國慶歌詠比賽作文(匯編3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的國慶歌詠比賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國慶歌詠比賽作文1
“慶祝祖國六十一周年歌詠比賽”幾個大字在陽光的照耀下，顯得格外醒目。舞臺背景是紅色的平絨布，左邊放著音響設(shè)備，階梯式的椅子坐落在舞臺的正中央。同學(xué)們穿著整齊的合唱服，拿著小凳子，高低年級交錯著坐在操場上，大家都緊張而又激動著盼望著比賽開始。
張靜如何楊海龍精神抖擻地說：“慶國慶歌詠比賽，現(xiàn)在開始！”話音剛落，全場響起了熱烈的掌聲。場下微微有些騷動，當(dāng)演唱的班級走上臺時，大家報以熱烈的掌聲。四年級、六年級、初二年級依次演唱，我心里很緊張也很興奮，哪個班級的指揮表演我都認真的看，仔細的品味別人的表現(xiàn)力，心里琢磨著自己的動作，總怕自己到時出一點差錯，影響班集體。
“下面由五年級演唱《雨花石》和《如今家鄉(xiāng)山連山》兩首歌。’我的心一下提到了嗓子眼。同學(xué)們走上臺，迅速站好隊。我站在了隊伍的前面，我向朗誦的示意了一下，朗誦開始了。馬林越和秦羽釗鏗鏘有力的聲音傳遞到廣大同學(xué)的耳中。我的心也振作起來。我抬起了右手，把節(jié)拍送給了李雪陽。她那甜美、純真的歌聲把同學(xué)們的精神調(diào)動起來了，我兩手有力的舉起來，同學(xué)們嘹亮的歌聲響徹云霄，雨花石平凡而偉大的精神，激勵著在座的每一個人。我的激情融入到音樂當(dāng)中，我踮起右腳，身子向左前傾，左手有力的送到男生這邊，男生開始贊美雨花石。我踮起左腳，身子向右傾斜，右手有力的送到女生這邊，女生開始贊美雨花石，節(jié)奏明快，有力簡潔，二部輪唱此起彼伏，歌聲在空中蕩漾，我心飛翔。演唱在我舉起的空拳中戛然而止，臺下響起熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束了。操場上人聲鼎沸。我們邊往樓上走，邊議論著今天唱的好與壞，雖然沒被評上第一名，但大家并沒氣餒，決心在下次再爭高低。我覺得歌詠比賽，不光唱一曲曲優(yōu)美的歌，更重要的.是，唱出我們對祖國母親的愛。同時在活動中也磨練我們對班集體的凝聚力。
國慶歌詠比賽作文2
在XX年9月30日那天，我們舉行了國慶歌詠比賽。雖然我們沒有得到好的名次，但這次比賽給我留下了深刻的印象。
首先，四位主持人上了臺，有聲有色地說著對祖國的贊美，不知不覺中，節(jié)目開始了。
第一個節(jié)目是二年級的小弟弟小妹妹們?yōu)槲覀冄莩Ｖ灰娝麄冞~著輕盈的步伐上了臺，唱起了歡快的歌。歌聲充滿整個校園，連小草和花兒都輕輕擺著頭跳著舞。
第二個節(jié)目過去了，第三個節(jié)目過去了……第十二個節(jié)目也悄然而過，這時，我們早就在后面做好準備了。十四號唱完后，我們既興奮又緊張，既鎮(zhèn)定又有點兒慌張。十五號表演結(jié)束后，我們帶著要放七天大假的那種愉快的心情，自豪地上了舞臺。
我先示意吹口哨的同學(xué)，等他們一吹完，我就跟著鋼琴伴奏指揮起來，另外的同學(xué)跟著音樂歡快地搖著頭，這時領(lǐng)唱開始唱了，洪亮的歌聲震動了整個校園，連五星紅旗的五顆星星也似乎活了，在歡蹦亂跳。我們信心百倍、精神十足地唱完了這首歌。聆聽我們唱歌的觀眾們，也跟著我們一起拍手。有的輕輕拍，有的手都拍紅了，還有的一邊拍手一邊搖頭。最后，在掌聲中，我們的節(jié)目結(jié)束了。
我最喜歡的節(jié)目要數(shù)四·一班的(山谷靜悄悄)了，他們唱得有聲有色，我都聽入了迷，恍如身臨其境，好像自己親自到了山谷，享受到了山谷的寧靜，雖然他們的聲音戛然而止，但我仍沉醉在其中，直到主持人念下一個節(jié)目時，我才反應(yīng)過來。他們班贏得了陣陣掌聲，也得到了很高的評價。
節(jié)目表演結(jié)束后，最激動人心的時刻到了，趙主任開始宣布結(jié)果了，當(dāng)趙主任念到：“下面宣布四年級組的結(jié)果……”時，我們的心提到了嗓子眼兒，不知道我們表現(xiàn)的怎么樣，趙主任念道：“四·三班二等獎，四·四班二等獎，四·二班一等獎，四·一班一等獎。”天啊！二等獎就是最后一個獎項啊！我們是最后一名，心里真不是滋味，我們有的垂頭喪氣，有的由晴變陰，還有的悶著不說話。
但這件事讓我明白：失敗是成功之母，堅持就是勝利！
國慶歌詠比賽作文3
今天，學(xué)校就要舉行歌詠比賽了，我和同學(xué)們異常興奮，畢竟這比賽是為了慶祝祖國母親70歲生日啊！同學(xué)們也都知道這一點。紛紛把最好的精神拿出來，迎接這次重要的比賽。
隨著主持人的走下，第一個表演的班級走上了臺，這時我才想起他們就是剛?cè)雽W(xué)不久的一年級同學(xué)啊，只見他們一張張還有點稚嫩小臉上寫著嚴肅，但他們畢竟還小站得還是不太整齊，但他們表演的有模有樣，還是得到了不低的分數(shù)。
隨著年級的增高,動作、隊伍也越來越整齊，還漸漸地出現(xiàn)了樂器的演奏。這不，才三年級，就有了豎笛，接著又有了電子琴、葫蘆絲……表演越來越精彩?
時間過的真快，同學(xué)們突然開始小聲說話:“哇,快到咱們上臺了！”“媽呀，快給我看一眼詞，我萬一一緊張給忘了！”我們在臺下做著最后的準備。主持人已經(jīng)開始介紹我們班了，就聽到一聲有點發(fā)顫的，“齊步走”，同學(xué)們氣宇軒昂的走上了舞臺，首先是3位老師的朗誦，接著，伴隨著，動聽的音樂，領(lǐng)讀的同學(xué)感情飽滿，抑揚頓挫，的讀著。
“懂得共生共存的融合……”我一聽到“合”的字眼，條件反射般的拿起了話筒，毫不慌張的朗誦我該讀的內(nèi)容。
同學(xué)們齊讀的內(nèi)容一觸即發(fā)，我都無法用語言來形容氣勢有多么龐大，最后一段還是我來領(lǐng)讀：“讀中國,你會發(fā)自肺腑的向著東方喊，”這時同學(xué)們齊讀：“我愛你，中國，我愛你；中國！”全體同學(xué)敬禮，手一放下，小題琴聲便傳了過來，優(yōu)美的旋律鼓打著人們的耳膜，。小提琴一玩，大合唱又接踵而至。大家放聲歌唱《我愛你中國》。我們歌聲一落臺下響起了熱烈的掌聲。
在回座位的路上，我留神聽了一下評分，所有分數(shù)都高于9.4分，這么高的分數(shù)，看來我們這個星期的艱苦訓(xùn)練得到了，回報。當(dāng)主持人宣布我們班得到一等獎時，同學(xué)們都歡呼起來。
這次活動讓我們班更團結(jié)，也讓我明白了“一分耕耘、一分收獲”的道理
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