關于海洋動物的作文九篇
在現實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的海洋動物的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

海洋動物的作文 篇1
陸地上的動物各有各的天敵,海洋中的動物也各有各的天敵。大一點的海洋動物還能與它的天敵奮力一博,有一點逃離虎口的希望。而那些“手無縛雞之力”的弱小海洋動物就只能眼巴巴的看著自己的天敵把自己吃掉嗎?其實不然。這些小海洋動物再長期的進化中練出了自己的“脫身術”。不信你瞧:
海參可是海洋中聲名遠播的“脫身術”大師。海參在鯊魚眼中可謂是美味佳肴,可據資料顯示,海參很少被鯊魚吃掉,為何?原來,在海參發現鯊魚接近它時,它會立刻把自己的腸子用力噴出體外,這團在海水中飄動的腸子和他所發出的腥味,把鯊魚的注意力完全吸引了過去,鯊魚便放棄海參去吃那團腸子,吃完后便心滿意足的游走了。海參也就躲過一劫啦!同學們會問,海參丟掉了腸子不會死嗎?當然不會,海參再生能力很強,過不了多就會長出新的腸子來,健康的活下去。
海洋中有一種兩眼長在一側的魚,名叫比目魚,它也是個脫身大師。一種雙鬢鯊特別喜歡吃它?矗粭l雙鬢鯊張開血盆大口向比目魚沖來!可比目魚一動不動,當雙鬢鯊就要吃掉比目魚時,比目魚猛地噴出一股乳白色的`液體,當這股乳白色的液體散去后,只見原來氣勢洶洶的雙鬢鯊依舊張著血盆大口灰頭土臉的游走了。原來,比目魚噴出的這股乳白色液體能麻痹雙鬢鯊的臉部神經,使它閉不上嘴巴,雙鬢鯊只好放棄比目魚,游走了。
海洋動物的作文 篇2
今天,我和家人去玩了青島海洋極地館。剛一進門我就被一群美麗的蝴蝶魚給迷住了。它們翩翩起舞,像一位位亭亭玉立的少女在擺動著優美的身姿。邊上是三條劍魚,它用似長刺一樣的嘴刺向我,我忘記我和劍魚之間隔著玻璃,嚇得轉身就逃,逗得妹妹哈哈大笑。
突然,我聽到廣播的聲音:“鯨魚表演馬上開始”,便迫不及待地奔向鯨魚表演場。
表演開始了,只見幾位員工打開籠子,便有5條白鯨來了個“凌空飛躍”,然后“撲通”一聲,落入水中,真象幾位優秀的跳水員一樣。然后,又表演了“空中擊球”,只見它們一個個象火箭一樣,眨眼間,就沖出水面把離水面5米高的氣球擊到幸運觀眾的`手里,真是太精彩了!接著,工作人員又放出了黑鯨,黑鯨們先躍出水面,來了一個360度旋轉,然后以背部朝下落入水中,濺起了1米多高的浪花。接著,一位潛水員跳在一條黑鯨的背上,開始激流勇進,我看見鯨魚帶著潛水員閃電般的迅速在水面上飛馳,我也真想去鯨魚背上騎騎呢!就這樣這場表演在歡笑聲中結束了。
然后,我們又看了北極熊、海獅等動物,依依不舍地回家了。
海洋世界多么神奇啊,我長大以后要去探索更多的海底秘密。
海洋動物的作文 篇3
海洋世界里最有趣的要屬海豹表演了:首先請出的是馴養師,接著出來兩只可愛的海豹。海豹在馴養師的指揮下,開始表演了,它們游來游去,不亦樂乎!可輪到它們表演水上芭蕾的時候,這兩只海豹卻不聽話了,還大膽地和馴養師鬧起了小脾氣。我心想:這下精彩的節目沒著落了?蛇沒等我回過神來,馴養師又帶出了另外兩只非常聽話且又可愛的海豹來,它們在水中舞動著優美的身姿。頂球是它們的絕活,隨著它們在水中一躍而起的剎那,球就被它們頂到了。它們還游到我們身邊來,隨著它們“撲騰”著上躥下跳的時候,水不時地濺向觀眾席,讓我們也感受到了水的清涼滋味。這時候,我也真想變成一只海豹啊!
看完海豹表演,我們來到了海洋劇場,原來海洋劇場也有許多動物,有北極狼、北極狐;有花鯨、海豚;還有企鵝等。我們欣賞了花鯨、海獅、海豚表演。在這里,我比較喜歡花鯨們的'表演,因為它們跟馴養師配合得簡直是天衣無縫:快看!馴養師都站在花鯨的身上了,花鯨仿佛就是馴養師腳下的一塊沖浪板,它們在水中快樂地玩起了沖浪。更神奇的是,花鯨還會送馴養師上岸呢,真是讓我佩服極了!
我在游玩中還給自己買了一件小禮物——貝殼,作為我此次游海洋世界的紀念品!
海洋動物的作文 篇4
極地,俗稱南、北之點矣,喚為極南、極北也。嘗聞,極南之寒勝于極北遠矣,為冰之高原,雪之高原耶!堪稱絕世奇葩乎!余于7月21日前往此地之仿地,稱極地大湖之地也,余觀之極北之猛熊,之雪狼。更觀極南之奇物,喚為企鵝。極北之物與陸之大蟲相較哉。甚奇,奇哉!凡大湖之物,凡所應有,無所不有,尤為贊之,乃豚、海中豹之表,其技可佳也,豚具七歲之智也,便即可計,即可算焉。海中豹則甚通眾性,心志超群乎!稱贊,稱贊乎!余同觀海之物于此,其數不勝數,美輪美奐,堪稱一景也。昔者,眾人畏極點,曉此地寒出、冽,為無人居也。罷今眾人卻移極點之仿于津郊,引游人贊不絕口,心生敬,情生佩也,此不謂真曰乎?眾人為極之奇動情焉。其地同有嬉戲之地,妙趣橫生,不同于他地乎,豐富之樣多于他罷。海之物多而不雜,美而不艷也,美哉!甚美哉!此地集海洋之靈物,極地之精華焉,此地之海中物憨態可掬。極北之猛熊之子,一熊前,其一熊綴行甚遠。妙極!余極衷海中豹、豚,其甚為伶俐也。妙也!余為之所撼,不知為夢,或為真,只為夢中夢,真中真也妙極!美極!余望此夢愈佳哉,美不可估,妙不可計也。
海洋動物的作文 篇5
最近,同學們都在“養”一種花花綠綠的東西,聽說他的官名叫海洋生物球――一棵棵彩色的軟軟的小球。它還能長大、繁殖呢!我也買了一袋,拿回家“養”了起來。
我拿出一個空飲料瓶,用水沖洗干凈后,把一棵棵綠色的柔軟的小球放了進去,再到入一些涼白開水,就大功告成了。
我高興地捧著它,只見瓶子里的.“小不點兒”不停地游動散發出綠色的波紋。過了不大一會兒,那綠色融入水中!靶〔稽c兒”變成透明的了。在這綠色的水中,它門生活得舒服嗎?它們可以長大嗎?我便趕忙去換水。
從此以后,我經常給“小不點兒”換水。果然,一個星期后,“小不點兒‘的數量從十八顆變成了三十顆,它們果然繁殖了,一周的時間竟比原來多了十二顆!我不由得歡呼起來,水換得更勤快了。
前不久,我們學了《宇宙生命之謎》這一課,讓我知道了生命所以能夠存活,必須有一個適于生存的環境。有一點很重要,那就是必須有空氣。
我猛然想起了我的海洋生物球,瓶子里沒有空氣,它們能活下來嗎?
放學后,我急忙跑回家。看我的“小不點兒”死了沒有?伤鼈兪诸B強,靜靜地沉在水底……我沉默了,也許它們不是什么海洋生物球,而是小攤主賺錢的橡膠球吧?
海洋動物的作文 篇6
每年夏天,我都會去青島旅游,因為“極地海洋世界”里的海豚是我最喜歡的海洋動物之一,它就像我的朋友一樣,每年我都會去看它。
伴隨著動聽的音樂,我又一次走進海豚表演館。只見五只可愛的海豚跟隨著它們的訓養師出場了。它們穿著亮灰色的外衣,雪白的襯衫,嘴巴扁扁的、短短的,尾巴像大型的蝴蝶翅膀,兩只鰭來回扇動,還不時有節奏地唱著悅耳的“歌聲”,好像在歡迎我們的到來。
海豚是人類的`朋友,它能跟我們和睦相處。你看它一會兒和訓養員轉著圈兒的跳舞,一會兒和觀眾比賽轉呼拉圈,轉得比我們還好呢!
海豚頂球最有意思,它們在水里游著,忽然跳出水面,用尾巴輕輕碰了一下吊在空中的球,立刻球就晃動起來。
別看海豚身體沉重,但跳起來卻很靈巧,它們突然從水面躍起,又很快地落下,觀眾們贊不絕口。
最后,一只海豚凌空飛起,拉了一下一個紅球上的繩子,紅球便馬上打開了,還垂下一條紅布,上面寫著“山東青島極地,快樂就在眼前。”
當我看見訓養員溫柔地撫摸它們的頭時,我也好想摸摸它們啊!是呀,可愛的海豚為了讓人們笑一笑,付出了多大的努力啊!為了讓人們開心,它們刻苦訓練,回不了大海,多可憐啊!我好想把它們放回大海,讓它們自由、快樂。
看著可愛的海豚,我的眼前仿佛出現了一幅美麗的畫面:海豚不再是逗人開心的工具,而是回到了自己的家園,我站在海邊,輕輕地呼喊著海豚,它慢慢地向我靠近,帶著我在大海里自由自在地游泳,陪我在海里嬉戲、玩!
海洋動物的作文 篇7
今天,爸爸媽媽帶我去百川大酒店看海洋生物科普展,我非常的高興 。
下午,我懷著喜悅的心情,來到了百川大酒店,首先,我來到售票處,買了3張票。還得到了一個漂亮精致貝殼項鏈。
走進展館里,我第一眼看見了幾條可愛的小丑魚在水里游動著,多快活呀!再往前走幾步,我看見一些美麗的珊瑚,在清水的襯托下,珊瑚顯得更加璀璨。我有向前走了幾步,看見了海膽,海膽全身長滿了黑刺,看起來有點可怕!咦?怎么回事?標簽上不是說這里有水母嗎?怎么連水母的影子都沒看到呢?我把眼睛瞪大仔細地找起來,才發現水面上浮著兩只透明的、小巧玲瓏的水母,真可愛呀!我常聽大人們說,水母是有電的。后來我又看到了美麗的獅子魚,在水里靈活的游著,兇猛的鱷魚先生,可愛的小紅魚,長命百歲的老海龜,小巧的寄居蟹,機智的海豚標本,還有貝殼標本的展示,我從來沒見過的`、稀奇古怪的東西等,真讓我目瞪口呆。 在這里我不僅玩了、看了,還學到了關于海洋生物的很多知識,比如:海馬爸爸會生寶寶,獅子魚又是怎樣防御敵人的。
啊!這次我看了海洋生物展的收獲可真不少呀!
海洋動物的作文 篇8
大家好,我叫任益明,我最喜歡海洋里的動物,收集了很多有趣又有益的相關資料,并制作成名片,既能增長知識,又能提高自己的書寫繪畫能力,時不時拿起翻閱一下,快樂無比。
請看我給鯨制作的名片:我叫藍鯨,不僅是世界上最大的`哺乳動物,而且是最大的鯨類。我把嘴張開,里面放上一張桌子,旁邊坐上五六個人絕對沒有問題,體重相當于25只以上的非洲象,體長在30米左右,一條舌頭就有20xx公斤,你看驚不驚人?我還是嬰兒的時候,就有3噸重,7米長,一天長90公斤,一個小時也能增加4公斤,每天吃3噸食物,是不是很嚇人?別看人們叫我鯨魚,但我不是魚呦。
再看看我為海龜制作的名片:我叫海龜,經常在水族館里和大家見面,體重有500多千克,體長2米多,自己覺得個兒挺大。潛水本領特別出色,可在水下停留一晝夜或者更長的時間。還有一種特異功能,就是外出不管爬多遠,從不迷失方向。我從蛋里鉆出,就爬向大海;當我產卵時,又回到我出生的海灘。
看!有趣吧!想不想也試一試?利用五一,趕快收集并制作圖文并茂的各種名片吧!可以是恐龍名片、兩棲動物名片、蝴蝶名片、植物奧秘名片、圖書名片等等,開學后,我們就可以相互交流分享了!同學們,心動不如行動,快加入“名片制作大賽”的活動中來吧。
海洋動物的作文 篇9
每年夏天,我都會去青島旅游,因為“極地海洋世界”里的海豚是我最喜歡的海洋動物之一,它就像我的朋友一樣,每年我都會去看它.
伴隨著動聽的音樂,我又一次走進海豚表演館.只見五只可愛的海豚跟隨著它們的訓養師出場了.它們穿著亮灰色的外衣,雪白的.襯衫,嘴巴扁扁的、短短的,尾巴像大型的蝴蝶翅膀,兩只鰭來回扇動,還不時有節奏地唱著悅耳的“歌聲”,好像在歡迎我們的到來.
海豚是人類的朋友,它能跟我們和睦相處.你看它一會兒和訓養員轉著圈兒的跳舞,一會兒和觀眾比賽轉呼拉圈,轉得比我們還好呢!
海豚頂球最有意思,它們在水里游著,忽然跳出水面,用尾巴輕輕碰了一下吊在空中的球,立刻球就晃動起來.
別看海豚身體沉重,但跳起來卻很靈巧,它們突然從水面躍起,又很快地落下,觀眾們贊不絕口.
最后,一只海豚凌空飛起,拉了一下一個紅球上的繩子,紅球便馬上打開了,還垂下一條紅布,上面寫著“山東青島極地,快樂就在眼前.”
當我看見訓養員溫柔地撫摸它們的頭時,我也好想摸摸它們啊!是呀,可愛的海豚為了讓人們笑一笑,付出了多大的努力啊!為了讓人們開心,它們刻苦訓練,回不了大海,多可憐啊!我好想把它們放回大海,讓它們自由、快樂.
看著可愛的海豚,我的眼前仿佛出現了一幅美麗的畫面:海豚不再是逗人開心的工具,而是回到了自己的家園,我站在海邊,輕輕地呼喊著海豚,它慢慢地向我靠近,帶著我在大海里自由自在地游泳,陪我在海里嬉戲、玩!
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