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九年級上冊四單元作文：不求甚解
英仕生下來就叫英仕，既不隨父姓，亦不隨母姓，在戶口登記的時候辦理人員問名字的時候，答曰“英仕”，這名字也就定下來了。
英仕是個極聰明的孩子，也十分的好學，總是對一些奇奇怪怪的事感興趣。那個時候英仕尚小，還未入學，總是纏著大人問“為什么彩虹是七種顏色的”，或者是“為什么秋天葉子黃了會掉下來”等等。大人們被他問得不耐煩的時候就總說“你長大后就會明白的”!于是英仕特像長大，想長大以后做一個大科學家，把這些問題都弄清楚。而大人們聽了，大笑道：“好!好志氣!英仕以后就做個大科學家!”
英仕到了上學的年齡，他的父母自然就把他送入了學堂，他們還希望家里出個“大科學家”呢。英仕十分勤奮，在學校很聽老師的話，但就是改不了一個毛病。英仕小時候的問題還沒解決，便纏著老師問“為什么秋天葉子黃了會掉下來”等等。老師早已被他纏得不耐煩，說了一句“自己在書中找答案!”，便拂袖離去。于是英仕在書海中找啊找啊，終于看到了這么一句話，“秋天來了，樹葉黃了，葉兒從書上飄下來了”。就這樣嗎?英仕顯然是不滿足于這個“答案”的，于是他繼續在書海中暢游，樂此不疲。
直到一份改革文件的下達，英仕才不那么快樂了。那是一份教育改革的文件，文件上說從今以后高中文理不分科了，什么都要學。英仕一聽甚為高興，那好啊，多學一點知識嘛�？上逻`人愿，看到月考成績下來時，英仕傻眼了，怎么會這樣呢，英仕想破腦袋也想不通。
原來由于文理不分科后什么都要學就不可能深究，略略懂懂就好，老師也知識講一些基礎知識以對付考試，而英仕卻一味的深究，完全不按考試的模式來，因此門門紅燈高掛。英仕很郁悶，想不通。這時他的同桌拿出語文書遞給他，他看了，是陶淵明的《五柳先生傳》，什么意思呢?他細細地讀了一遍看到“不求甚解”有一個紅色的批注——略懂!哦，我明白了!于是，老師一如既往的照本宣科，而英仕，也隨波逐流，只求“略懂”了，因而在第二次月考的時候得了年級第一!老師同學們都大跌眼鏡。而這個成績也一直保持到高考。
高考完了，成績出來了，870分(總分900分)，全省狀元，清華高校，專業任選。這下可愁了，我每一科都是略懂，選什么好呢?糾結啊!
最終英仕報考了什么專業不得而知，只知曉他大學畢業后就做了一個普通的公務員，然后結婚，生子。
英仕的妻子，正是當年英仕的高中同桌——交渝，高中成績也是十分好的，僅次于英仕，不過現在還是和英仕一樣在一家公司檔一個小小的公務員。
兩個都單身很久了，彼此又有那么一點意思，又是高中同學，還算熟絡，總之一來二往，英仕和交渝就喜結連理了，沒過多久就生了個大胖小子，名叫“第恁兒”的，和英仕、交渝一樣，既不隨父姓也不隨母姓，因為英仕和交渝都覺得，他們結合的產物就應該叫第恁兒!
第恁兒也是極聰明的孩子，也喜歡纏著大人東問西問的，一如當年的英仕一樣，也許就是因為太過一樣了吧，第恁兒走的也是當年英仕的路，一步步的為了迎合教育和考試走向自我毀滅或說是自我抹殺的道路。
日子一天天過去，一家三口還是和諧的生活著，沒有什么大風大浪。
一日，英仕在家聽到第恁兒讀《五柳先生傳》，讀到“不求甚解”時，英仕猛地驚醒了，當年自己就是被這個“不求甚解”給害了，自己的“大科學家”夢也給毀了，不行，不能讓兒子也給毀了，正欲開口，不料一時氣血攻心，猛地吐了兩口血，大叫著“不求甚解”，身亡了。火化的時候，眼睛怎么睜得老大，怎么撫也閉不了。
第恁兒想到英仕的臨終遺言——“不求甚解”，遂謹遵父命，什么都只求略懂，想來英仕真的是如何也不能瞑目了吧。
日子還是一天天的過去，第恁兒為表孝順制定了一個世代家規。名為——不求甚解。
后記
史載，先生不知何許人也，不詳姓字。閑靜少言，不慕名利，好讀書，不求甚解……
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