謝了的荷花旁邊長出了一顆藕。我好想把這顆藕摘下來，再把它切斷，看看“藕斷絲連”這句成語是不是真的。

　　夏天的荷花多么美麗迷人啊！

【寫荷花的作文】相關文章：

寫荷花的作文600字_寫荷花的作文06-03

寫荷花作文07-25

寫荷花的作文05-25