故鄉_初中記敘文

　　相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？以下是小編為大家收集的故鄉_初中記敘文，歡迎大家分享。

　　故鄉有一條我不知名的小河，河的兩岸長滿郁郁蔥蔥的小草；柳樹的枝條倒掛下來，輕輕撫著水面，撓它癢癢；魚兒在這安居樂業，嬉戲玩耍；成群的水鴨在水面上游蕩，“嘎嘎”地唱著歡樂的歌。

　　我愛這樸實之美的小河，它的各個姿態無不各具風韻。晨曦，它像少女蒙上神秘的面紗，隱現在霧里；中午，陽光照耀在它身上，河面閃爍著無數的銀光；夕陽的余輝灑在水面上，為它涂上世間最美的色彩。

　　春天，河的兩岸開滿了各色的野花，陣陣花香引誘蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。

　　夏日里，草兒長得特別茂盛，微風一吹，翻起層層綠浪；烈日炎炎，人們怎么抵抗的住水的誘惑，早已投身到河里，讓冰涼的河水浸泡自己，有時魚兒會悄悄游過你的身旁。

　　秋季時節，河邊響起豐收的歡笑。

　　冬天來了，河岸上的積雪成了我們的樂園。

　　我已經離開故鄉好多年了，但我一直想念故鄉的`小河，想念它的風采，還有那“河邊青青”的美麗。

　　五一長假，我回到故鄉，第一個愿望就是再去小河邊玩耍。

　　走進村子，我驚呆了，眼前出現了一條骯臟的小河，我失望極了。父母告訴我，農村要發展，造了好多工廠。煙囪排出毒氣，廢水玷污了小河，連樹葉也遭了殃。灰塵到處都是，綠葉都變得灰黑了。

　　小河一副丑陋的面貌，河邊卻插著一個破舊的牌子，上面寫道“保護環境”。真是個笑話：“如果人們真得保護環境，小河還成這樣？為什么人們會說一套做一套呢？”小河在腐爛，一股惡臭撲鼻而來，我為小河的不幸而流著淚水。小河其實一直用自己的身體在向我們求救：你們已經弄臟了我，請愛護我，保護環境吧！人們能看得出小河的用心良苦嗎？不，他們不能，因為他們還在污染著環境。

　　我下了一個很大的決心：無論如何，要還小河的原貌。我向父母和鄰居以及別的村子里的人尋求幫助。卻令我失望的是沒人肯愿意幫助我，連自己的父母也是這樣。他們都說同樣的一句話：“我沒有時間；我要去工作了；別礙著我……”難道我要屈服，不，求人不如求己，還是自己來吧！

　　我背著竹簍，撿著垃圾。許多人都看在眼里，希望這樣做能感化他們。過了幾天，我累得不行，就要放棄時，小河旁陸續來了幾個人，也是學生，開始撿垃圾。我們每清理掉一個垃圾，似乎能聽到小河在歡笑。

　　我又離開了故鄉，但愿我再次回來的時候，小河已經恢復記憶中的美麗。

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