海洋作文300字

時間：2023-12-26 18:45:52 海洋我要投稿

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海洋作文300字（優選5篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的海洋作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

海洋作文300字篇1

　　20xx年，由于地球運動軌跡發生變化，離太陽越來越近，所以全球變暖，南北極冰川大量融化，部分冰川已經變成了海洋。為了能夠讓人類在海洋生活，我國和多個國家聯手研制人工鰓。

　　這天，我穿著可以調溫的泳衣從長江入海口準備入海。此時海洋里的動物已經和人類很和睦了，我在海底毫無顧慮的.漫游著。突然一個龐然大物擋著我，原來是一條剛死去的鯊魚。我立即拿出微縮手術刀，將這只鯊魚的鰓小心翼翼的取下來，微縮后放入生物盒，我又往回游。

　　回到實驗室，我取出鯊魚的鰓，放入激活盒，立即啟動生物激活系統，于是一片死去的鰓復活了，我拿著復活的鰓，來到了融合室……我與各國的科技人員，一起竭盡全力將這片人工鰓制成了疫苗。而我又帶頭做起了實驗將疫苗注入我的身體。幾分鐘后,我縱身一躍，跳入游泳池中。一小時過去了，我從水里爬上岸來，我享受了一次做魚的感覺。幾天以后，全人類都植入了著種疫苗。

　　一個月后，地球上已經沒有陸地了。我又很快在海底找到了一個很適合人類居住的地方。我們又在那建設了一個家園。

　　一天后，海底已經豎立了成千上萬的基地，人類的海洋生活又從此開始了。

海洋作文300字篇2

　　我喜歡的石頭是一塊珊瑚石，它是我爸爸在海邊撿到的，據說來自大海深處。

　　珊瑚石遠遠看著顏色白白的，但走近一看，會發現上面還有黑色、藍色和紫色。珊瑚石像一條“魚”，因為它有眼睛、有笑容、有魚鰭、有尾巴、還有小酒窩呢。

　　它身上有許多光滑的地方，也有凹凸不平之處，但上面竟還有一個洞，洞里可以看見有一個貝殼，貝殼里還有一個小貝殼，不知小貝殼里有沒有一顆珍珠呢。但我喜歡它的原因并不是這個，而是它看起來非常頑強快樂。因為我經常將它放在一個地方就不管了，每當我去看寂寞的它的`時候，總能看見這個快樂的海洋之客在向我微笑。它的微笑是甜甜蜜蜜的，可能在回憶著以前和小魚在一起的快樂時光吧。它的尾巴像在撥水，它是不是在想念曾經教它游泳的魚兒呢！

　　我想：一個不存在的生物都這么快樂，難道一個活著的人不應該快樂嗎？我希望我能賦予它生命，讓它時時刻刻快快樂樂地陪伴著我。

海洋作文300字篇3

　　20xx年2月16日我們一行八人坐飛，早晨5點多上進入香港，抬頭一看，竟是香港國際機場！

　　呵呵，百聞不如一見啊！雖然這樣"見"的方式實在有些距離，可是，俗話說得好：距離產生美嘛！香港，夢里依稀千回，從未如此貼近。

　　第一站：香港海洋公園。到了海洋公園了，看見身后蔚藍的海了，從前山坐纜車到后山，領略這樣一段美麗的風光，好不愜意。難怪某人一直拿著相機拍個不停！過山車！看著這樣復雜驚險的設計，我有些頭暈，自己真的敢去坐？不敢，坐摩天巨輪的時候，完全就是欣賞風景。來到海洋公園，當然得去看看海洋館啰—— 可惜的.是，里面光線不太好，拍攝出來的照片效果不太好。不過，必須得告訴大家的是，里面真的很壯觀哦——好多魚啊！這是海洋館里所有照片中最好的一張了。嘿嘿，漂亮吧！我心愛的珊瑚礁。海洋劇場是海洋公園必看的節目，不看就等于白來一場。也只有親眼看見這些可愛的海豚海獅，才會發現自己有多愛這些可愛的小家伙。

　　海豚雙飛，哈哈，夠絕吧！時間到了不得不走了，剩自動扶梯，我準備下山了，留個紀念吧！這樣美好的風景，不知什么時候才能夠再次看見呢？

海洋作文300字篇4

　　我盼望已久的海洋館旅行終于開始了。

　　下午，叔叔把我們送到海洋館外，我和爺爺還有姑姑進了海洋館，別人去兒童樂園玩。

　　到了里面，首先是一個熱帶雨林，真是比我想象的還要美麗，里面有許多美麗的魚，自由自在的游來游去，有恐怖的魚，看起來挺嚇人的，有五彩繽紛的珊瑚，它們還動來動去的，是不是在比美，是不是看見這么多人太激動了，是不是它們在舉行隆重的典禮，難道它們和人類一樣具有頑強的'生命力。看了美好的，可一轉身就是可怕的一大群食人魚，看介紹說，這些魚一分鐘就能吃掉一頭水牛，啊，好可怕呀！

　　然后我們又到了海洋隧道，撲面而來的是一條巨大的鯨魚，要是立起來比我還高，前面還有一個自由女神和一群鯊魚，然后我們就去看演出，有聰明的海豚，有巨大的白鯨，還有海豹，它們的表演一個比一個好。

　　這次海洋旅行讓我認識了很多魚類，這次旅行會使我念念不忘。

海洋作文300字篇5

　　我的老師姓陳，叫陳秀娟。她有一顆善良的心，有一雙大大的眼睛，長著一頭金黃的頭發。她有時很嚴厲，有時很慈祥，不過她總是很關心我們。

　　陳老師對我們要求嚴格，有一次，我的.語文作業沒有做，老師說：“今天上午吧作業寫完，中午交上來。”我說：“好的，老師。”但是到了下午，我沒有把作業寫完，老師說：“黃美好，你的作業呢？”我小聲地說：“老……老師，我沒有寫。”“什么！”老師嚴肅地說。因為第一節是音樂課，老師嚴肅地說：“拿著紙和筆，去辦公室！去老師辦公室后，我就在老師旁邊寫，錯了她就讓我重寫，不到下課我就寫完了。老師說：“這比你在家寫得快吧？”我說：“恩！”老師又說：“以后別在家作業了啊！”我說：“知道了！”

　　陳老師有時還很幽默。有一次，上語文課，課還沒上到一半，辛世豪就哈哈大笑起來，劉友友說：“笑啥笑，有啥好笑的。蠟筆小新！”同學們都笑了起來，老師說：“哎呀，辛世豪和劉友友都是小朋友，別理他們！”然后我們班都哈哈大笑起來。

　　雖然那只是幾句嚴厲的話語，但是里面卻包含著老師對我們的關心和愛護。老師，我愛您！

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