【精品】書的海洋作文錦集6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的書的海洋作文6篇，希望能夠幫助到大家。
書的海洋作文 篇1
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一個11歲風(fēng)華正茂的女生了。我的生日馬上就要到了，我盼望著媽媽能給我一個驚喜，可是媽媽卻語重心長地對我說：“這個生日不打算給你買其他玩具了，只給你買圖書。”
聽罷媽媽的話，我不高興地撅起了嘴。我不理解媽媽為什么要這樣做，更不明白媽媽為什么作出這樣“無情”的決定。因為我原本打算好了。我要去玩具店買一個可愛的小熊玩偶，那可是我期盼已久的了！真是“天有不測風(fēng)云啊！”我只好在心里重重地嘆氣。
我很不情愿地跟媽媽來到一家書店。我一看到那么多書，竟然把買小熊的事拋到了九霄云外，我一會兒翻翻這本，一會兒看看那本。我竟然情不自禁的喜歡上了一套四大名著，我就對媽媽說，我要這套書，媽媽非常高興我的選擇。
回到了家里。媽媽溫柔地?fù)崦业念^對我說：“買了它可不是單單擺在書柜上觀看的，你應(yīng)該每天都去讀，哪怕每天只讀一兩頁。”
我聽了媽媽的話，現(xiàn)在每天都會讀書。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，讀書真是件幸福的事，豐富了頭腦，開闊了視野。在書中我學(xué)到了許多，例如好詞、好句、好段。我現(xiàn)在越來越愛讀書了。我在書中流連忘返。有時當(dāng)我有些厭倦，我就想起第一課《竊讀記》中的小女孩，她喜歡讀書到了如癡如醉的地步，在忍饑挨餓的情形下讀書。而我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定要比她更加努力地學(xué)習(xí)，回報老師與家長的苦心，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在書已是我的良師益友了。我們形影不離，它像一盞明燈指引我向前，我也終于明白了媽媽的良苦用心。暢游在書的海洋里，我覺得無比愜意。
書的海洋作文 篇2
對我來說，書是我生活中最好的朋友。生活中沒有書，就像生活中沒有光芒，像鳥兒沒有翅膀。我喜歡看書，每時每刻，我都在看書。我還給自己定了一條規(guī)定：每天至少看三十分鐘的書。
我為了看自己心愛的書，眼睛都不眨一下。有一次，我五點五十分回到家，天已經(jīng)很晚了，而且，作業(yè)也多，我心想：“快要吃飯了，我沒時間看書了。”于是，我趕緊把我的作業(yè)拿出來寫。不一會兒，作業(yè)就寫完了。我迅速拿起一本自己心愛的書，剛要看，就聽見媽媽的叮囑：“兒子，要吃飯了，快點。”因為書中的內(nèi)容深深的吸引了我，所以，我沒有聽到媽媽的話，看了一會，媽媽的叮囑再一次傳來，正好，我的肚子也餓了。
飯后，我又沉浸在書的海洋中。時間在我看書的時候一點一滴的流掉了，不知不覺，月亮探出了腦袋，但是，我絲毫沒有察覺。媽媽的叮囑再次傳來：“該洗澡了。”我看了一下時鐘，哎呀，快要九點鐘了，我便急急忙忙沖去洗澡。
洗完一次涼爽的澡后，我又一次倒在了書的海洋中。我在被子里津津有味的看書。不知道是時間流逝的很快還是我看得太慢，一眨眼的的功夫，已經(jīng)9點了，爸爸過來讓我們睡覺，接著又出去了。我又繼續(xù)閱讀著我的書，漸漸地，十分鐘到了，爸爸來“巡邏”了，我迅速的把書藏進(jìn)被子里，假裝睡覺，如果爸爸“找”到了，則把“獵物”“吃掉”不可。爸爸“搜尋”完，便離開了房間。我又繼續(xù)閱讀著書，直到閱讀了二十分鐘，我才肯合眼。
每一天晚上，在睡覺之前，我都會沉浸在書的海洋里，書就像一只大手一樣，輕輕的撫摸著我的背，讓我進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
書的海洋作文 篇3
溫暖的早晨，坐在靜謐的院子里，一束束陽光照在書上，周圍彌漫著濃濃的書香，我沉寂在書的海洋里。
“沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。”在西塞羅的眼里，書是這樣的；“書籍若不常翻閱，則等于木片。”在莎士比亞的眼里，書是這樣的；“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”在雨果眼里，書是這樣的······在我的眼里，書就是一把打開智慧大門的鑰匙，帶領(lǐng)我們在向書的海洋，陶醉在書的世界里。
在我牙牙學(xué)語時，書就來到了我的身旁。每天晚上，我都會吵著讓媽媽講童話故事。而這些故事引發(fā)了我的奇思妙想，變成天鵝的丑小鴨最后又會去哪里呢？當(dāng)我說謊時，鼻子會不會變長呢？白雪公主以后又會過上怎樣的生活呢？賣火柴的小女孩會不會見到自己的奶奶呢？這些天真的想法貫穿于我的腦海，每次使我都會甜蜜的在書的海洋里漸漸睡著，久久不愿醒來。
漸漸的長大了些，我也認(rèn)識了不少字，也學(xué)會自己讀書了。我讀的書也越來越長了。當(dāng)我在讀《湯姆索亞歷險記》，我的心會緊張起來，時時擔(dān)心著湯姆的危險。而我，每次聚精會神的盯著每一個字看，生怕漏掉了什么似的。一本又一本的書，從我的眼里閃過；一種又一種的故事，從我嘴里讀過；一個又一個的人物，在我眼前浮現(xiàn)······書就是那么的神秘，此時，我腦海里想起了一句話“讀萬卷書，行萬里路。”書籍是最偉大的力量。
如今我已經(jīng)是小學(xué)六年級了，許多有趣而又意義深刻的書蹦進(jìn)了我的生活中，這讓我懂得了許多道理。比如，冰心的《繁星》《春水》，讓我懂得了母愛的偉大；泰戈爾的《飛鳥集》，把友情，感情，親情寫成一首首小詩；老舍的《駱駝祥子》，記錄的一個北京車夫的悲慘命運······這些書，讓我懂得了許多知識，讓我體會到了世間最偉大的母愛，書是我最好的朋友。
法國作家雨果說過：“書籍是造就靈魂的.工具。”書在我們的生活上是不可缺少的。假如生活上沒有書，就像我們沒有太陽一樣；假如學(xué)習(xí)上沒有書，就像我們沒有眼睛；假如社會上沒有書，就像我們?nèi)瞬荒苄凶摺ぁぁぁぁぁた傊瑫谖覀兩钌鲜遣荒苋鄙俚模?/p>
書的海洋作文 篇4
以前，我并不喜歡看書。但因為一件事，讓我深深地愛上了看書。
那一天，是我的生日。媽媽微笑著向我走來，笑瞇瞇地說：“喬娜，今天是你的生日，我覺得你已經(jīng)長大了，所以，特地為你準(zhǔn)備了一份奇特的禮物！”我半信半疑地問媽媽：“是真的嗎？”媽媽從背后拿出一盒禮盒，對我說：“當(dāng)然，你自己打開看看吧！”我迫不及待地打開了禮盒，卻發(fā)現(xiàn)里面是兩本書，是《新華字典》和《世界經(jīng)典童話》，我滿心失望，對媽媽說：“媽媽，我一年才過一個生日，你怎么能這樣呢！”媽媽又生氣地瞪了我一眼，說道：“你，你自己好好研究，我去買點東西，不會就查字典，等我回來，我不想看見你讓我失望。”說完，就轉(zhuǎn)身出了門，只把我一個人留在了家里。我心想：“反正又沒事，又是媽媽送我的第一本書，我倒要看看有什么新奇。”
于是，我打開書，又打開了字典，變查邊看，我發(fā)現(xiàn)書里有許多好玩的、新奇的故事。就這樣，我愛上了看書，由于書中的一些篇目，如《賣火柴的小女孩》，因為無家可歸，而只能流浪在外，在一個冬天，凍死街頭。我看了這個故事后，心里非常同情這個女孩，她與奶奶的親情又讓我很感動。又或者是《青蛙王子》，公主因為討厭青蛙而又差點失信了……書中的每一個環(huán)節(jié)，都很吸引我。我讀得如癡如醉、津津有味，連媽媽回來了都不知道。
媽媽看我這么聚精會神，就叫了我一聲，而我卻依然沉醉在書中，沒有聽見。她又大聲地叫了我一聲，我正看到精彩的情節(jié)，就對她說了聲：”別打擾我，我現(xiàn)在正在‘童話世界’里呢。”說完，我把自己從“童話世界”中拉回了現(xiàn)實世界，媽媽假裝生氣的樣子，對我說：“怎么，不是不喜歡看書，你別看啊！”我討好地對媽媽說：“媽媽，我喜歡看書了，我要看好多好多書！”媽媽滿意地笑了，對我說：“這才是我的好孩子！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)離不開書了！書就像我的伙伴、老師，教了我許多知識，陪著我在書的海洋中遨游。同時我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)掉進(jìn)了書的“陷阱”。我喜歡讀書，因為它能給我?guī)碇腔邸⒘α俊⒖鞓贰?/p>
書的海洋作文 篇5
自從學(xué)了《竅讀記》這篇課文，我已經(jīng)開始喜歡讀書了。
書能給我們帶來許多知識，書就是知識的海洋，給我?guī)砹藷o窮的快樂。
書是大海，我們就像一塊塊海綿，每一次閱讀就是在大海里浸潤一次，當(dāng)我們反復(fù)地在海里暢游的時候，就能得到越來越多的知識。在我煩惱時，書就像會飛的精靈，它輕輕地飛到我旁邊，陪在我的左右，似乎是我的好朋友，看了它，我被它深深吸引，忘卻了煩惱，解開了心結(jié)，整個人就變得快樂起來。
有時，傍晚放學(xué)后，我把回家作業(yè)做好，就會看一些課外書，一開始不太喜歡看，因為老師和家長要求我看，我才看的。而后來，看的時間長了，我就看入了迷，看得津津有味，有時連媽媽叫我都沒聽見。媽媽讓我趕快洗澡，我就會說：“再看一看嘛，就一會兒！”等媽媽再一次叫我時，我只好依依不舍地放下書去洗澡。有時，在睡覺前，我會把書拿到床上去看，等媽媽洗好了澡，再睡覺。
書還能幫我解題。在我不知道怎樣做一些題目的時候，平時看的書就會在我腦子里翻騰，它們被不停地回憶起來，仿佛無數(shù)個小人在講話，書中的知識幫我解決了許許多多的難題。
我終于明白平時多看點書，是多么地重要。書，是我們的朋友，對于我來說，書不僅是我的好朋友，更像是我的親人。
它讓我變得聰明，教我懂得了許多道理。感謝你，書！
書的海洋作文 篇6
還記得杜甫所說過的一句話。：男兒須讀五車書。是啊，作為祖國未來希望的我們，自是應(yīng)該多讀書。而書在我心中，已經(jīng)不再是一件物品，反而更像我的朋友。
小時候的我起先是被書中那曲折的故事情節(jié)所吸引，然后便如癡如醉地讀了起來，有時甚至忘了時間。那時的我哪有現(xiàn)在的文靜樣兒！剪了一頭短發(fā)，學(xué)前班的時候字到寫得很快 ，可是寫的可丑了。學(xué)習(xí)也只能說在中下等吧。我那時候特別好動，整天就想著趕緊寫完作業(yè)，好出去好好的玩兒一玩兒。
慢慢地，我升入一年級。起先，我還是像學(xué)前班那樣，字也寫得亂，上課也不積極。可是慢慢地，由于我書讀的多，上課的造句啊，識字量啊，對我來說根本都是小兒科。寫日記時，我也能用一個成語進(jìn)去。老師開始表揚(yáng)我 ，我那時應(yīng)該是第一次受到表揚(yáng)，有些受寵若驚，同時我也體會到原來被表揚(yáng)的感覺這么好！從此我上課變得積極了，字也努力練，我變得自信了，成為了一個陽光少女。
后來，我開始嘗試讀一些名著。《小桔燈》、《簡·愛》、《老人與海》等等。從書中，我學(xué)會了做人的道理，寫作水平也得到了提高。現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名“三好少年”，還獲得了好幾個獎項。
沒有書，就沒有現(xiàn)在的我。有一位名人曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”讓我們一起愉快地到書的海洋里暢游吧！
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