【精華】寒假的小學作文匯總4篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的寒假的小學作文5篇，希望對大家有所幫助。
寒假的小學作文 篇1
大年三十的晚上，門外傳來劈哩啪啦的響聲，在平時我會不敢出門，但今天不一樣。
在大年三十的前幾天，爸爸早早的買好了鞭炮，我也早早的想點燃它。我們提著這個大家伙來到了樓下的石梯上，把它擺好。可大家伙的形狀不太好看，一段是直的；一段是彎曲的；一端是卷曲的。一點也不好看。我想了想，那擺心形吧！我便跑到爸爸媽媽面前撒嬌，“媽媽，它的造型一點也不好看！”，“爸爸擺心形好不好？既漂亮又表達了我對你們的`愛”。爸爸見勢招架不住了，便說：“好好好，隨你便！”形狀擺好了，該點了。爸爸叫我離遠點，可我想看看大家伙是怎么消失的，所以沒退多遠。石梯上傳來噼里啪啦的聲音，在這聲音里一條長龍“瞬間移動”了，只剩下長龍的“鱗片”了。
放鞭炮不僅能帶來喜慶的響聲，還能趕走霉運，迎來好運！
寒假的小學作文 篇2
寒假到了，我應該高高興興的，因為不用上學，不用受老師的管，不用因為這因為那違規被扣分，多自由，可是在家呆了沒幾天就知到在家還不如在學校。為啥?往下看就知道答案了。
最初的這一天，我想沒人管是多好，想怎么樣就怎么樣。我睡到八點多，太陽都照屁股了，便起了床。在學校早就上了一節課，在床上翻來覆去沒睡著也沒意思。可是過了一會兒便覺實在無聊。作業不想做，還有那么長時間干嘛要那么早做完。沒人督促，整個人都松懈下來。不做作業，看電視。那太明顯了，我家的老大可不允許，他會發威，拿出家法的。他可以讓我出去玩，就是不允許我動電腦或整日看電視。
那好，我就到附近的學校的操場上打籃球。到了那里，一看，早有人在打籃球了，都是些初中的.大哥哥們在打，像我這樣的小不丁點，一個也沒有，哪兒輪得到我?只能悻悻地一個人找一個旁邊沒有人的籃球場扔球。開始還感覺特別好，沒有人搶球，可以站定投籃，可以三步跨籃，可以在籃球架下投兩分球，還可以遠投。想怎么做就怎么做。可是，那球實在調皮了，我管不了它了，它不是跑到球架外出去，就是彈到別人的球場里去。我只能東奔西跑，不一會兒就累得我直喘氣。要是有個人陪我一起該多好啊，哪怕比我強或比我差都可以。想起在學校的日子，盡管白天老師管得緊，可是我們有二課堂，有課間啊，我們只要不犯規，老師還是不大管我們的。現在在這里，找誰去?我的那些死黨不是回老家就是離我家太遠。唉!
在家呆了幾天，我變得呆頭呆腦，無精打采的。盡管籃球是我的喜好，可是天天都是要按時間下去打那樣的籃球，真是厭到爆炸了。我在家里更無聊，坐在沙發上發呆，沒事干，像一個呆木雞的木頭人一樣坐在那里。
這幾天，我都是打籃球為過日子，實在是太無趣了，想玩別的運動又沒人與我玩，真的在學校還好過在家里，在學校起碼有人和我玩，在一起Happy,Happy!雖然回到家有自由，但是太無聊了，也太無趣了。天天打籃球累都累死了，腰酸，背痛，腳痛，手痛。而且有時有人在打比賽，我也不好去投球，打擾別人，所以只得坐在那里等他們結束。
打籃球為過的日子實在是太慘了，命實在是太苦了，救命啊!
寒假的小學作文 篇3
一學期轉眼就結束了，寒假來臨，又到了萬老師進行大規模家訪的時候了。這次萬老師帶我去家訪Z某某同學，家訪過程使我深有感觸。
去某家家訪，我首先想到的就是他的家庭條件。聽說他家庭條件很差，但究竟是什么程度，我卻不清楚。我們從施洋像出發，穿大橋，往污水處理廠方向走了近半個小時才到Z某某家，離學校還是挺遠的。在那里，周圍的事物總給人一種破敗之感，荒廢的工廠，老舊的房屋，寂靜的環境，讓人覺得這里仿佛是從幾十年前穿越而來的一樣。最大的佐證便是這里的房屋，是一種很古老的樣式，有的墻上還有解放前后的標語。進到Z某某的住處，由于他父母常年在外地工作，所以他寄宿在姑姑家里。家里沒有電腦，也沒有空調，面積很小。在Z某某的房間里，只有一張床，一個木制書桌，人站的空間并不大，其余空間堆滿了很多雜物。看到Z某某的學習條件，和他相比，我不知道好多少倍。我感到我是十分幸運且幸福的，我有這么好的條件，就應該努力學習，用心學習。一想到Z某某以及條件很差的學生，我的學習就來了干勁兒，我要珍惜當下，既要對得起自己，又要對得起父母老師才行。于是學習不止。
學習成績的好壞不僅與條件有關，還與老師有關。萬老師在這寒假里，犧牲自己的休息時間，來家訪學生。三年假期時光，班上哪一位學生他沒家訪？萬老師這般敬業，這般認真，這般用心，才使我們班能取得今天的佳績。不說言傳身教，且論潛移默化。萬老師這種專一、堅持不懈的精神我們應當學到幾分，干任何事都要一心一意，心無旁騖，將全部精力集中于這件事上。還要堅持不懈，要干就把它干好，不達目的不停止。這樣才能干一件事成一件事，這對學習、生活乃至一生的發展都有影響。
在去的路上和回來的路上，萬老師都在和我交談。我本以為萬老師會和我談我學習上的'不足，然后如何改進，并提出新的要求等等。可萬老師并沒有這樣，而是在一直鼓勵我。萬老師說我的英語，兩次考試都比較好，說明我在這方面有很大潛能，只要堅持練習，堅持讀背，堅持默寫，就能把英語變成強項。我想，只要努力，就沒有弱勢學科，有什么是學不好的呢？我會加油，在最后這一學期里超越提升，在中考圓夢。
一次家訪，三次觸動。我從中獲得了學習的動力、做人的道理和堅定的信念，這使我在今后的人生的道路上能更好的行走。
寒假的小學作文 篇4
寒假又一次來了，回想早已逝去的歲月，我浮想聯翩。
光陰似箭，日月如梭，時光就像那一滴一滴流淌下來的水，一去不復返。漫長而短暫的一生中，最難以琢磨的是青年，而最透明無瑕的，是童年。
童年的天空是蒙著淺藍色的、光潔的玻璃紙的，擋住了外界的喧囂與塵埃，只會單純地凝望著頭頂的那片瓦藍。童年是純潔的，是天真無邪的。
童年的時光逝去得飛快，轉眼間，我從一個充滿稚氣的小女孩變成了一個懵懂的少女，瑣瑣碎碎的心事又一次落入了我的心田，帶著幾分憂郁和傷感，塵封了很久的記憶大門再次打開，我仿佛又回到了幾年前……
小時候，我特別喜歡吃冰糖葫蘆，那圓溜溜的、漾著紅色光澤的山楂，亮閃閃的冰糖好像泛起了金色的光輝。那誘人的香味總是讓人忘不了，一聞到它，我的口水就不由自主地往外涌……
不知在哪一天，媽媽出門買菜，我在家里翻來覆去，我的饞勁兒又來了，于是便翻箱倒柜地找出了一串冰糖葫蘆。這根糖葫蘆的棍怎么這么長，我踮起腳尖來也夠不著。思考片刻，我做出了一個“偉大”的`決定，我搬來板凳，小心翼翼地踩了上去，在心里對那“該死”的冰糖葫蘆說：“哼，冰糖葫蘆有什么了不起，我現在長高了，看我怎么收拾你！”說著，我沖著冰糖葫蘆狠狠地咬了一大口，誰知這樣還是咬不到。為了冰糖葫蘆，我豁出去了。我用力一跳，從板凳上跌了下來，糖葫蘆沒吃著，還摔了個大馬趴。就在這時，媽媽回來了，看到我的狼狽樣，好像明白了，撲哧一聲笑了出來。我歪著嘴，不知為什么，哇哇大哭起來。后來發生的事我已不及得了，但至今我依然愛吃冰糖葫蘆。作文素材
歲月就這樣一點一點丟失原來的模樣，讓人不再透明簡單，也讓我們在不經意間丟失了天真爛漫的童年，但童年的記憶是不會被抹去的。每當我看到糖葫蘆，就會想起這段往事，想起我這五彩繽紛的童年。
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