海洋世界作文合集(4篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的海洋世界作文4篇，希望能夠幫助到大家。

海洋世界作文 篇1

　　1月29日，我去了小梅沙海洋世界，我看見了海獅、海豚、白鯨表演，還看見外國人跳水。看完表演后去了鯊魚館，看見食人鯊和我最喜歡的.寄居蟹。后來我覺得有點累了，有點無聊，爸爸媽媽就帶我去大梅沙海邊玩，去大梅沙之前，我還在鯨鯊館看到了一條圓圓的魚的標(biāo)本，有一張桌子這么大，好神奇噢！

　　今天一天玩得很累，但是很開心！

海洋世界作文 篇2

　　周末了，姑姑、姑爺帶我、姐姐和奶奶一起去成都海昌極地海洋世界去玩，悄悄告訴你吧——可好玩了！

　　我們首先到北極熊館，只看見兩頭潔白如雪的北極熊在因為食物的問題而扭打在一起，后來，工作人員只好把這兩頭北極熊分別兩邊，然后才開始喂“準(zhǔn)備已久”的魚給它們吃。然后，我們到挨著北極熊館的海獅館去玩。“海獅館里面的海獅呢？”我心中不解地想著。揉揉眼睛，再仔細(xì)一看，哇，那個“石頭”原來就是海獅呀！這家伙，偽裝技術(shù)可真好，跟變色龍有的一拼。

　　接著我們來到了海龜館。海龜館可更好玩，在進(jìn)門之前，你會看見很多海龜在你面游來游去，慢吞吞的動作，悠閑的生活，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的水，我想：“對于它們來說，是人間仙境吧！我朝一個離我近的海龜招手，示意“我要進(jìn)去玩了”，沒想到那個海龜也向我“招手”。我走到館里，發(fā)現(xiàn)了許多的魚，而沒有發(fā)現(xiàn)幾個海龜，看了墻上介紹后才知道，原來海龜館和鯊魚館合并在一起的.，我來的一個玻璃前，臉貼著玻璃，看鯊魚在這片“海域”里稱王的霸氣，和超高的游泳本領(lǐng)。

　　最后，我們依依不舍的走出了海洋世界，以后有時間我一點要來。

海洋世界作文 篇3

　　今天，我和媽媽去海洋世界玩，我一進(jìn)去就看見里面的.人人山人海，里面的物各種各樣，我露出了笑臉，我和媽媽走到樓上去看小魚，我看見了好多魚，有紅的，有藍(lán)的，真好看啊，不過我才看了一會就很晚了，于是我就開開心心的回家了。

海洋世界作文 篇4

　　唉呀，還有這么多作業(yè)，何時是個頭啊！不管他三七二十一還是四七二十八，統(tǒng)統(tǒng)休息！ 哎哎哎，你們你們。我醒來時發(fā)現(xiàn)自己竟被綁了起來。你吵吵什么，小心我們大王發(fā)飆把你給煮了！你們大王是誰？我問道，他乃是梁山頭領(lǐng)宋江！莫不是山東鄆城縣呼保義宋江宋公明？正是！快快叫你們大王來！我大聲嚷嚷，心中暗想：幸虧平時讀的水滸傳多，要不然小命不保！ 不一會宋江到了，他來后馬上給我松綁，并說：賢弟如何知道我的姓名？我說：演到哪一集了？什么？不不不，說錯了，你現(xiàn)在受朝廷招安了嗎？還沒有，現(xiàn)在正受連環(huán)馬的威脅，苦苦想不出良策。我有一計，你聽說過金槍班教師徐寧嗎？久聞大名。那好辦了，徐寧的鉤鐮槍法甚是傳神，讓他來先將梁山泊身強力壯的大小嘍袒崠飼狗ǎ仿肀厝話苷蟆”可是。兄弟有何言語，只管講出來吧。如何賺取徐寧上山呢？這個不用兄長費心，我自有安排。于是乎，我附在宋江的耳邊言語了幾句，宋江聽后甚喜，連忙拍手叫絕，可我心中正想：呵呵呵，水滸傳還挺有用的嗎。宋江大叫：傳令下去，叫山寨大擺筵席，說宋江遇一神仙嘞！于是我當(dāng)天在山寨中吃的`那叫一痛快，并將梁山泊今后發(fā)展路線對宋江一一講明，全寨聽了更無一個不歡喜，個個歡天喜地，喜上眉梢。 來，再干一杯！我嘟囔道，干一杯什么？你明天還想不想上學(xué)了？聽到媽媽的喊聲，我才明白，這原來是一場夢啊。山東省東營市墾利縣董集鎮(zhèn)董集實驗學(xué)校五年級:秦F昊

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