有關海洋作文錦集6篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的海洋作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
海洋作文 篇1
斗轉星移，我決定用忙碌來充實自己的生活、，每天行走在月光下，望著靜謐的夜空，眨著眼睛的小星星，那種感覺我很喜歡，月半彎，心相連，那是一種怎樣的歡樂與激動，甜蜜與濃郁。喜歡一個人獨自行走在漆黑的夜晚，喜歡一個人靜靜地發呆，喜歡一個人自言自語。
最近一周我有了新同桌，他和我關系處得不錯。他地理學得好．因此我拜他為師。之所以和他坐在一起真正的原因是為了互相幫助彼此的薄弱環節，共同走向高考，走向自己的理想學府。
“忘記，承諾，拼搏”是的，應該這樣，為了步入大學，體驗豐富多彩的校園生活，去見見霓紅燈閃爍的大都市，我決心要努力，努力追求自己的生活，自己的幸福未來！
“嗨！別忘了哦！我們五個姐妹十年后在這美麗的月光下團聚”這些話時時回蕩在我的耳邊，為了這一天的到來，我在一個遠離他鄉的陌生城市努力拼搏著，只為了實現自己心中的那個小理想。
溫暖的陽光傾斜在大地上，一束陽光路過窗戶溫和地照在我的臉上，如母親的雙手撫摸女兒細嫩的臉頰一般，那感覺溫馨，讓我充滿了無限的希望與遐想。
徜徉在知識的海洋中，漫步在無人的月光下，沒有海浪與礁石奏成的的精彩樂章陪伴，沒有潮汐與舟鳴吟誦的精彩詩篇為伍，惟有一顆甘為寂寞的心獨自在月光下想象她的未來，想象她所向往的圣土！
海洋作文 篇2
放學回家的路上，我讓媽媽給我在小攤上買了一包海洋寶寶。這是一種芝麻大的粉紅顆粒，聽說只要放入水中，海洋寶寶就會慢慢長大，還會生小寶寶呢。
回到家，我迫不及待地把海洋寶寶放入水中，水漸漸變成了粉紅色，芝麻大的海洋寶寶消失在粉紅色的水中，當我輕輕用手去摸的時候，我覺得手中的海洋寶寶變成了豆大的顆粒，我興奮地大叫起來："媽媽！媽媽！快來看呀，海洋寶寶長大了！"
第二天早上，一覺醒來，我趕快地跑到窗臺上去看海洋寶寶，我小心翼翼地把海洋寶寶撈起來，仔細一看，哇！海洋寶寶不但又長了許多，而且有的海洋寶寶身上還長出了小顆粒。我想這大概就是同學們說的小寶寶吧。
海洋寶寶太神奇了，我喜歡。
海洋作文 篇3
游海洋館
6月30日，我和爸爸媽媽去海洋館，到了海洋館，那里是真好看呀！簡直就像走到了真的海底世界，美麗極了。
那里有近百種觀賞魚：有兇殘的銀鯧、珍貴的中華鱘、巨大的海象、橫行霸道的炮彈魚、好吃懶做的吸盤、四四方方的木瓜魚、超極怪獸鯊魚等幾百種色彩斑斕，形態各異。
那里有匙吻鱘濾食表演，它是一種很溫順的魚，黑色的，長著2分米的尖嘴吧。吃食的時候就像死了一樣一動也不動，等到食物飄到它的嘴邊，只要食物到了它的嘴里，它會死死的咬住不讓其它的魚奪走，在慢慢的把食物吞到肚子里。
我們又看了五彩繽紛的熱帶魚，紅艷艷的小金魚、長命百歲的大海龜，還有大圓盤的魔鬼魚。吃食的動作各有不同。
兇殘的銀鯧和溫順匙吻鱘魚就不一樣了，別看它鼻子長的那么小，就像小手指甲那樣么小，而它的'嘴吧就特別的大。吃起食物來很兇猛，淺起很多水花，你爭我搶，互不相讓。
專家點評:
結構不完整，語言平淡，中心不突出
海洋作文 篇4
魔幻海洋，是一片很美麗的海。海水既干凈，又十分甘甜。離它最近的海岸，便是維多國。這是一個文明的國度，這里的人民都十分單純、樸實、善良。可是有一天……
一個風和日麗、陽光明媚的早晨，一個維多國的漁民出來打漁，他在海上長時間航行著，感到十分口渴。他把船艙翻遍了，也沒有找到水壺。他實在太渴了，無意間喝了一口魔幻海洋里的水。啊！一種甜滋滋又異常清涼的感覺直沁肺腑。這個漁民立即興奮起來。他又喝了幾捧水，然后也顧不得捕魚了，興沖沖地劃著船靠岸，大步流星地直奔皇宮，迅速將這個消息告訴了國王。國王一聽，頓時心花怒放。他立刻給予這個漁夫一大塊黃金作為賞錢，并通知有關部門馬上抽取大量海水供應給人們。這天晚上，全國人笑呀，跳呀，好不快活。“太好了。”“以后有好水喝啦！”人們有了這種水，就每天都抽取許多海水。人們不斷地抽取海水，抽呀，抽呀，人們開心極啦！
幾百年后，魔幻海洋日漸干涸。有一天，海里出現了一種奇怪的聲音：“維多國的人們，你們好。我是大海姑娘。善良的人們，你們能否聽到我的話？因為你們沒有節制的抽水，明天早上八點，魔幻海洋就會干涸。”人們聽到后，更加大量地抽走海水。第二天早八點鐘，魔幻海洋果然消失了，只留下了一個大坑。
后來，人們又用盡了溪流里的水，而儲備的海水則留著救急用。有一天，儲水機壞了，流了一點點水到大坑里，奇跡發生了，水漲高了許多。
“快來看，快來看呀，魔幻海洋又有水啦！”
“水！水！好喝的水又回來啦！”
頓時，人們醒悟了，不但把所有水放進了魔幻海洋，而且大量修筑水利工程，有規劃地抽水。人們又可以擁有那么甘甜，那么清涼的水啦！
從此以后，魔幻海洋再也沒有干涸過。
海洋作文 篇5
鯊魚是海洋之王，一天他想去旅游，就在那里冥思苦想，我該讓誰來接替我做海洋之王呢？
第二天，他召集了所有海洋生物來開個選撥大會。他宣布：從現在開始，你們輪流當海洋之王，每個生物當五天。誰做得最好，誰就是海洋之王了。
這時，海龜毛遂自薦，對鯊魚說：我來當這一任的海洋之王好了。鯊魚點點頭，同意了。只見，海龜洋洋自得，立刻下令：從現在開始，你們要像我一樣慢慢爬行。大家聽了七嘴八舌地在議論，可是又不得不執行，只好天天爬行，五天下來，大家苦不堪言。
下一個五天，到了螃蟹上任了。他美滋滋地說：你們從今天開始，都要像我一樣橫著走路。聽了螃蟹的話，大家嚇得直往后退。可是不得不服從命令。五天后，大家相互對望，只見個個撞得鼻青臉腫，全身是傷。
再下個五天，輪到鯨魚當海洋之王。大家都感到害怕，就在想，他會不會命令我們像他一樣用頭頂噴水呢？等了一會兒，鯨魚開口說了一句：從現在開始，每個生物都按照自己原來的生活習慣過日子吧！話音剛落，大伙兒就高興地蹦了起來。
鯊魚見了，樂呵呵地說不用再往下輪了，我鄭重宣布，從現在開始，鯨魚就是新一任的海洋之王。
指導老師劉少武點評：
允浩小朋友，想象力非常豐富，課外閱讀知識豐富，能在課文的基礎上，抓住課文的結構，重新創造出新的故事。能抓住動物的特點寫出三個生物擔任海洋之王的情景。寫話中詞語豐富，運用準確。
海洋作文 篇6
知識似乎是一個很抽象的物體，但它確實是個好東西。它決定了一個人的文化素養和文化水平。
小的時候，我們在幼兒園里，老師教我們一些簡單的數字。例如1+1=2……那時候我們只知道這叫知識卻不懂它到底是什么。
上了小學，才明白什么是知識，老師上課曾講解過這個詞的意思。知識是一種能讓人學會事理、明白道理的東西。
知識，究竟是什么？
上了中學，才明白，知識讓你插上理想的翅膀，知識讓你駕上通達彼岸的輕舟，知識讓你掌握改變命運的鑰匙。
知識能給人帶來無窮的歡樂。清晨，我懷著一顆愉悅的心踏上去那神圣的學堂的路。在那個神圣的地方，我可以學到很多知識。知識是無窮無盡的，但我可以在知識的海洋里自由的穿行。
在知識的領域里，我可以無限地徜徉。就比如說，在數學這塊知識領域上吧，它很寬廣，也許你花了半個小時的時間卻只做了別人五分鐘的題目，但你心中的那種成功感和喜悅感卻絲毫不會減少。這就是知識給你帶來的成功和喜悅。
9年了，知識一直緊跟著我。從小學到現在，我已成長了9歲，是在知識的海洋里成長的，海水也把我身上的自私心，不懂事洗禮掉了，知識的魔力就是這樣的偉大，這樣的神圣。
在知識的海洋里穿行，我感覺得到快樂。那象征著一種成功的喜悅，象征著一個無知少年到成熟青年的一次蛻變。
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